《音乐鉴赏》-课程教学大纲

10《音乐鉴赏》课程教学大纲一、课程根本信息16203002英文名称：AppreciatingMusic课程类别：全校性通识选修学 时：32学时学 分：2学分考核方式：课程设计先修课程：无二、课程简介从而对影视音乐的创作得到更好的理解。课程将选取艺术水平较高，主题思想表达正面安康的影视作品作为案例进展赏析，使学生能对影视作品进展正确解读，提高影视作品音乐的鉴赏力气。AppreciationMusicmainlyintroducesmusicinfilmandtelevisionworks,includestheknowledgeandproductiontechnologyaboutfilmmusic,andthemusic-makingbackgroundandsoon,soastogetabetterunderstandingofthethemeofmusicworks.Coursewillselecthighartlevel,thethemeexpresspositivehealthyfilmsappreciatingasacase,sothatthestudentscanreadcorrectlyforfilmmusic;improvetheabilityofappreciationofmusic.三、课程性质与教学目的生进展有效的音乐鉴赏，体会音乐之美。本课程的教学目的在于，激发学生对于影视音乐的鉴赏兴趣，培育学生的音乐审美习惯，提升学生的音乐鉴赏力气。了解影视作在教学中留意将世界与中国的民族音乐的优秀作品推举给学生，感受音乐的无穷魅力。四、教学内容及要求第一章音乐的本质——影视中音乐的救赎〔一〕了解音乐的起源和产生。把握音乐的特点，赏识代表性音乐作品。通过片例感受到音乐的救赎与音乐的本质。〔二〕教学内容第1.主要内容音乐的含义中国音乐的起源：了解中国传统音乐文化的学问。音乐起源说根本概念与学问点music〔mus。“音”在商代甲骨文中和言语的“言”是一个字，言在甲骨文中是单管乐器的象形字，下边是口，上边是一支直立的古代萧管，用嘴吹萧管而发音，这就是言的本意。问题与应用了解西方与中国音乐的含义，以及音乐的起源。1.主要内容音乐具有丰富的表情性音乐具有动人的描绘功能音乐具有猛烈的时代感音乐具有鲜亮的民族特色和地方风格2.根本概念与学问点第三节影视中音乐的救赎1.主要内容《放牛班的春天》《肖申克的救赎2.根本概念与学问点《放牛班的春天》中表达的救赎：音乐成就不同的人生《肖申克的救赎》中表达的救赎：在绝境中音乐代表期望〔三〕课后练习〔四〕教学方法与手段课堂讲授，争论，案例分析其次章音乐的表现要素——影视音乐的解构〔一〕 目的与要求生疏纯音乐与影视音乐的异同。了解影视音乐鉴赏案例《神话》的创作背景。〔二〕 教学内容1.主要内容影视音乐进入影视作品的历史梳理2.根本概念与学问点默片时代的音乐特点创作特点：影视音乐的碎片化3.问题与应用把握纯音乐与影视音乐的不同点。1.主要内容《音乐之声》背景介绍《音乐之声》音乐创作团2.根本概念与学问点《音乐之声》音乐创作状况，为下面的学问做好预备1.主要内容音与音高简洁记谱音程和弦节拍节奏音乐的速度与力度2.根本概念与学问点音有凹凸、强弱、长短、音色等四种性质记录乐曲的方法叫做记谱法两个音级在音高上的相互关系，叫做音程做和弦。组织起来的音的长短关系，叫做节奏音乐进展的快慢叫做速度表达音乐的全部思想或主要思想，用调式关系和节奏、节拍关系组合起来的，具有独立性的很多音的单声部进展，叫做旋律3.