初中教师师德师风自我总结实用

第页共页最新初中教师师德师风自我鉴定初中教师师德师风自我总结实用初中教师师德师风自我鉴定初中教师师德师风自我总结篇一一、教书育人假设说一位授课教师觉得自己的工作就是把自己那门课教好就可以什么也不管了，那么这位教师一定不懂得“教师”这两个字真正的含义。本人作为一名初中的数学教师，我没有这种简单的教师思维，我以为一个教师的工作除了让学生学到这门课的知识外，也要在引导学生们如何更好地进展学习上花功夫。本人在近来的工作中，照旧保持着时常与爱好数学以及在数学学习上有困难的学生进展谈话的习惯，保证了一些学生的数学爱好可以引导他们走向将来的数学专业人才，也保证了在数学学习上有困难的学生不因为学习数学吃力而彻底放弃数学，告诉他们数学在他们今后的人生中也是重要的，也告诉他们数学可以带着他们去到一个更加开阔的世界。二、不断学习做教师也是需要不断学习的。这一点本人做的还算不错，时常向身边的教师学习，也时常像自己的学生学习，从别人身上学习到如何更好地做一位数学教师，然后更好地做一个人。除了向人学习之外，本人也常进展数学的专门学习，有听一堂线上的数学专业课，拓展自己的眼界的同时，也保证自己在教书育人的过程中，给学生们一个思想跟得上时代的一个教师，也给学生们一个在数学学科领域一直保持着学习的数学教师。三、保持锻炼关于保持锻炼这一点，或许是许多人都觉得无所谓的一点，但这么多年教书的经历下来，假设一个教师的身体素质不好，那么这个教师的心理素质也不会好到哪里去。这对于一个需要教书育人的教师老说，是非常大的问题。因此，本人一直以来都保持着锻炼身体的好习惯，这个习惯保持了三年了，从我当教师的那一天开始，一直到如今，没有一天中断过。这一点也是本人值得表扬自己一番的一点，因为保持锻炼的习惯，让我的身体一直都很好，也让我的心理素质也很好，在与学生们的交流中不会出现一些不必要的错误。这一点，本人还会继续保持的，为了我的学生，更为了我自己。初中教师师德师风自我鉴定初中教师师德师风自我总结篇二本人很荣幸地跨进xx中学任教已经一年，作为一名人民教师，这既让我感到非常荣耀，又觉得责任很重大，所以任教期间本人总是严格要求自己，希望可以对得起学生的将来，家长的希望，和学校的荣誉。下面，本人将对这一年来任教的表现情况，作出一个客观的自我鉴定。古代哲人告诫我，要想教好人，必先做好人，“为人师表，厚德载物”，成为我时刻告诫自己的座右铭，人的才能或许有大小，天份或许有差异，但是，我始终相信，付出比将有回报，因此，我热爱教育事业，热爱每一个学生，时刻注意把一个有知识，有素质的教师形象展示给学生。在平时的教学中，认真备课，勤写反思，全心全意为学生，也能赢得学生喜欢。电脑课虽然是副课，却可以影响学生的将来，学生往往喜欢游戏，如何正确引导，成为我努力的方向，让知识与欢乐共同分享。教学教研方面，认真虚心的向其他教师请教，重视听课特别是师傅欧阳教师的课，每周听课不少于三节，认真写听课笔记，分析^p此节课的教学亮点。陶行之说过，教育理论只有和理论结合，才是真实的知识，让教学和科研一起成长，让理论和理论一起内化。为人处世方面，真诚对待每一位同事，当同事有困难，及时帮助，特别是换课，同时听从领导的安排，认真完成任务，虚心对待同事给自己的建议。出勤方面，不迟到，上课不打手机，在校不作与教学无关的事情。我想，找到一份有成就感的工作，是不容易的，自己应该珍惜，说句心里话，自己还是有很多缺乏的地方，我记得中国有句老话，"不怕慢，就怕站"，即使离一个优秀的教师的差距还是存在，每天的小进步或容许以成为大进步。路漫漫，吾将上下而求索，只要自己不断努力，加强业务学习，进步自己的教学程度，进步自己的工作效率，进步自己的为人修养，多做好人，多干好事，就一