《包身工》公开课教学课件

《包身工》公开课1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。--戴尔．卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。《包身工》公开课《包身工》公开课1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。--戴尔．卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。导入新课美国铁路的每一根枕木下面，都横卧着一个爱尔兰工人的尸首。——索洛

二十世纪二三十年代，中国东洋纱厂的每一个锭子上面都附托着一个中国奴隶的冤魂！——夏衍

夏衍（1900-1995），原名沈端先，浙江杭州人。现代剧作家，杰出的新闻记者、政论家，主要进行话剧创作和电影创作。走近作者

著名的电影剧作有《赛金花》、《上海屋檐下》《法西斯细菌》，并把鲁迅的小说《祝福》、茅盾的小说《林家铺子》等改编为电影剧本。

《包身工》是中国现代文学史上第一部报告文学作品。

报告文学

报告文学是散文的一类，是文艺通讯、速写、特写等的总称。基本特征有三：真实性、新闻性、文学性。报告文学被誉为文学创作中的“轻骑兵”，能迅速及时地“报告”现实生活中具有典型意义的人物、事件、问题及其发展趋势。因为它是“报告”，要求所反映的是真人真事，具有真实性；因为它是“文学”，又要求所反映的真人真事要有典型性，并允许一定的“艺术加工”具有文学性。95岁那年，夏衍说：“我觉得我的作品中只有《包身工》可以留下来。”（《活得洒脱，去得从容——记夏公》）包身工

写作背景

上世纪二、三十年代的中国，军阀混战，民不聊生。特别是在1932年“一·二八”事变以后，很多农民在帝国主义尤其是日本帝国主义的经济侵略下日益破产，加上地主的剥削和天灾的影响，农民生活极为困苦。在靠近上海的苏北地区农村，每年有大批无法生活的农村女孩沦为了包身工。

夏衍为了写《女性的呐喊》电影剧本，接触了一些包身工材料，对帝国主义的工厂里，还公然保存封建奴隶制度非常愤怒，决心深入调查，彻底揭露。由于纱厂工人的热心帮助，作者深入工厂实地调查了三个月，获得了大量第一手材料。

《包身工》作于1935年，发表于1936年6月上海《光明》月刊创刊号，在中国的报告文学史上开创了新的记录。它比较充分、完美地体现出报告文学的属性特色，它既缩短了报告文学与小说的距离，又在报告文学与小说之间划出了严格的界限。相关图片五卅运动厚生纱厂苏纶纱厂五口通商后的上海注音呵欠

睡眼惺忪水门汀

弄堂褴褛游说胆怯

执拗籼米

揩地板蹒跚

欺侮

谄媚

惩戒

瞌睡

贿赂呵欠hē

睡眼惺忪xīng

sōng

水门汀

tīng

弄堂lòng

褴褛

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游说

shuì胆怯qiè

执拗niù

籼米xiān

揩地板kāi蹒跚

pán

shān

欺侮wǔ

谄媚chǎn

惩戒chéng

瞌睡kē

贿赂huì

lù速读课文，整体感知1、筛选信息，整理包身工信息档案包身工信息档案年龄：性别：绰号：工作单位：工作时间：居住条件：饮食条件：工作环境：劳动待遇：来历（身份）：包身工信息档案年龄：性别：绰号：工作单位：工作时间：工作环境：居住条件：饮食条件：劳动待遇：来历：女芦柴棒、猪猡、娼妓等上海东洋纱厂长达12个小时以上三大威胁（音响尘埃湿气）三大危险（殴打罚工钱停生意）十七八个人挤在一起，蜂房般的格子铺，鸽子笼一般，充满了汗臭、粪臭和湿气两粥一饭（乡下用来喂猪的豆腐渣熬成的稀粥和烂菜叶）每天三角八分（成年人的三分之一）贫苦农村少女十五六岁劳动强度最重地位最低待遇最差痛苦最深猪狗般的非人生活2、从你收集到的信息中，可以看出包身工过着怎样的悲惨生活？真难呵……合作交流问题探究

认识包身工制度的罪恶包身工制度的罪恶

1、包身工制度的产生。2、日本厂家为何特别愿意大量雇佣包身工？3、从包身工的悲惨生活中我们可以看到怎样的社会矛盾？4、形成包身工制度的根源是什么？包身工制度的产生

包身工的来源包身工的身份1、包身工制度的产生包身工的身份包身工的来源天灾人祸无力养活的农村女孩。：替带工赚钱的“机器”。2、日本厂家为何特别愿意大量雇佣包身工？可靠—他们被“包身”,身体属于带工老板，根本就没有“做”或者“不做”的自由。安全—他们是一种“罐装了的劳动力”,与外界隔绝，不受外界工潮的影响（不会发生罢工的危险）。价廉—包身工的工资不及同类男工的三分之一。

带工老板工厂包身工制度帝国主义封建势力包身工3、从包身工的悲惨生活中我们可以看到怎样的社会矛盾？

帝国主义经济侵略，水旱自然灾害，加速了中国农村破产，造成大量劳动力流入城市。帝国主义和中国封建势力勾结起来拼命压榨剥削。

总之，半殖民地半封建的反动统治，是使农村少女变成双重奴隶的社会根源。4、形成包身工制度的根源是什么？把握主旨包身工生活是如此的悲惨！包身工制度是多么的黑暗！作者以一种高度的社会责任感、一种对人的尊严和劳动权利的尊重，表达了对包身工及其家庭的深切同情，深刻揭露了帝国主义和中国封建势力相互勾结残酷压榨包身工血汗的罪行，控诉这种不人道的制度。预言黑暗终将过去，黎明必将来临。拓展提升达标检测幸福感言

