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会计学1两个重要极限说课会计学1两个重要极限说课说课教材分析1学情分析2教学目标3教法学法4教学过程5设计理念6第1页/共15页说课教材分析1学情分析2教学目标3教法学法4教学过程5设1教材分析本课的地位和作用：第二章函数与极限2.5两个重要的极限教材特点：省去大量的数学理论证明，利用列表的形式简明给出两个重要极限的证明，使学生能直观感受极限的过程。重点：两个重要极限的运用，利用等价无穷小求极限。难点：两个重要极限的运用。第2页/共15页1教材分析本课的地位和作用：第2页/共15页2学情分析普遍基础差对先学后教的教学方法不适用不喜欢动脑筋喜欢老师讲例题后自己做练习函数函数的极限无穷大和无穷小极限的四则运算学生第3页/共15页2学情分析普遍基础差函数学生第3页/共15页3教学目标1知识目标熟练掌握两个重要极限的结论；熟练运用两个重要极限求函数极限；掌握利用等价无穷小的代换求极限。2能力目标能够运用两个重要极限求实际问题的能力；能够运用等价无穷小的代换求极限。3情感目标培养学生抽象的概括能力和严密的逻辑思维能力第4页/共15页3教学目标1知识目标2能力目标3情感目标第4页/共15页4教法学法练习法讲授法比较法讨论法演示法教法第5页/共15页4教法学法练习法讲授法比较法讨论法演示法教法第54教法学法练习法自主探索讨论法演示法学法第6页/共15页4教法学法练习法自主探索讨论法演示法学法第6页/共15教学过程开门见山，为什么=1？怎么做的？主动探究证明第7页/共15页5教学过程开门见山，为什么=1？怎么做的？主动探究证明第只讨论x由正值趋于0时。设圆心角0AB同时除以sinx，得即xD第8页/共15页只讨论x由正值趋于0时。设圆心角0AB同时除以sinx，得即第9页/共15页第9页/共15页例1.计算例2.计算4.应用解题，总结步骤；例3.计算例4.计算例5.计算例6.计算第10页/共15页例1.计算例2.计算4.应用解题，总结步骤；例3.计算例4.例7.计算结论：变形即：例8.计算结论：第11页/共15页例7.计算结论：变形即：例8.计算结论：第11页/共15页5.学生练习，巩固强化；6.评价反馈，归纳小结。第12页/共15页5.学生练习，巩固强化；第12页/共15页6设计理念

是什么？为什么？怎么办？第13页/共15页6

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