问题与应用能够运用音的学问分析《音乐之声》中的音乐。〔三〕 课后练习令你印象最深刻的音乐的表现要素是哪一点？乐音和噪音的区分是什么？〔四〕 教学方法与手段《音乐之声》中的《雪绒花》所包含的对于祖国的深情，可以进展争论，引导学生赏识歌曲的同时，引申到有一样性质的中国歌曲。——影视音乐语言〔一〕把握主题音乐与主题歌的特点以及在影视作品中的作用。了解主题音乐与主题歌之间的关系。通过片例感受到主题音乐与主题歌的形式。〔二〕教学内容1.主要内容主题音乐主题歌2.根本概念与学问点种音乐形式。3.问题与应用了解主题音乐与主题歌的特点。1.主要内容《卧虎藏龙》的创作背景《卧虎藏龙》的中国传统文化：武侠、民族乐器的国际输出。《卧虎藏龙》的音乐特2.根本概念与学问点3.问题与应用运用主题音乐与主题歌的学问点分析各个影视剧的音乐。〔三〕课后练习主题音乐和主题歌之间的关系表现形式有哪些？还有哪些影视作品主题音乐和主题歌令你印象比较深刻，请举例说明。〔四〕教学方法与手段课堂讲授，争论，案例分析第四章场景音乐与插曲——影视音乐语言2〔一〕目的与要求把握场景音乐与插曲的特点和作用。了解场景音乐中的背景音乐。通过片例感受到场景音乐与插曲的差异。〔二〕教学内容第一节场景音乐与插曲主要内容场景音乐插曲根本概念与学问点场景音乐是指某一个单一场景中使用的、只对具体场景发挥作用的音乐。插曲是在影视剧的剧情进展当中消灭的歌曲。问题与应用了解场景音乐与插曲的特点。其次节影视案例主要内容《大话西游》的创作背景《大话西游》的音乐特点根本概念与学问点从影片中具有中国特色的插曲运用探讨传统文化对于影视作品的影响。问题与应用运用场景音乐与插曲的学问点分析各个影视剧的音乐。〔三〕课后练习课后回去观看《大话西游》。找到《大话西游》中其他插曲。〔四〕教学方法与手段课堂讲授，争论，案例分析第五章音乐的记录——影视音乐的技术〔一〕目的与要求了解录音工艺的含义。把握三种主要的录音工艺的优点，使用方法以及需要留意的问题。通过片例了解影视音乐的记录技术。〔二〕教学内容第一节先期录音工艺主要内容先期录音工艺的含义案例介绍先期录音工艺的优点使用先期录音的方法使用先期录音的留意事项根本概念与学问点影片在同期拍摄时进呈现场还音的录音工艺。问题与应用运用先期录音工艺的学问点分析电影作品的音乐制作。其次节同期录音工艺主要内容同期录音工艺的含义案例介绍同期录音工艺的优点同期录音的使用方法同期录音的留意事项根本概念与学问点影视音乐的同期录音工艺是指在影片拍摄的同时进呈现场录音的方式。问题与应用运用同期录音工艺的学问点分析电影作品的音乐制作。第三节后期配音工艺主要内容后期配音工艺的含义案例介绍后期配音工艺的优点后期配音的使用方法后期配音工艺的留意事项根本概念与学问点影视音乐的后期录音工艺是指影片拍摄完成之后，再录制影片音乐的工艺流程。问题与应用运用后期配音工艺的学问点分析电影作品的音乐制作。〔三〕课后练习〔四〕教学方法与手段通过课堂互动，让学生思考这几种不同的音乐录制工艺对于音乐呈现的影响。第六章民歌——影视音乐中人声的魅力1〔一〕目的与要求了解民歌的进展与民歌的形式。生疏民族唱法，歌声的发声原理。通过片例感受到民歌的魅力。〔二〕教学内容第一节民歌的进展主要内容地道的民歌演唱民族风格创作歌曲的演唱民歌的体裁根本概念与学问点和进展起来的。了解民歌的形成过程，了解传统的民间艺术。地道的民歌演唱是劳动人民在休闲、自娱自乐的时候演唱的民歌演唱。歌手搬上舞台的艺术歌曲的民歌演唱形式。问题与应用地道的民歌有哪些？其次节民歌的唱法1.主要内容定义的广义与狭义2.根本概念与学问点。