当我看到包身工们吃不饱、穿不暖的时候，我想到了我们的丰衣足食，我感到了幸福。

当我看到芦柴棒身患重病，仍遭到老板毒打的时候，我想到了我们生病时父母的百般呵护，我感到了幸福。

请以“当我看到……的时候，我想到了……，我感到了幸福”为句式，写一段幸福感言。

今天的“打工仔”与当年的“包身工”相似吗？社会是复杂而多面的。一些现代民工与上个世纪包身工的悲惨境遇相似，但又不尽相同。

释疑：书本中的包身工是沉默的，他们不会抗争也不懂得抗争。而今天的打工仔从农村走进城市，走进外企是为了追求更好的生活。他们有抱负有人格尊严，更受到国家法律的保护。阅读最后两段，回答问题。1、阅读倒数第二段，说说作者是如何表达情感的，有什么样的表达效果？

对包身工制度的控诉，作者运用了排比的修辞手法，以排山倒海的气势指斥包身工制度的罪恶。“20世纪的烂熟了的技术、机械、体制”代表了人类技术文明的进步，这同“16世纪封建制度下的奴隶”形成巨大反差，两种事物结合在包身工身上，揭露了包身工遭受的压迫之深。2、阅读最后一段，谈谈你的理解。作者在这里直抒胸臆，表现了作者要摧毁包身工这一罪恶制度的强烈愿望。同时，向肆无忌惮地压榨中国劳动人民的帝国主义者和一切反动统治者发出了警告：当心呻吟着的那些锭子上的冤魂！

2007年06月底，山西洪洞县公安局成功解救31名黑窑厂工人。获救工人大多遍体鳞伤，其中8人神智不清。（相关资料见后）

2007年山西洪洞黑砖窑里的包身工劳监部门涉嫌倒卖童工

河南电视台都市频道记者付振中先后三次赴山西采访，见证了这群父亲们成功解救40余名落难孩子的经过。6月8日下午，付振中做客大河网回答了网友的提问。付振中称，他先后三次赴山西采访，跑过大大小小的窑厂。在山西的运城和晋城一带，窑厂特别多，至少有1000家以上。因为山西人口少，用工紧张，很多窑厂主都在非法用工，从人贩子和黑中介手中买来窑工，变成“黑人”。“我们去过的这些黑窑厂，都受到地方政府的保护。”在解救孩子的过程中，当地警方只允许解救当事人的孩子，也就是说只有家长亲自去到才能带走自己的孩子。

“对我震撼最大的一次采访，是在山西万荣县采访黑窑厂的童工。这里的孩子最小只有8岁，最大13岁。这些本应该坐在小学教室读书的孩子，却在干这成年人都不愿干的体力活。这些孩子大部分是被拐骗和卖到黑窑厂做苦工的。也有的是因为贫困，跟随包工头出来做苦工的。但无论是被强迫还是被生活所迫的，都让我有一种揪心的痛苦。我为自己没有能力解救这些孩子而痛心。”付振中说，“据我们所知，在山西黑窑厂做苦工的孩子至少有1000人。”山西黑砖窑案包工头等5人被诉法院择日宣判

中新网7月4日电备受公众关注的山西洪洞黑砖窑案今日在山西临汾中级法院一审开庭，洪洞县广胜寺镇曹生村“黑砖窑”事件中包工头衡庭汉、窑主王兵兵等五人被起诉。今日法庭审理程序目前已告结束，法院将择日宣判。临汾市中院有消息，山西黑砖窑事件中的包工头衡庭汉、窑主王兵兵、打手赵延兵、衡明阳、刘东升等共五人被起诉。2007年07月04日20:03

中国新闻网

7月4日，山西洪洞黑砖窑窑主王兵兵在法庭上新华社记者滕军伟摄

2007年07月04日20:03

中国新闻网

7月4日，山西洪洞黑砖窑案5名犯罪嫌疑人衡庭汉(右一)、赵延兵(右二)、衡明阳(右三)、王兵兵(右四)、刘东升在法庭上新华社记者滕军伟摄

相关新闻链接：中国网

黑砖窑案共涉及16人非法雇佣14名童工山西省高院：黑砖窑案不属于黑社会性质犯罪洪洞“黑砖窑”窑主王兵兵非法拘禁被判九年洪洞“黑砖窑打手”获一年半至三年有期徒刑山西高院通报黑砖窑案29名被告一审判决情况当代童工王致中17岁,在贵州以背煤为生。一筐煤40公斤，从煤坑向上爬100米，然后再走1000米山路，挣1元人民币...

拾荒者（母亲是这样老去的）

当我们肆意挥霍着自己的青春和金钱的时候，当我们在风花雪月里无病呻吟的时候，有谁想起了他们呢？

共创美好新时代！珍惜现在,展望未来七、结束语

1、文章运用了记叙、描写、议论等多种表达方式，请找出来并分