人教版高中地理必修一自然界的水循环教学课件

教学目标

１、了解水圈的构成和特点,联系。２、理解并能绘制示意图表示水循环的过程，掌握其主要环节。３、理解水循环的地理意义。４、运用水循环的原理知识，分析常见的人类活动对水资源的影响。第一节自然界的水循环教学目标第一节1教学目标

１、了解水圈的构成和特点,联系。２、理解并能绘制示意图表示水循环的过程，掌握其主要环节。３、理解水循环的地理意义。４、运用水循环的原理知识，分析常见的人类活动对水资源的影响。教学目标2人教版高中地理必修一自然界的水循环教学课件3问题探究:1、水体有那几种存在形态？2、水体在存在空间上分为那几种类型？陆上水体有哪些？3、人类能够直接利用的水体有哪些？

问题探究:4问题引导：（1）水圈的主体是：（2）陆地水体的主体是：（3）我们目前主要利用的是：思考：目前冰川水能否被大量利用？试分析原因。问题引导：思考：5

一、相互联系的水体：从存在形式上看固态液态气态知识储备一、相互联系的水体：从存在形式上看固态液态气态知识储备6从空间分布上来看，地球上的水体可分为：

一、相互联系的水体：知识储备从空间分布上来看，一、相互联系的水体：知识储备7陆地水体包括：

河流水湖泊水生物水地下水知识储备冰川水陆地水体包括：河流水湖泊水生物水地下水知识8一．相互联系的水体：水的三态分布特点数量特征气态水液态水固态水1.水的三种状态和空间分布最广最少次之最多地球淡水的主体，水量约占淡水总量的2/3仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在一．相互联系的水体：水的三态分布特点数量特征气态水液态水固态9问题探究:《红楼梦》第六十九回中秋桐说过一句话：“我和他井水不犯河水。怎么就冲了他？”从地理学角度真的井水不犯河水吗？为什么？

问题探究:10想一想：陆地水有哪些类型呢?河流水湖泊水土壤水地下水冰川水生物水想一想：河流水从哪里来的呢?想一想：陆地水有哪些类型呢?河流水湖泊水土壤水地下水冰川11大气降水补给高山冰川或冰雪融水补给湖泊水补给地下水补给想一想：河流水有哪些来源（补给）呢?大气降水补给高山冰川或冰雪融水补给湖泊水补给地下水补给想一想12降水河流湖泊地下水冰川、积雪融水相互联系的水体2、水体的相互关系降水河流湖泊地下水冰川、积雪融水相2、水体的相互关系13湖水对河流有怎样的调蓄作用？（削峰补枯）水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四个大圈层中通过各个环节连续运动的过程。C．温带季风区进入90年代，断流最早发生时间提前到2月，一年内断流最多达227天，将近11个月，断流的河段最远延伸到了开封附近。水循环的过程及主要环节在流水的作用下黄土高原千沟万壑（2）能正确反映该河流水文特征的是（）90年代以前，断流最早发生在4月中旬，一年之中断流月份不超过3个月。进入90年代，断流最早发生时间提前到2月，一年内断流最多达227天，将近11个月，断流的河段最远延伸到了开封附近。70年代评价断流河段的长度是242千米，80年代延长到256千米，90年代增加到400多千米。从1972年以来，黄河下游断流的时间和断流河段的长度逐年增加。而高纬地区的温度升高了19-23℃画一画：分组画出水循环的简单示意图。思考：黄河“地上河”段的河水和地下水的补给关系？（4）人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流？１、了解水圈的构成和特点,联系。上中游地区过度引用黄河水（1）人类能够干预或控制水循环的哪些环节？蒸发蒸腾、凝结降水、径流、下渗环节地球淡水的主体，水量约占淡水总量的2/3河流流量和降水量有什么关系？？雨季季节变化大回湖水对河流有怎样的调蓄作用？（削峰补枯）河流流量和降水量有什14冰川融水与河流有什么关系？回冰川融水与河流有什么关系？回151471012200（月）流量（立方米）100030040050060070023568911思考：这条河流有哪几种水源补给形式？这类河流一般分布在我国

。春汛：积雪融水补给雨水补给东北回1471012200（月）流量（立方米）100030040016河湖河湖河流与湖泊水的补给关系枯水期丰水期湖水对河流有怎样的调蓄作用？（削峰补枯）枯水期，湖泊补给河流；丰水期，河流补给湖泊。