民族唱法留意声音的民族性，音色较真实、光明、靠前。3.问题与应用利用民族唱法的特点分析歌曲的唱法归类。第三节唱歌的技巧主要内容唱歌器官唱歌发声的根本原理人声的组合根本概念与学问点声音的凹凸是由声带振动的频率打算的。气息的大小缓急打算着唱歌发声的强弱和长短。问题与应用利用唱歌的发声器官分析唱歌的方法。第四节刘三姐主要内容创作背景音乐创作音乐分析根本概念与学问点影片的音乐的特点与民族唱法的联系。中国特色的音乐电影的拍摄特点。〔三〕课后练习课后回去观看《刘三姐》等作品的。〔四〕教学方法与手段课堂讲授，争论，案例分析第七章西方的歌声——影视音乐中人声的魅力2〔一〕目的与要求了解人声的音域与分类。生疏美声唱法，以及美声唱法的进展历程。通过片例感受到西方人声演唱的魅力。〔二〕教学内容第一节人声的音域主要内容女高音女中音女低音男高音男中音男低音各音域的分布。问题与应用利用音域的特点分析歌曲的音域所在。其次节美声唱法主要内容美声唱法的特点根本概念与学问点belcanto，意思是惊奇的唱歌。第三节欧洲声乐进展史主要内容圣咏音乐是美声唱法的萌芽阉人歌手促使唱歌技巧进展歌剧和美声唱法的产生美声唱法进展的时期浪漫主义促使美声日趋完善根本概念与学问点转变他们发育后的声音。影响中。问题与应用了解欧洲声乐史与西方歌声的特点第四节《绝代妖姬》主要内容创作背景剧情简介幕后制作著名阉伶歌手法里内利根本概念与学问点影片中的歌声与欧洲声乐进展史的联系。第五节法国香颂与《玫瑰人生》主要内容香颂历史与进展《玫瑰人生》创作背景艾迪特·皮雅芙生平简介根本概念与学问点3.问题与应用利用法国香颂的特点，分析电影中的歌曲。〔三〕课后练习比较中国的歌声与西方歌声的异同点。从中感受中国文化的独特魅力。〔四〕教学方法与手段课堂讲授，争论，案例分析〔一〕目的与要求了解音乐剧的历史起源和产生。把握音乐剧的特点，赏识代表性音乐剧作品。通过片例感受到音乐剧的魅力。教学内容第一节音乐剧1.主要内容音乐剧的特点简介2.根本概念与学问点音乐剧〔英语：Musicaltheate，简称Musicals，早期译称为歌舞剧，是一种舞的严密结合，把故事情节以及其中所蕴含的情感表现出来。其次节 音乐剧进展的历史主要内容早期音乐剧百老汇的黄金年月英国音乐剧的崛起根本概念与学问点像。自己的口味制造自己的消遣。问题与应用利用音乐剧的进展历史了解音乐剧的特点。第三节音乐剧案例《妈妈咪呀》主要内容根本信息剧情ABBA乐队介绍音乐分析根本概念与学问点1973的乐队。问题与应用所讲的《刘三姐》与本片的异同点。通过比较，觉察不同环境中产生的音乐作品不同的特点。〔三〕课后练习〔四〕教学方法与手段课堂讲授，争论，案例分析。第九章1〔一〕目的与要求生疏中国民族乐器的分类。把握每种民族乐器中具有代表性的乐器特点。通过片例了解中国民族乐器的特性、特点与音色。〔二〕教学内容1.主要内容吹管乐器拉弦乐器弹拨乐器打击乐器根本概念与学问点八音，即：金、石、土、木、革、丝、竹、匏。中国乐器的诞生挨次与文化进展的联系。我国民族乐队的乐器按演奏方法及音响效果划分为四大类。问题与应用把握我国民族乐器的分类。其次节《百鸟朝凤》主要内容创作背景剧情简介音乐分析根本概念与学问点影片中的中国民族乐器的归属。表达当前传统民族音乐的进展。第三节吹管乐器主要内容笛子唢呐埙笙管子排箫芦笙根本概念与学问点边棱音吹奏气鸣乐器，边棱吹孔。簧振动吹奏气鸣乐器，簧、唇振动。问题与应用了解吹管乐器的特点。第四节《闪光少女》剧情简介根本概念与学问点影片中的中国民族乐器的归属。介绍古风音乐、民乐的概念，了解传统民乐的创。