《道德与法治》八年级上册第七课第一框《关爱他人》说课课件

《关爱他人》说课《道德与法治》八年级上册第七课第一框《关爱他人》说课《道德与法治》八年级上册第七课第一框1目录Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipiscingelit.01教学背景03教学思路02教学目标04教学过程目录Loremipsumdolorsitamet,教学背景PART01教学背景PART013教材分析课程要求与人为善核心素养责任担当生活实践交往素养教材分析课程要求与人为善核心素养责任担当生活实践交往素养学情分析生活现状认识现状生活中屡“自以为是”的关爱行为出现。初步了解关爱他人在他爱层面的意义和表现。行为现状具备了基本的关爱他人的意识和能力，但对于关爱他人的社会价值认识有模糊。学情分析生活现状认识现状生活中屡“自以为是”的关爱行教学目标PART02教学目标PART02我与国家和社会——认识自我●1.6有为他人、为社会服务的精神。课标要求与他人和集体—在集体中成长●2学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善我与国家和社会——认识自我●1.6有为他人、为社会服务的精神情感态度价值观目标强化关爱以善为出发点的意识，树立“关爱他人是自爱与他爱的统一”的思想，增强公民责任感。能力目标提高辨别觉察能力，能够艺术的关爱他人，提高与人交往素养。知识目标了解关爱的含义；知道关爱他人的意义，明确关爱他人要讲究策略。教学目标教学难点：关爱的含义、关爱他人的意义教学重点：关爱他人讲策略情感态度价值观目标强化关爱以善为出发点的意识，树立“关爱他人8教学思路PART03教学思路PART03

全面认识

思考认同

理解领悟关爱的含义关爱他人的意义关爱他人讲策略关爱他人整体设计全面认识思考认同理解领悟关爱的含义关爱他人的意义关爱他10教学过程PART04教学过程PART04请你评价视频中的主人公请你评价视频中的主人公12环节一：走近关爱关爱=关心+爱护长辈呵护老师鼓励同学帮助环节一：走近关爱关爱=关心+爱护长辈呵护老师13以下情况是否是真的关爱？1.如此捐款？关爱的出发点是“善”核心是“给予”环节一：走近关爱关爱的出发点是“善”环节一：走近关爱14那么，以下情况是否是真的关爱？2.对哥们的关爱？关爱的底线是不违法环节一：走近关爱关爱的底线是不违法环节一：走近关爱15那么，以下情况是否是真的关爱？3.“有选择”的关爱？关爱是有层次的提倡广博的爱环节一：走近关爱关爱是有层次的环节一：走近关爱16请你尝试给关爱下个定义？关爱，出发点是善；关爱，底线是不违法；关爱，提倡广博的爱。关爱：以善为出发点的，并在法律允许范围内所做出的关心和爱护的行为表现环节一：走近关爱关爱，出发点是善；关爱：以善为出发点的，并在法律允许范围内所17以“善”为出发点关心爱护在法律允许范围内课堂共识一关爱以“善”为出发点关心爱护在18现实生活中，你有关爱或被关爱的经历吗？

你当时的内心感受如何？环节二：走进关爱现实生活中，你有关爱或被关爱的经历吗？环节二：走进关19他将获得什么？如果他天天这样做他没有获得什么没有更富裕没有出电视没有人认识没有更大的名气大家摇头觉得他傻，他是真的“傻”吗？环节二：走进关爱他将获得什么？大家摇头觉得他傻，他是真的“傻”吗？环节二：走20视频中“最珍贵的东西”和“更美的世界”是什么？视频中“最珍贵的东西”和“更美的世界”是什么？21关爱他人的意义社会和社会中的人们为构建“更美的世界”还做了哪些努力呢？意义课堂共识二社会和谐润滑剂个人的心灵幸福关爱他人的意义社会和社会中的人们为构建“更美的世界”还做了哪22武汉七旬老人屠礼华记录半年让座美好瞬间：63张笑脸，63次让座经历，63次美好回忆。关爱无时不在无处不在武汉七旬老人屠礼华关爱无时不在23关爱无时不在无处不在爱心座关爱无时不在爱心座24关爱无时不在无处不在无障碍公交关爱无时不在无障碍公交25关爱无时不在无处不在盲道关爱无时不在盲道26

班委会决定开展“关爱他人，做文明出行志愿者”的活动，计划在地铁口对乱停单车进行摆放，并作文明出行的宣传：同学甲：我要准备一些宣传的资料，尽量能让更多使用者知道文明用车的意义。文明出行，安全出行。同学乙:献爱心是大人的事吧，再说我也不骑共享单车。请分别评价两位同学的观点关爱他人，要心怀善意环节三：学会关爱班委会决定开展“关爱他人，做文明出行志愿者”的活动，27同学带伤上阵关爱他人，要尽己所能同学带伤上阵关爱他人，要尽己所能28时间：周末地点：一辆公交车上事件：你在车上发现一个疑似人贩子的抱着孩子的男人……小组表演：你会如何做？情境再现环节三：学会关爱时间：周末情境再现环节三：学会关爱29【市民识破人贩子智慧解救被拐儿童】3日，成都李女士乘坐公交车回家途中，发现一神情慌张的男子怀抱婴儿上车，孩子泪眼汪汪，男子用力拍打孩子后背，天气转凉孩子却只穿了一件短袖…种种迹象让她产生怀疑，拍照后下车报警。警方随即在火车站抓获该男子，并解救被拐孩子！关爱他人，要讲究策略1复杂情形，明智判断，保护自己，果断行动【市民识破人贩子智慧解救被拐儿童】3日，成都李女士乘坐公交30为什么要以这种方式帮助有需要的人？多地出现“友善之墙”，多余衣物挂墙上可自取关爱他人，要讲究策略2考虑他人，不伤自尊环节三：学会关爱为什么要以这种方式帮助有需要的人？多地出现“友善之墙”，关爱31实现课堂共识三？讲究策略关爱他人

尽己所能心怀善意实现课堂共识三？讲究策略关爱他人尽己所能心怀善意32无穷的远方，无数的人们，都与我有关。

——鲁迅心中有他人，眼里有世界；关爱他人，奉献社会无穷的远方，无数的人们，都与我有关