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试验教学工作总结时间：2023-07-2109:59:13试验总结我要投稿

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试验教学工作总结3篇[优选]

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性熟悉上来，因此，让我们写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是我帮大家整理的试验教学工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

试验教学工作总结1

我校科学试验室的工作照旧在以往的基础上，连续以争创先进试验室的标准来严格要求。试验室能做好各项工作：准时做好试验室的各项资料备查等等。工作取得了肯定的成果，也存在这一些问题以及需要改进的设想，为将工作做的更好，特分如下五个方面来总结。

一、试验教学开展状况

1、一学期来，各班级都能根据试验方案执行，上好开足试验课，老师和同学均能记好试验记录。同时，在试验中，老师注意发挥同学的自主能动性，让同学参加探究，在此过程中培育同学的试验力量和科学的学习、试验态度。经过努力，师生的试验水平都有所提高。

2、在深化教育改革，实施新课程标准的同时，结合科学试验教学向全体同学贯彻落实素养教育，注意在试验中培育同学的创新精神、实践力量，培育了同学对科学的爱好爱好以及实事求是的科学态度。

二、试验室活动

1、在期初，试验室即制订了全班级的试验方案、周日程支配表，组织成立了科学备课组，在双周星期四上午组织开展活动，对试验教学的目标、要求进行了详尽的研讨，使每个试验老师的`专业素养力量获得了提高。

2、试验老师充分利用现有的仪器设备，组织开展实践活动，以举办科学学问和小试验等竞赛来激发同学学科学、用科学的爱好和爱好。

三、用多样化的评价手段，激发同学学习的主动性。

1、让不同层次的同学都有体验胜利机会。

2、针对课前学习预备总是不充分的状况，我们实行了各种预防措施：首先鼓舞每个同学预备一个便笺本，特地用来记录预备任务。

3、以学习促进展，以沟通促提高。

“理论是行动的准则”，科学课标就是每位科学老师的教学指南，为加强对新课标精神的领悟贯穿，利用每周例会进行课标学习，并把学习后的记录整理成“科学随笔”，作为日后进行教学设计时的重要的参考资料使用。在活动中真实的体会到了实践活动的趣味性和挑战性，同时增加了老师对培育同学动手力量的重视程度。

四、成果方面

1、一年来，科学老师科研兴教意识较强，能通过平常每两周一次备课组活动和空余时间仔细学习科研理论方法，提高自身的理论水平。

2、本着勤俭节省的原则，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教学，小的修理则自己动手，为学校节省开支。

五、存在问题及改进措施

1、目前，试验老师队伍还不壮大，科研水平和教学力量还有待于进一步提高。在平常的教育教学中要注意抓住各种机会提高自身的力量和素养。

2、在试验教学中，老师的观念还不够开放，对同学科学素养的进一步培育还没有抓到实处，要加强对新课程标准的学习，开放思想。

3、总之我们信任，只要在教学实践不断查找科学的方法，全部难题将不会永久是难题

试验教学工作总结2

光阴似箭，转瞬间，繁忙中一个学期即将过去，日月如梭，回过头，工作的几点感受启示明天。一个学期以来，学校的试验教学工作在上级领导的指导下、各级领导的关怀下，我校全体老师特殊是试验老师及技术人员和试验教学老师的艰苦努力下，顺当完成本期试验教学任务，这个过程中有胜利，有阅历，也有教训，现将我校本期试验教学工作总结

一、加强组织领导完善规章制度

学校党支部和行政对试验教学工作特别重视，为了强化这项工作，特地成立了以校长为组长，分管校长和教务主任为副组长，试验教学专干为成员的试验教学工作领导小组，领导小组分工明确，责任到位，既有统一领导，又有详细责任，各抓一口，专人专责，使我校的试验教学工作得以顺当开展供应了强有力的组织保证。领导小组依据我校的实际状况和上级对试验教学的`要求，制定了切合实际的工作制度及实施细则，加强了试验老师的管理，进一步落实了试验老师待遇，保障了试验老师队伍的稳定。

二、加强试验老师队伍建设

依据教委文件精神，“中学校试验室工作必需有一支素养高、相对稳定的试验老师和试验技术人员队伍作保证”的要求，为使我校试验老师和试验技术人员更好的把握中学校试验教学方法、教学理论、娴熟把握仪器设备的操作方法、修理技术和管理制度，提高教学水平和管理力量，学校利用假期和周末，分批对我校3名试验老师和试验技术进行各级培训和上岗培训。缓解我校试验老师人数少，任务重的冲突，确保“一室一人”，本学期进一步增加了我校试验老师队伍的力气，为试验教学的开展供应师资保障。