第五节拉弦乐器主要内容二胡高胡京胡马头琴中胡板胡革胡艾捷克问题与应用了解各种拉弦乐器的特点。第六节弹拨乐器主要内容第一类其次类第三类根本概念与学问点弹拔乐器是用手指、拔子或用琴扦击弦而发音的乐器总称。问题与应用了解弹拨乐器的特点。第七节打击乐器主要内容板类鼓类钹类锣类舟山罗编钟编磬根本概念与学问点协作角色动作或为唱腔伴奏，是相当重要的一组乐器。问题与应用了解打击乐器的特点。〔三〕课后练习〔四〕教学方法与手段课堂讲授，争论，案例分析第十章2〔一〕目的与要求生疏西方乐器的分类。把握不同类型的西方乐器中具有代表性的乐器特点。通过片例了解西方乐器的特性、特点与音色。〔二〕教学内容第一节西方乐器简介主要内容西方乐器的分类根本概念与学问点各种西方乐器的特点简介问题与应用初步了解西方乐器的分类与特点其次节《海上钢琴师》主要内容音乐家介绍剧中表达的钢琴特征钢琴的表现问题与应用初步了解钢琴的特点第三节弦乐器主要内容击弦乐器拨弦乐器擦弦乐器根本概念与学问点弦乐器是指以弦振动为发音体的乐器之总称。问题与应用了解弦乐器的特点。第四节《红色小提琴》主要内容音乐家介绍剧中表达的小提琴特征小提琴的音色表现3.问题与应用依据弦乐器的学问点分析小提琴的特点第五节《她比烟花孤独》主要内容创作背景音乐分析杰奎琳·杜普雷介绍大提琴的音色表现3.问题与应用依据弦乐器的学问点分析大提琴的特点第六节键盘乐器主要内容管风琴手风琴口风琴电子琴根本概念与学问点键盘乐器即使是作为独奏乐器，也具有丰富的和声效果和管弦乐的颜色问题与应用了解键盘乐器的特点第七节木管乐器主要内容无簧〔唇簧〕木管乐器单簧木管乐器复簧木管乐器根本概念与学问点靠着在管内制造出空气柱的振动来发音问题与应用了解木管乐器的特点第八节铜管乐器主要内容小号短号长号法国号低音号根本概念与学问点铜管乐器就是利用管子的长短及泛音的变化发出不同的音高问题与应用了解铜管乐器的特点第九节打击乐器主要内容有固定音高的打击乐器无固定音高的打击乐器根本概念与学问点打击乐器是泛指由演奏者直接敲打或摇动而发出声音的乐器总称问题与应用了解打击乐器的特点〔三〕课后练习。比较中国民乐与西方乐器之间的异同。通过比较，增加对中华传统民乐的认识与理解。〔四〕教学方法与手段课堂讲授，争论，案例分析〔一〕目的与要求把握交响乐的特点。生疏交响乐的进展历史，以及交响乐的编制。通过片例了解影视音乐中的交响化。〔二〕教学内容第一节交响乐 主要内容根本概念与学问点〔不等同交响曲，交响乐与交响曲有区分也可以通用〕是包含多个乐章的大型管弦乐曲，一般是为管弦乐团创作。问题与应用其次节交响乐的进展历史主要内容萌芽期十七世纪十八世纪十九世纪及以后根本概念与学问点不同时期的交响乐进展特点。第三节大交响乐队主要内容大交响乐队配置交响乐的乐章根本概念与学问点大交响乐队大约由六十至九十人组成，但也有一百人以上的。问题与应用了解大交响乐队的特点。1.主要内容1.主要内容70年月交响化的回归2.根本概念与学问点黄金时期电影音乐的特点交响化回归的标志3.问题与应用影视音乐交响化的溯源1.主要内容1.主要内容〔1〕作品介绍〔2〕作曲家介绍〔〔3《期望》音乐分析《帝国还击战》音乐分析《绝地归来》音乐分析《幽灵的威逼》音乐分析根本概念与学问点电影音乐的交响化的特点系列电影音乐的传承问题与应用运用交响乐的特点分析电影中的音乐。同时也要涉及中国民族管弦乐的探究，让同学们了解交响乐对于民乐的影响。〔三〕课后练习课后回去观看《星球大战》前面4部作品的〔四〕教学方法与手段课堂讲授，争论，案例分析第十二章爵士乐——影视中的爵士乐〔一〕目的与要求把握爵士乐的特点。生疏爵士乐的进展历史。