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文档简介

幼儿园中班教案《会跳舞的葡萄》一、教学内容：1.把握拍子和基本的跳舞动作；2.理解歌词意义，培育表现欲望和节奏感；3.提高儿童对音乐的敏感度和审美力；4.培育儿童的喜好和爱好，促进儿童的身体和智力进展。二、教学准备：1.音乐资源；2.葡萄的图片；3.舞蹈动作的教具、道具（如葡萄扇等）；4.课件、板书。三、教学流程：1.歌曲赏识：（10分钟）播放歌曲“会跳舞的葡萄”，让孩子们听听歌曲，《会跳舞的葡萄》这首歌曲的旋律明快，很简单让孩子想起园里常常吃的葡萄，调动孩子们的积极性和爱好。2.学习歌曲歌词（10分钟）歌词的意思要让孩子们能够理解，一遍一遍地唱，搭配肢体动作，让孩子们理解其中的含义和低班级孩子学舞蹈比较紧要的要求，让孩子体现出对音乐的感受。3.学习基本动作（30分钟）（1）拍手（2）转圈（3）比划吃葡萄，舞蹈要有风格，孩子们会在老师的指挥下进行舞蹈动作。孩子们肯定要听清楚音乐的节奏，找到拍子，并跟着节奏舞动本身的小身躯。肯定有些孩子的舞台跳得比较好，这时老师要嘉奖一下，让孩子们能够理解嘉奖的意义。4.整合提高（35分钟）（1）练习让孩子们在老师的引导下，再把之前的动作整合起来，通过练习来提高儿童的综合本领，同时要激励孩子们练习多做一些动作。（2）创意让孩子们进行自由创意舞蹈，让孩子们自由发挥，不定时的变换音乐的节奏，使孩子们的身体感受更加丰富。同时，也要让孩子们进行观摩和交流，宣泄本身的情感和个性，让舞台的气氛愉悦。5.课后反思（5分钟）老师和老师共同反思课堂中的问题，探讨教学的方法，找寻更好的方式去激发孩子们的学习热诚和爱好。四、教学方法：1.渐进式教学。从基础的动作练习开始，渐渐引导孩子们更深入的学习和把握更难的舞蹈动作。2.评价式教学。通过评价去激发孩子们的学习热诚和爱好，更好地把握和运用所学内容。3.合作式学习。老师会在课堂中把孩子们分成组，让孩子们在团队中学习和合作，相互帮忙，享受学习的乐趣。五、教学效果：1.儿童把握了关于舞蹈的一些基本动作，能够区分不同的舞蹈动作并且在音乐的基础之上跟随节奏仿照舞蹈动作；2.孩子们学会了文艺课舞蹈的表现技巧，提高了对音乐节奏的想象力和表现欲望，在

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