商品信息采编基础课件

61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。62、奇文共欣赞，疑义相与析。63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。64、一生复能几，倏如流电惊。65、少无适俗韵，性本爱丘山。商品信息采编基础商品信息采编基础61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。62、奇文共欣赞，疑义相与析。63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。64、一生复能几，倏如流电惊。65、少无适俗韵，性本爱丘山。商品信息采编基础项目商品信息采编基础目录Contents11商品信息采编概述12商品拍摄的前期准备13商品图片的基本处理4商品详情页的设计基础15项目小结一、高职会计教学中会计职业道德教育的重要性职业道德是指人们应自觉遵守的职业活动中的基本道德。会计人员职业道德水平的高低关系到国家的财经制度是否能够贯彻执行，影响着社会经济秩序的健康运行。会计职业道德缺失的危害范围和程度是无法预计和防范的，迄今为止，由于会计人员职业道德缺失给国际社会造成巨大损失的案例层出不穷。每个国家都制定了许多的法律条文来约束会计人员，即对会计职业道德的他律方面都较为规范。然而此类事件之所以还是会频频发生，恰恰说明自律的重要性和不可或缺性。如何在会计教学中加强对学生会计职业道德的教育，使其在未来的职业活动中具备与其职能相适应的职业道德水准，显得尤为重要。二、高职会计职业道德教育现状1.学校对会计职业道德教育不够重视在高职院校课程体系设置中，专业理论与技能课程开设全面，对会计技能的培养和教育十分注重，而专门的会计职业道德教育课程较为少见，基本仅开设“财经法规与会计职业道德”课程，且开设的原因是会计从业资格证的考试需要。很多学校不注重对学生会计职业道德观念和责任意识等的教育，在这种背景下，出现了高职院校培养出来的会计专业毕业生具有较高的会计专业理论和技能水平，但会计法律观念和会计职业道德观念相对比较匮乏的难堪局面。另外，在安排任课教师时，学校一般会将经验丰富、教学能力强的教师安排在会计专业理论与实践课程教学岗位，而选派缺乏工作经验的年轻教师进行会计职业道德课程教学，年轻教师大多数仅停留在理论层面，不能对相关案例进行深入的剖析，也容易忽视案例背后所蕴含的职业道德，很难对职业道德教育进行深度挖掘，使职业道德教学效果大打折扣。2.教师对会计职业道德教育不够重视教师是学生的引导者，对学生人生观、世界观、价值观的形成起着巨大的指导作用，是影响学生成长的重要因素之一。教师的爱岗敬业精神、诚实守信意识、职业道德修养和文化知识直接影响学生的会计职业道德教育效能。高职学校学生的职业生涯、专业水平、价值判断能力基本是在校形成，充分说明教师对学生良好的职业道德意识的形成具有重大的影响。但目前，很多教师在教学过程中更注重学生专业知识和专业技能的提升，注重会计从业资格证和助理会计师的考证通过率，而对会计职业道德教育不够重视，教学方式方法创新意识不强。3.学生对会计职业道德教育不够重视很多学生认为在校努力学好专业，毕业后能找份好工作就是最大的成功，对职业道德教育漠不关心，不了解基本的会计职业道德规范。由于缺乏必要的职业道德观念，以至于在工作过程中，不能很好地遵守财经纪律，不能严于律己，当面临利益诱惑时，把持不住自己，做出违背会计职业道德的行为和判断。三、高职会计职业道德教育强化措施1.调整会计专业课程体系针对高职课程体系设置轻道德教育、重技能培养的现状，把职业道德教育课程纳入常规的教学过程中，设置“财经法规与职业道德”“经济法”“税法”等课程，并且要安排充足的教学课时和资深的教师进行教学，让学生对每一门课程都有比较深刻的认识，这将有利于学生更好地了解财经法律、法规，更好地遵守会计职业道德，深刻理解诚信在会计行业的重要性。2.加强职业道德重要性的宣讲日常教学中，任课老师在准确传授职业道德理论知识的同时，切忌泛泛而谈，纸上谈兵，要采取多种方式加强教学效果，对身边的生动案例进行详细的讲解，让学生自由讨论，这样不仅可以丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。而且可以使学生的职业道德水平得到提高。