通过片例了解影视音乐中的爵士乐。〔二〕教学内容第一节爵士乐的进展历史主要内容爵士乐的源头奥尔良时期大乐队时期波普及后波普时期自由融合时期〔6〕60根本概念与学问点各种不同时期的爵士乐特点。表达爵士乐诞生的历史条件，学会从宏观角度对待一种文化的诞生。问题与应用初步了解爵士乐的进展与特点。其次节《爱乐之城》主要内容作品简介影片评价配乐师介绍影片中的爵士乐根本概念与学问点电影中的爵士乐的表达。问题与应用运用爵士乐的特点分析电影中的爵士乐。第三节《出租车司机》主要内容作品简介作品配乐对立性写作根本概念与学问点电影中的爵士乐的表达。问题与应用运用爵士乐的特点分析电影中的爵士乐。〔三〕课后练习〔四〕教学方法与手段课堂讲授，争论，案例分析第十三章摇滚乐——影视中的摇滚乐〔一〕目的与要求把握摇滚乐的特点。生疏摇滚乐的进展历史。通过片例了解影视音乐中的摇滚乐。〔二〕教学内容第一节摇滚乐的特点 主要内容摇滚乐的特点摇滚音乐的媒介传播根本概念与学问点摇滚乐20世纪50具有猛烈的颠覆性和抵抗性，表现对社会的猛烈不满，抵抗主流文化、抵抗生活、甚至抵抗音乐本身。了解政治运动与摇滚乐诞生的关系。问题与应用初步了解摇滚乐的特点。其次节摇滚乐的进展历史主要内容〔1〕2050-60年月的摇滚乐〔2〕2070年月的摇滚乐〔3〕2080年月之后的摇滚乐根本概念与学问点各个时期摇滚乐的特点。问题与应用全面了解各个时期的摇滚乐进展特点。第三节《迷墙》主要内容创作背景音乐介绍影片评价根本概念与学问点电影中的摇滚乐的表现。问题与应用运用摇滚乐的特点分析电影中的摇滚乐。第四节《阿甘正传》拓展〔三〕课后练习好莱坞音乐进展历程最令你印象深刻的是哪个阶段？说明理由。〔四〕教学方法与手段课堂讲授，争论，案例分析第十四章中国戏曲——影视音乐的戏曲元素〔一〕目的与要求把握戏曲音乐的特点。生疏戏曲音乐的进展历史、种类。通过片例了解影视音乐中的戏曲元素。〔二〕教学内容第一节 戏曲音乐的含义 1.主要内容戏曲音乐的含义根本概念与学问点戏曲是在中国民间音乐和其他一些传统文化根底上形成的音乐戏剧，是集文学、为学生普及传统戏曲学问，而传统戏曲中所包含的中华传统文化极其丰富。问题与应用初步了解戏曲音乐的特点。1.主要内容宋金元时期明清时期2.根本概念与学问点3.问题与应用简洁了解戏曲音乐的进展历史。1.主要内容皮黄腔梆子腔昆腔高腔歌舞类型小戏说唱类型小戏3.问题与应用简洁了解戏曲音乐的种类。1.主要内容唱腔器乐戏曲音乐的特点。3.问题与应用戏曲音乐的器乐与唱腔特点。第五节《霸王别姬》主要内容创作背景音乐家介绍音乐分析实例分析根本概念与学问点电影中的戏曲音乐的表现。问题与应用第六节《把戏年华》拓展〔三〕课后练习〔四〕教学方法与手段课堂讲授，争论，案例分析第十五章影视音乐的民族音乐元素1〔一〕目的与要求生疏墨西哥音乐的种类，印度电影音乐的特点。通过片例了解影视音乐中的其他不同的民族音乐元素。〔二〕教学内容1.主要内容2.根本概念与学问点墨西哥是民族大熔炉，对音乐文化造成重大的影响其次节 环游记》与墨西哥音乐文化1.主要内容《寻梦环游记》创作背景《寻梦环游记》的歌曲《寻梦环游记》的配2.根本概念与学问点3.问题与应用电影中墨西哥音乐文化的具体表达。第三节 环游记》的歌曲与墨西哥音乐1.主要内容马里阿契朗切罗Huapango颂乐根本概念与学问点不同音乐类型的特点。理解世界民族音乐要将生疏的眼光提升，综合之前所学的学问，来理解世界民族音乐。教育学生从对中华传统音乐的生疏动身，可以更好地感受世界各民族的音乐。问题与应用电影中墨西哥音乐的民族地域特点。第四节 西部片中消灭墨西哥