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文档简介

幼儿园中班体育教案《跳过小河》含反思一、教学目标1.技能目标：把握跳过小河的基本动作技能。2.认得目标：了解跳过小河的规定和注意事项。3.情感目标：培育幼儿的英勇、自信、协作精神。二、教学准备1.场地准备：在操场上划出一条标志线，再画一条“小河”线。2.器材准备：大绳子。3.材料准备：教案、反思笔记本。三、教学过程1.热身引导幼儿做身体热身操，加强身体的活动本领和柔韧性。2.讲解游戏规定老师带领幼儿前往操场，在标志线的前面划出一条“小河”，并在“小河”的两侧用大绳子做成桥的形状，让幼儿学习怎样跨过“小河”。老师需要向幼儿讲解游戏规定，例如：1.从标志线起跳，跳过“小河”线。2.在绳索桥上时必需抽缩手并向前行走。3.不能碰到绳索桥，不然会掉进“小河”。4.全部幼儿需要等待全部人都完成任务后才能结束。3.模拟示范老师模拟示范，让幼儿看到正确的跳动方式和安全掌控，激发幼儿的跃进建议和信念，再让幼儿观看一些跳绳比赛的视频，这可以帮忙幼儿更好地了解“小河”游戏。4.动手实践依照游戏规定，逐个让幼儿进行实践，进行适当的引导、帮忙和激励，总结成功的方法和不足之处。五、教学反思老师：林老师，教学时间：2021年7月1日一、教学目标的完成情况在技能目标的把握方面，大部分幼儿都能够把握跳过小河的基本动作技能。在认得目标和情感目标的达成方面，幼儿对跳过小河的规定和注意事项有了初步的了解，并在实践中体验了协作、自信等情感，达到了预期效果。二、教学方法的反思我在教学过程中采纳了模拟示范和动手实践的方法，由于可以让幼儿直观地看到正确的跳动方式，同时也能够激发幼儿的跃进建议和信念。但是在布置活动次序时要提前排队，由于幼儿可能显现连续跳动的问题，在反思中要重视幼儿活动安全问题。三、教学反思在教学中我要更多地倾听幼儿的想法和需求，更多的关注幼儿的个性进展，适当地对幼儿进行引导和激励。同时，我也要注意和家长沟通和搭配，与家长合作，帮忙幼儿更好地进展。四、教学总结在教学中，我们要重视幼儿的素养培育和情感体验，尽量多地使用儿童喜爱、易于接受的教学方式和教育体验，以便

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