同时，高职院校中的每一位任课老师都要有一种共识，即充分认识到职业道德教育是每一位老师分内的工作，在完成教学任务过程中，应不遗余力地对会计职业道德基本常识进行广泛宣传，有针对性地指导学生经常阅读相关资料，经常向学生灌输会计职业道德教育的重要性，使学生懂得一旦违反会计职业道德，除了受到良心和道义上的谴责外，还会受到行业惩戒和处罚。3.注重教师的言传身教一个好的教育者，必须要以身作则，成为学生的表率，言传与身教并举，甚至身教重于言教，达到无声胜有声的境界。我们面对的学生大多为“90后”，具有较强的可塑性，教师的政治思想、道德品质等对学生有着潜移默化的影响和教育作用。因此要求教师不断提高自己的专业理论水平、专业技能和职业道德素养，具备较强的教学能力，积极探索适合学生的教学方法和教学手段，工作中要有较强的原则性，对待学生一视同仁，爱岗敬业，德才兼备，为学生树立好的榜样，用自身良好形象和正直的为人处世方式感染和影响学生。4.发挥企业专家的优势作用在高职院校会计专业教学岗位上，一般不缺高学历、高职称的专业教师，而经验丰富、熟知国内外会计界发展动态的、对会计职业道德教育有着深刻认识的教师却不多。为了丰富课堂教学，激发学生学习兴趣，让课堂更具说服力和有效性，高职学校可以引进或聘请企业专家学者或行业名家深入课堂教学，用自己的实际工作经历进行会计职业道德教育专题讲座，或针对违规典型案例进行深入剖析，加强对学生的职业道德观念的教育，让学生牢固地树立会计职业道德观念，为顺利进入社会奠定良好的思想基础。事实说明，这样的教学模式是可取的、必须的，也是共赢的。5.提高学生自我教育能力职业道德教育是一个内化过程，任何强加于学生的制度或观念都是不能长久的，甚至会让学生反感，产生抵触情绪，即会计职业道德教育过程需要学生自我意识的参与，并通过实践转化为自己比较稳定的自学行为能力。通过不同渠道，提高学生自我教育能力，达到强化会计职业道德教育的目的。“警惕法”是提高学生自我教育能力的一种有效方式，比如安排和组织学生到监狱进行警示教育，通过经济犯罪服刑人员的现身说法来达到教育的目的。高职会计职业道德教育现状总体不容乐观的现实，让如何进行会计职业道德教育的改革成为一个重要的研究课题。一方面要从素质教育入手，坚持职业道德教育与会计业务技能培训两手抓，达到齐头并进的目的。另一方面要认识到会计职业道德教育不仅仅是学校日常教育中的一项重点工作，同时应当与社会教育、家庭教育紧紧结合在一起，达到共同提高学生的会计职业道德素养的目的。作文能力是一个人的语文能力的综合反应，是一个语文素养的最集中表现。农村小学生由于处在相对封闭的环境，见识较少，接触的新鲜事物不多，加之他们的阅读面狭窄，再加上作文指导不得法，所以他们的作文能力不高。如何培养农村小学生的作文能力，作为一个课题研究，对当前农村小学语文教学的整体改革，对全面推行素质教育都有着极其重要的意义。多年来我在从事农村小学的作文教学方面，积累了一些经验，现加以整理以求教于方家。一、让学生注意自己的生活我平时要求学生留意自己的生活，观察他们身边的人和事。虽然农村比起城市的生活要简单些，色彩要单调些。但农村自有农村的特色：山清水秀，空气新鲜，山路弯弯，溪水潺潺，麦苗青青，谷穗沉甸甸……只是小学生从小就在这样的环境中生活，看惯了这些不觉得新鲜，再加上无人引导他们有意识的从写作角度去仔细观察，所以他们便慢慢迟钝了双眼。我叫他们把自己的观察所得记下来，可长可短，灵活多样。定期互相交流，看谁观察仔细，看谁记得多、写得好。告诉学生这些观察所得便是以后的写作素材。学生积极性很高，在放学路上或节假日，都带上本子和笔，随时随处注意观察，一有所得便记在本子上。春夏秋冬四季景色，男女老幼外貌动作应有尽有。写起作文来，学生觉得有说不完的话。二、让学生丰富自己的知识储备不管是城市学生还是农村学生，要写好作文就必须有丰富的知识，知识是个积累的过程，而阅读则是必不可少的积累知识的途径。但是可供小学生课外阅读的材料太少，农村小学生家庭经济不宽裕，除了课本以外几乎没有课外阅读的书籍。现在纸张好装帧精美的儿童读物大都价格昂贵，他们买不起，他们课外阅读的时间也几乎没有，放学后回到家里，要么帮助大人干家务或打理小生意，要么就是单一的写作业。如何解决这个问题呢？我的做法是每天利用早读课的时间集体阅读古今中外名著经典。句著思想健康，故事性强，有较高的欣赏价值。方法是由学生轮流朗读，每天一部分，积少成多。这样既解决了许多学生买不起课外读物的问题，又不断丰富了他们的知识储备。