河湖河湖河流与湖泊水的补给关系枯水期丰水期湖水对河流有怎样的17河水什么时候补给潜水？潜水什么时候补给河水？地下水补给河水什么时候补给潜水？潜水什么时候补给河水？地下水补给18思考：黄河“地上河”段的河水和地下水的补给关系？思考：黄河“地上河”段的河水和地下水的补给关系？19问题引导：

“黄河之水天上来，奔流到海不复还”，从地理学角度来看，诗词前半句描述的黄河主要的补给形式是

，后半句的说法对吗？

不对，因为海洋水、大气水和陆地水之间不断进行着转化。大气降水问题引导：不对，因为海洋水、大气水和陆地水之20二、水循环的过程和意义

课堂活动：

说一说：水循环发生的空间领域有哪些？指一指：水循环发生的环节有哪些？画一画：分组画出水循环的简单示意图。比一比：水循环的三种类型？想一想：哪一种水循环可使陆地上的水不断更新？哪一种水循环所参与的水量最多？辨一辨：內陆湖泊水蒸发、洪水入海、台风登陆、赤道海域的对流雨等分别属于那种类型的水循环？二、水循环的过程和意义课堂活动：21水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四个大圈层中通过各个环节连续运动的过程。水循环的概念水圈岩石圈生物圈大气圈水二、水循环的过程和意义水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四个大圈层22

水循环的过程及主要环节水循环的过程23水循环的意义一、维护全球水量平衡，促使陆地淡水资源更新；二、使各圈层进行物质和能量的交换；三、影响全球的气候和生态，塑造地表形态。（1）解决了高低纬之间热量收支不平衡（2）把陆地的泥沙、有机物和无机盐类输送到海洋水循环的意义一、维护全球水量平衡，促使陆地淡水资源更新；二、24钱塘江、长江口附近是我国最大的舟山渔场，它形成和水循环有什么关系？大气环流、洋流使赤道附近的温度降低了13℃，而高纬地区的温度升高了19-23℃长江水渊源不断的流入东海，本身水量没什么减少在流水的作用下黄土高原千沟万壑水循环的意义钱塘江、长江口附近是我国最大的舟山渔场，它形成和水循环有什么25九曲黄河九曲黄河26（1）人类能够干预或控制水循环的哪些环节？B．亚热带大陆西岸１、了解水圈的构成和特点,联系。二、水循环的过程和意义上中游地区过度引用黄河水A．亚热带季风区（1）人类能够干预或控制水循环的哪些环节？上中游地区过度引用黄河水（1）解决了高低纬之间热量收支不平衡丰水期，河流补给湖泊。人类活动或多或少的地会对水循环过程产生影响。（1）人类能够干预或控制水循环的哪些环节？４、运用水循环的原理知识，分析常见的人类活动对水资源的影响。在流水的作用下黄土高原千沟万壑C．温带季风区高山冰川或冰雪融水补给相互联系的水体相互联系水循环的过程和意义过程意义概念，成因环节类型①②③④存在形式自然界的水循环课堂小结：（1）人类能够干预或控制水循环的哪些环节？相互联系的水体相互27活动：

人类活动或多或少的地会对水循环过程产生影响。阅读下面的材料，结合水循环原理，分析下列现象并回答问题：从1972年以来，黄河下游断流的时间和断流河段的长度逐年增加。70年代评价断流河段的长度是242千米，80年代延长到256千米，90年代增加到400多千米。90年代以前，断流最早发生在4月中旬，一年之中断流月份不超过3个月。进入90年代，断流最早发生时间提前到2月，一年内断流最多达227天，将近11个月，断流的河段最远延伸到了开封附近。

1998年底，国家开始对黄河水实施水量统一分配。经过合理调度，黄河再也没有断流。（1）人类能够干预或控制水循环的哪些环节？（2）黄河下游断流可能与哪些自然原因有关？（3）黄河下游断流可能与哪些人为原因有关？（4）人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流？蒸发蒸腾、凝结降水、径流、下渗环节气候变暖、降水减少等上中游地区过度引用黄河水统一调配水资源、植树造林涵养水源等活动：蒸发蒸腾、凝结降水、径流、下渗环节气候变暖、降水减少28下图所示为某河流的年