《为振兴中华奉献青春》 省赛获奖

为振兴中华奉献青春第三框为振兴中华奉献青春一、增强国家观念1.国家观念的含义2.国家观念的内容3.增强国家观念的基本要求（1）增强国家观念，就要坚持以国家利益为重。（2）增强国家观念,要有对国家的责任感。（3）增强国家观念，要有为国家分忧的忧患意识。对中学生来说，增强国家观念要从搞好当前的学习做起。4.增强国家观念的重要性二、立志报效祖国1.中学生要努力学习。2.中学生要进一步强化责任意识，自觉遵纪守法，加强道德修养。3.中学生要树立“健康第一”的观念，重视体育和健康。一、教学目标1．知识与技能：了解国家观念的内涵；理解国家利益至高无上和增强国家观念的基本要求；启发学生懂得在日常生活中为立志报国作好各方面的准备。2．过程与方法：通过阅读资料、课堂讨论等方式，引导学生快速阅读和分析资料，从而感悟增强国家观念必须落实到报效祖国的实际行动之中。3．情感、态度与价值观：通过教学，激发学生的爱国情感，帮助学生初步树立为振兴中华而努力学习的热情和决心。二、教学准备1．教师准备相关的视频等教学资料。2．学生准备自己进行对外文化交流的感受。第六课走向世界兴我中华第三框为振兴中华奉献青春请同学们一起看书本P46，一起来唱唱你们知道的爱国歌曲，同时试着说说这些歌曲的创作背景。学生完成操作平台。那么什么是国家观念呢？请同学看书来回答。学生回答国家观念的含义。P46“国家观念是一个国家的国民在长期共同生活、生产、斗争中形成起来的对整个国家认知、认同等情感与心理的总和，即公民对国家的向心力，个人对国家的忠诚。”一、增强国家观念1、国家观念的含义那么国家观念到底包涵了哪些方面呢？接下来让我们一起走进这样几个故事。故事一：“百万移民感动中国”（故事讲述了三峡百万移民舍小家为国家的感人事迹）你有什么感受？你能在身边找出类似的例子吗？2、增强国家观念的基本要求（1）增强国家观念，就要坚持以国家利益为重。接下来让我们看书P42阅读天地，走进第二个故事。故事二：两弹一星功臣杨嘉樨（具体内容见阅读天地）提问：杨老身上有哪些优秀的品质值得我们学习？(2)增强国家观念,要有对国家的责任感。教师：在一代代以国家利益为重，对国家高度负责的中国人的努力奋斗下，中国站起来了，中国以傲人的成绩站在世界面前了！那么在自豪的背后我们又应该思考些什么呢？请同学们一起看P43“阅读天地”来回答这个问题。提问：作为中国人在自豪的背后我们又应该思考些什么？(3)增强国家观念，要有为国家分忧的忧患意识。

刚才我们看了几个小故事，了解了身边有无数人怀着强烈的国家观念为国奉献，那么作为中学生，你们准备如何增强自己的国家观念呢？(4)增强国家观念，中学生要从搞好当前的学习做起。

十一、始终不渝走和平发展道路在十七大报告中提到和平与发展是时代的主题，在这样的时代，作为青少年如何把握机遇为祖国的发展做出贡献呢？下面让我们一起来走近他们。人物一：杨利伟从小立志成为飞行员人物二：影视明星成龙立志要回报社会人物三：P45“阅读天地”梁欣立志报国提问：这几个人物身上有什么共同点？他们的事迹给了你什么启示？归纳：二、立志报效祖国教师引导：振兴中华是每个中国人的理想，也应该成为我们的自觉行动，那么作为中学生我们如何从自己做起为振兴中华而努力呢？（1）中学生要努力学习和勤奋学习。（从三个方面引导学生：第一，学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。第二，学习人类创造的一切优秀文明成果丰富自己。第三，自觉向实践、人民群众、老一辈学习。）（2）中学生要进一步强化责任意识，自觉遵纪守法，加强道德修养。提问：除了认真学习掌握好本领，培养责任心以外，我们还要注意些什么呢？资料：中新社上海2008年十二月十一日电(记者陈静)记者今日从上海市教育委员会获悉，经过一段时期的推行体育锻炼等措施，上海的“小胖墩”人数得到控制，“豆芽菜”体