还有一个比较好的办法就是有意识的布置“电视作业”。比如老师要求学生观看正在热播的思想性较强的艺术性较高的电视剧，适当地布置一些作业，让他们带着作业看电视剧，他们会看得更开心，故事记得更牢。三、学生写自己感兴趣的事我们以前教作文总是在字词上下功夫，写作文要开好头，用好句子，写些漂亮的话等等，却忽略了“让学生写什么”这个大问题。所以学生一听说写作文头就大了。不是咬笔杆就是睡大觉，老师催急了就胡编乱抄，弄的牛头不对马嘴，勉勉强强凑个百十来字就交卷了事。老师一篇篇的改起来也苦不堪言。我在作文教学中仔细观察发现，学生不是不想写作文，而是老师布置的作文题根本不对学生的胃口。出的作文题目不是太旧就是太洋，或者是农村孩子根本无法理解的。他们的生活体验本来就少，再让他们写自己不熟悉不感兴趣的，难怪他们会一片茫然。农村有农村的特色，小学生有他们自己的生活。作文题目要有童趣，要有农村特色。比如“大鹏里的蔬菜”、“爸爸打工真辛苦”、“山上山下不一般”等等题目，稍一指导，学生就会写得有滋有味。四、让学生心里咋想就咋写多年来，社会上说大话，说空话，说套话的毛病也给小学生做了坏的榜样。反映在小学生作文中，他们也写些时尚的大话空话，不切实际。比如以前出个题目：记一件好事。学生就会写某月某日，在上学或放学路上，遇见一位老奶奶或老大爷，担着或背着沉重的东西。“我”走上前去主动帮助她（他）担（背）东西，到达目的地，老奶奶（老大爷）总是说：“谢谢你，你真是个学雷锋的好孩子！”“我”也总是说：“不用谢，这是一个少先队员应该做的。”一看就知道是假的。这样下去一是学生不动脑筋，提笔就抄，根本违背作文的宗旨；二是从小就写违心的假话空话，以后会养成很不好的文风。我在作文教学中要求小学生心里是怎样想的就怎样写，不能一说到老师，就全都写辛勤耕耘；一说到春天就全是百花盛开。要用我笔写我心，要说真话。培养学生实事求是的文风，要鼓励他们发表自己的看法。鼓励他们在作文中亮出自己的个性。这些虽然都是基础，但正是这基础才是关键，基础打好了学生会受益终生的。项目商品信息采编基础目录Contents11商品信息采编概述12商品拍摄的前期准备13商品图片的基本处理4商品详情页的设计基础15项目小结11商品信息采编概述任务目标商品信息采编指将商品信息以数字化方式进行描述,以便商品的具体信息能在电子商务运作过程中准确、清晰、详细地传递。要想准确了解商品信息采编,需要先对商品信息采编的含义、岗位的职责与技能要求、工作流程、未来发展趋势等进行全面的认识任务分析本任务将围绕商品信息采编的基础知识展开介绍。通过对本任务的学习,商品信息采编人员可了解商品信息采编的含义、在电子商务领域中的重要性,以及未来的发展趋势,明白商品信息采编各岗位的职责与技能要求。111商品信息采编的含义商品信息采编指商品信息的采集与编辑。在电子商务领域中,商品信息采编的工作主要包括商品拍摄、商品图片处理、商品详情页的设计等,从而为消费者传达准确、清晰、详细的商品信息。11.2商品信息采编在电子商务领域中的重要性商品信息采编在电子商务领城中挥着以下3项重要作用。◆传递商品信息、减少咨询:商品信息采编人员可以将商品信息清晰完整地展现到商品详情页中◆提升商品品牌形象:专业化的商品拍摄以及精美、富有设计感的商品详情页设计能放大商品的优势。◆提高转化率:提高转化率是商品信息采编的终极目标。如图所示为款式相似的两套衣服的不同拍摄效果,带给消费者的不同感受。113商品信息采编各岗位的职责与技能要求1.企业电商运企业在网上开设店铺后,会设置电商运营部门来管理网店。电商运营部门下设多种类型的小组,其中美工组就属于商品信息采编中的一个岗位类别。美工组通常由一名主管和多名设计师组成。主管负责日常的商品信息采徧活动,对商品信息采编进行统筹管理;设计师负责商品素材的搜集和拍摄,商品图片的处理,以及网店首页、商品详債页、活动页等的相关设计工作。113商品信息采编各岗位的职责与技能要求2.电商视觉服务公司电商视觉服务公司通常会进行摄影、商品图片美化、页面制作3个方面的工作◆摄影:由摄影师以及摄影助理根据商品拍摄要求,布置场景与灯光,调试相机参数,选择拍摄角度与距离,进行商品图片的拍摄。113商品信息采编各岗位的职责与技能要求电商视觉服务公司◆商品图片美化:商品图片美化由文案人员和美工人员共同完成,文案人员负责相关的商品文案,美工人员负责商品图片的处理h差个人唇色差异同肤色色,不可涂抹手法法度,是否对昏部进行了打底场订光效果