福州黎明职业技术学院教师招聘考试题库真题2023

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考试题库真题2023一、单选题1.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（）。A.职业技术修养B.科学文化修养C.职业理念修养D.职业道德行为修养【答案】：D2.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为，而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的（）A.辐射性B.独特性C.全局性D.累积性【答案】：D3.高等学校主要教学环节是（）A.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳B.备课、上课、考核与评价C.课堂教学、实习实践、毕业论文D.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习【答案】：C4.以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科的主要内容的教学指导文件是（）。A.高校教学大纲B.高校校训C.教育治理D.高校教学计划【答案】：A5.关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（）。A.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命B.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小C.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现D.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸【答案】：B6.大学生对外部刺激的情绪反应迅速，喜怒哀乐溢于言表。这说明其情绪具有的特点是（）。A.丰富性B.外显性C.波动性D.敏感性【答案】：B7.对新技术、新发明具有先导作用的高校科研类型属于（）。A.开发研究B.基础研究C.应用研究D.推广研究【答案】：B8.坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把（）落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化、网络教育多位一体的育人格局。A.社会主义核心价值观B.全面发展C.改革创新D.教育公平【答案】：A9.高校教师的社会责任包括（）。A.教书育人B.以上都是C.以科研推动社会科学技术进步D.以智力和技能优势为社会服务【答案】：B10.大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有（）的特点。A.丰富性B.概括性C.稳定性D.完整性【答案】：A11.专门教育机构为各级各类教师的补充、更新而进行的一种专业性学历教育即（）。A.教师考核B.教师培训C.教师奖励D.教师培养【答案】：D12.教育政策与教育法规之间的关系，叙述错误的是（）。A.制定的主体不同B.稳定性不同C.实施的方式不同D.调整的教育社会关系相同【答案】：D13.下列哪一项是教师在教育教学中应当做到的A.变相体罚B.尊重学生人格C.侵犯学生合法权益D.对学生实施体罚【答案】：B14.有关规范学科竞赛的说法，正确的是（）A.义务教育阶段学校只能组织学科性"奥赛"活动B.中小学严禁开展未经教育行政部门批准的竞赛活动C.只能向参加竞赛的学生统一组织销售相关资料、书籍和商品等D.开展竞赛活动可以向学生适当收取相关费用【答案】：B15.人们希望从事对他有重要意义的、一定困难的、具有挑战性的活动，在活动中能取得完满的优异结果和成绩，并能超过他人的动机是（）。A.兴趣B.交往动机C.权力动机D.成就动机【答案】：D16.如果一个学生思路广阔、能随机应变，我们说他的思维具有（）。A.敏捷性B.灵活性C.深刻性D.独创性【答案】：B17.在教师反思的四个过程中，反思最集中体现在（）。A.具体经验阶段B.积极的验证阶段C.重新概括阶段D.观察分析阶段【答案】：D18.一般而言，大学生的认知发展处于皮亚杰所说的（）。A.具体运算阶段B.前运算阶段C.形式运算阶段D.感知运算阶段【答案】：C19.德育过程既可以从知或情的培养入手，也可以从意或行的锻炼开始，具有（）。A.封闭性B.协同性C.多开端性D.唯一开端性【答案】：C20.经过较长时间的酝酿，突然发现了问题解决的途径和方法，这是创造性问题解决的（）阶段。A.酝酿阶段B.豁然开朗阶段C.验证阶段D.准备阶段【答案】：B21.规定高校专业培养目标、学习年限和学年编制、课程设置和学时分配、主要教学活动等的指导性文件是（）A.教学计划B.课程方案C.教材D.