2021年中考语文作文指导多角度立意专项训练课件

多角度构思立意作文多角度构思立意作文12021年中考语文作文指导多角度立意专项训练课件22021年中考语文作文指导多角度立意专项训练课件3什么是意？立意？意就是指文章的中心立意就是确定文章的中心什么是意？立意？意就是指文章的中心立意就是确定文章的中心4

发散思维是一种多角度思维，它要求我们在观察事物时沿着不同的方向，从不同的角度去思考，以获得对这一事物较为全面的认识。

发散思维发散思维是一种多角度思维，它要求我们在观察5一、立意的要求1、正确思想感情健康和观点正确，弘扬真善美，摒弃假恶丑，要传播正能量。一、立意的要求1、正确思想感情健康和观点正确，弘扬真善美，摒6一、立意的要求2、鲜明中心思想突出，贯穿全篇一、立意的要求2、鲜明中心思想突出，贯穿全篇7一、立意的要求3、深刻就是要透过现象看本质，使文章有深度有层次一、立意的要求3、深刻就是要透过现象看本质，使文章有深度有层8一、立意的要求4、新颖立意要跳出陈旧的框框，“言人之所欲言”，“言人之所未言”莫忘了避俗莫忘了求异莫忘了变角一、立意的要求4、新颖立意要跳出陈旧的框框，9二、立意的方法1、以小见大

让“一滴水反映出太阳的光辉”《蝉》《散步》《儿子的鱼》二、立意的方法1、以小见大10二、立意的方法2、高屋建瓴法

作文要“大气”，由低级到高级，由浅入深自我-家庭-集体-民族-国家-人类-宇宙《我的家》《规则》二、立意的方法2、高屋建瓴法11二、立意的方法3、出奇制胜法

提出超越常理的看法，再想办法使之合理化《一百分，我恨你》二、立意的方法3、出奇制胜法12三、立意应注意1、角度要小2、角度要新3、角度要奇4、角度要深三、立意应注意1、角度要小13四、思维热身四、思维热身14

话题：手有五指

话题：手有五指152021年中考语文作文指导多角度立意专项训练课件16定角度A整只手B五指间C大拇指D说小指E手指的做和让F指间文化

定角度A整只手B五指间17[角度一]

整只手[构思]

“劳动创造世界，双手扭转乾坤”。这只手怎样才会变得有力量？五指分开是分力，五指并拢成合力；五个手指屈曲向掌心，又聚成了一种强大的向心力。[立意]

五指并拢握拳，团结起来力量大。[角度一]整只手[构思]“劳动创造世界，双手18[角度二]

五指间

[构思]

“独木不成林”，“众人拾柴火焰高”。我们的手怎样才能变得灵巧、能干、会做？这就在于五个手指互相配合，亲密合作。我们的社会，我们的工作，我们每一个人，都需要这种友谊、团结、协作的精神。[立意]

事情要做好，五指配合少不了。[角度二]五指间[构思]“独木不成林”，“19[角度三]

大拇指[构思]

大拇指是五个手指中最粗、最短的，比不上其他手指纤细好看。但许多操重的工作多要劳烦它，其他手指的活动也靠他带头和管理。大拇指就像一个长相丑陋的人，虽然其貌不扬，但他有自己的长处，有自己的内涵，有自己的重要作用。[立意]

拇指形丑作用大，谈“美与丑”[角度三]大拇指[构思]大拇指是五个手指中最粗20[角度四]

说小指[构思]小指很小、很细、很笨，甚至沾满了污泥，但它总还是我们手上的一个指头，和我们筋骨连在一起，所以，不要嫌弃它，而要爱护它；十个指头有长有短，小指虽小，但缺少了它，我们会有一只完美的手吗？小指虽小，但有很多细小的活儿却怎么也离不开它呢！所以，小指应自尊，自信、自强。[立意]小指莫自卑或要爱护和帮助弱者。[角度四]说小指[构思]小指很小、很细、很笨，甚21[角度五]

手指的“做”和“让”[构思]

五个手指都在自己的岗位上发挥作用，但它们不可能事事都一起动作。当某些手指工作时，其它手指就自觉地避让一旁。这种精神和风格不是值得赞扬的吗？[立意]

“避让”风格赞。[角度五]手指的“做”和“让”[构思]五个手指都在自222021年中考语文作文指导多角度立意专项训练课件23材料二：咬过的苹果材料二：咬过的苹果24材料三：水材料三：水25五、立意训练：一个小孩在草地上发现了一个蛹，把它带回了家。过了几天，桶身上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好几个小时，身体似乎被卡住了，一直出不来。小孩于心不忍，使用剪刀剪开蛹壳，帮助蝴蝶脱蛹而去。可是，这只蝴蝶身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来。面对这则材料你如何进行开拓和立意呢？如何拓宽自己的思路呢？请试试吧五、立意训练：一个小孩在草地上发现了一个蛹，把它带回了家。过26结语

文章的立意从根本上说不是技巧问题，它是一个习作者思想