三、加强试验室建设试验室的配套设施建设仪器配备

学校非常重视试验教学硬件设施建设，在上级支持下，本学期我校使原有的试验室、保管室、预备室浑然连成一体，大大地便利的试验教学，提高了试验老师的工作效益。

在配套设施方面，学校自筹经费，购置了消防设施，通风备用换气扇，对坏的装置进行了检修，学校自筹经费，更新了一批仪器及耗材，先后共选购了一些设备，同时不断的补充器材等试验教学仪器药品。保证了试验教学所需的仪器及药品。我校试验室的仪器药品品种配备均超过80%，数量配备超过配备标准，能保证我校试验教学之需。

四、加强师生试验技能训练全面提高教学质量

根据学校的试验教学工作方案，试验老师必需加强演示试验的教学和同学分组试验的教学，以及试验室的规范化管理，为加强老师的技能训练，学校把老师技能作为对试验老师的重要考核目标之一。各试验小组实行了强有力的措施，对全部演示和分组试验人人过关，逐一考核，相互听课，相互评课，相互提高的方法以及通过试验教学讨论，对大家都觉得有拿不准的进行相互探讨，甚至请教专家等，达到共同钻研，整体提高的目的。在科学化、精确     化、规范化方面有了很大的提高。

在同学试验方面，要求每个同学应做试验人人会做，操作正确，了解试验原理，能分析试验结论，对较难理解的试验，通过多媒体教学手段，加强同学对试验的理解，使同学在操作技能方面有了较大的改观。

经过全体试验老师的共同努力，本学期我校共完成物理：演示试验95%，同学分组试验23个，补做试验6个，超过按教学进度及教材要求的100%。

试验教学工作总结3

为了全面贯彻素养教育，培育同学的实践力量，我校加强了对试验的重视程度。又加之今年同学试验操作成果计入总分，从而显得更加重要。通过这半年的探究和总结，可以看到现在我校老师在试验教学中对试验探究的重视程度都有所提高。同学的试验操作力量也较前有所增加。这对提高我校教学质量，培育同学的力量，有着很好的促进作用。

但在实际教学过程中，我们仍发觉同学在试验操作中存在一些问题。它反映出我们在平常教学时对试验重视不够，也反映对同学在这方面的要求不到位。

为此，应改进教学方法，准时实行措施，以提高同学的试验操作力量和试验素养为教学的动身点。近年来，讨论型学习在学校教育教学中蓬蓬勃勃地开展着，学校渗透讨论型学习则以探究性为主。应从试验着手，进行探究性教学的尝试，开放演示试验，大胆地把课堂演示试验让予同学，激发他们的情，调动他们的思，更重要的`是培育同学的自信念和创新精神。在这基础上，把一些验证性试验改成探究性试验。

我校详细做的工作有：

1、严格试验教学常规管理

（1）试验教学领导小组每月一次例会，对试验教学的开展状况准时进行总结和部署。（2）学期初教研组长要制定学科教学进

度支配，各任课老师也要做出各自的试验进度支配，确保试验有方案、有目的性，做到不误不败一个试验。

（3）任课老师应做到试验通知单填写仔细送达准时，演示试验和分组试验开出率达到100%，试验记录填写准时照实，督促指导同学填好《试验报告册》并准时批改，试验备课符合要求，乐观参与各项业务学习，写好学习笔记，同学试验要求操作正确、规范、娴熟。

（4）加强对试验室的管理，依据试验普及县验收中存在的一些问题进行查漏补缺。连续建立健全试验室管理的各项规章制度，严格根据制度行事。

2、开展试验教学讨论，抓好学科素养教育

（1）各学科要加大试验课教改力度，提倡集体备课及相互听课、评课，乐观采纳电子备课手段，每位老师要结合学科素养教育的要求，加强对试验教学的讨论，每位老师都应有试验教研课题，要制定试验教研方案，学期末要写出有水平的试验总结或心得。

（2）扩大并完善开放试验室制度

本学期在连续开放物理、化学试验室的同时还要并和讨论性学习相结合，制定切实有效的开放试验室方案，培育同学的创新精神和实践力量。拓展同学视野充分利用学校资源，为切实把这项工作落到实处，今年x月份进行物理、化学试验操作力量考核，已制定出考核方案。

（3）坚持力量的培育和德育教育并重，在学科教育