教学大纲【答案】：A22.由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。A.逆向迁移B.水平迁移C.顺向迁移D.垂直迁移【答案】：D23.[]从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）A.教育原则的影响B.教育对象的影响C.社会生活和群体的影响D.教育法规的影响【答案】：C24.一个人作为权利和义务(尤其是政治权利与义务)主体的资格，这是（）A.法律意义上的人格B.社会学意义上的人格C.论理学意义上的人格D.心理学意义.上的人格【答案】：B25.在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是（）A.谦让B.人心C.诚信D.爱人【答案】：D26.列提纲是一种常用的（）。A.组织策略B.学习工具利用策略C.复述策略D.精加工策略【答案】：A27.以下对行为主义的描述，不正确的有（）。A.重视实验法B.研究外在刺激和个体行为之间的联系C.主张研究行为D.重视个体的自我实现【答案】：D28.下列选项中，不属于《教师法》中规定的科学研究权的是（）。A.参加专业的学术团体B.从事科学研究、学术交流C.开展教育教学改革和实验D.在学术活动中充分发表意见【答案】：C29.美国心理学家马斯洛的需要层次理论提出，人的最低层次需要为（）A.安全的需要B.D自我实现需要C.归属与爱的需要D.生理需要【答案】：D30.若对劳动裁决中的部分事项不服时，可以依法提起诉讼，此时劳动争议仲裁裁决是否发生法律效力？（）。A.不确定B.发生法律效力C.不发生法律效力【答案】：C31.一般认为，案例教学法首创于（）A.牛津大学B.哈佛大学C.北京大学D.斯坦福大学【答案】：B32.对一定对象的指向性和集中性是指（）。A.思维B.记忆C.注意D.感觉【答案】：C33.教师道德建设的关键是（）。A.建构教师道德教育机制B.加强教师道德约束机制C.健全教师道德运行机制D.形成教师道德激励机制【答案】：C34.慎独"作为修养方法，就是（）A.一个人用慎重的态度对待自己B.在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行。C.在自我的世界孤芳自赏D.独立面对自己的种种不足【答案】：B35.不属于独立心理过程的是（）。A.注意B.记忆C.思维D.想象【答案】：A二、多选题36.教学反思有如下特征（）。A.针对性B.时效性C.反省性D.实践性E.过程性【答案】：ABCDE37.职业道德的特征主要是（）。A.自律性、他律性B.行业性和多样性C.普遍性、职业性D.继承性和相对稳定性【答案】：ABCD38.作为说服者的教师，其影响说服效果的因素包括（）。A.诚信度B.身体素质C.亲和力D.权威性【答案】：ACD39.教师专业的从业要求包括（）。A.能力B.资格证书C.知识D.道德【答案】：ABCD40.我国《教育法》规定的在校学生的权利有（）A.申诉、诉讼权B.获得公正评价权C.获得资助权D.参加教育教学活动权【答案】：ABC41.职业范围包括（）。A.操作规则B.诚实守信C.规章制度D.岗位责任【答案】：ACD42.教师幸福的实现需要两个方面前提条件，即（）A.给于他人幸福能力的培养B.广义幸福能力的培养.C.狭义幸福能力的培养D.自我幸福能力的培养【答案】：BC43.按照高等教育研究中调查采用的方式，可将调查研究法分为（）。A.调查表法B.问卷调查法C.反馈性调查法D.访谈调查法【答案】：ABD44.加强从业人员之间的团结协作，要（）。A.只当主角，消除配角意识B.做好本职工作，不给同事找麻烦C.促进老中青三代人和睦相处D.讲求合作，崇尚竞争，平等互利【答案】：BCD45.教师反思的成分包括（）。A.批判成分B.情感成分C.教师的陈述D.认知成分【答案】：ACD46.从性格结构来看，大学生的性格特征包括（）A.性格的理智特征B.对现实态度的性格特征C.性格的意志特征D.性格的情绪特征【答案】：ABCD47.爱情与喜欢的区别主要表现在（）。A.依恋B.利他C.亲密D.服从【答案】：ABC48.教师良好的思维品质体现在（）A.思维的独立性B.思维的敏捷性C.思维的广度和深度D.思维的逻辑性【答案】：ABCD49.教师职业道德的培育过程包括（）。A.内化B.养成C.塑造D.认识【答案】：ABC50.教师专业发展主要包括自我实现模式和学校推动模式。下列属于学校推动模式的是（）。A.教学熟练模式B.校本培训模式C.派出培训模式D.社会许可模式【答案】：BCD51.一般认为，影响大学生品德形成发展的内在因素包括（）A.同伴关系B.人生价值追求C.自我意识提高D.个体身心特征【答案】：BCD52.高等教育的内涵是指（）。A.由大学和其他各类高等院校提供B.建立在中等教育基础上C.以培养各种高级专门人才为目标D.培养实用型人才【答案】：ABC53.基于对职业内涵的分析，我们可以看出职业具有以下特征（）。A.阶级性B.同一性C.差异性D.层次性E.