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根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理,仅供参考广东酒店管理职业技术学院教师招聘

考试题库真题2023一、单选题1.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为()。A.教师的自我校正能力B.教师的教学监控能力C.教师的自我强化能力D.教师的教学效能感【答案】:D2.高校教师要增进学生的知识和技能,这体现了教师职业特性中的()。A.学术性B.教育性C.专业性D.超越性【答案】:B3.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系,其中最核心的关系是()。A.师生关系B.师教关系C.师长关系D.同事关系【答案】:A4.我国现行的高等学校领导体制是()。A.校长负责制B.党委集体领导制C.党委领导下的校长负责制D.校务委员会负责制【答案】:C5.研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是()A.行动研究B.叙事研究C.院校研究D.实验研究【答案】:A6.学历证书主要反映一个人()的程度。A.受教育和学术B.学术C.受教育D.科研【答案】:C7.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是()。A.分组教学B.内容固定C.学生固定D.教师固定【答案】:A8.大学生正处于认知发展的()。A.高原期B.高峰期C.下降期D.平稳期【答案】:B9.从高校教师专业发展模式的分类来看,下列选项中,属于学校推动模式范畴的是()。A.个人主导模式B.教学反思模式C.校本培训模式D.自我实现模式【答案】:C10.人的“全面发展”是()。A.各种素质的平均发展B.不断追求自身的完善C.人的素质和能力的“同时发展”D.每个人的发展都按照同一路径进行【答案】:B11.根据《普通高等学校学生管理规定》,遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯,是学生在校期间应履行的()A.权利B.义务C.权力D.责任【答案】:B12.表述义务性教育法律法规通常采用的字样是()。A.“有……的自由”B.“必须”C.“有权”D.“可以”【答案】:B13.终身学习是教师专业发展不竭的()。A.灵魂B.动力C.天职D.内在要求【答案】:B14.根据知识面和职业适应面,可以将人才划分为()A.学术型人才与应用型人才B.通才与专才C.精英人才与合格人才D.杰出人才与通用人才【答案】:B15.通过集体讨论,使思维相互撞击,进发火花,达到集思广益的效果的思维训练方法称为()。A.讨论法B.启发法C.用途扩散法D.头脑风暴法【答案】:D16.德育的社会功能主要表现为促进社会的()。A.改革与进步B.渐变与发展C.剧变与进步D.稳定与发展【答案】:D17.我国2016年开展的第四轮学科评估是从师资队伍与资源、人才培养质量、科学研究水平、社会服务与学科声誉等四个方面对学科建设进行评估,这表明一个学科能否成为重点学科,()是最重要的指标。A.从事科研的人员素质以及科研成果是否达到国际或国内领先水平B.是否取得一流社会服务成果C.是否拥有一流师资队伍D.是否拥有一流学科基础条件【答案】:A18.俗话说“人心不同,各如其面”,说明人格具有()。A.共同性B.稳定性C.独特性D.可变性【答案】:C19.同事之间沟通讲话时的错误做法是()A.不要讲话就关门B.不要压低你的声音C.不要到讲话角落D.常常回头看【答案】:D20.高等学校应当应当按照()缴纳学费。A.市场行情B.国家规定C.学校规定D.地方规定【答案】:B21.由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为()。A.水平迁移B.垂直迁移C.逆向迁移D.顺向迁移【答案】:B22.高校课程内容的推陈出新、教学与科研的紧密结合使科研成果转化为课程内容,科研又从教学中汲取营养,体现了高校课程的()A.高深性B.基础性C.专业性D.前沿性【答案】:D23.学高为"师",身正为"范"强调了教师专业特点的()A.角色多样性B.劳动创造性C.成效滞后性D.工作神圣性【答案】:D24.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?()A.自主建构的过程B.被动生成的过程C.自然发展的过程D.被动发展的过程【答案】:A25.它作为具有职业背景的一种学位,为培养特定职业高层次专门人才而设置。这种类型的学位是()。A.科学学位B.学术学位C.学士学位D.专业学位【答案】:D26.关于虚荣下列说法正确的是()。A.虚荣往往伴随着嫉妒B.虚荣是以个人主义为基础的C.虚荣是荣誉向耻辱转化的中介D.虚荣是个人荣誉感在内心的正常反映之一【答案】:D27.本科毕业完成毕业论文者,可向有学位授予权的主考学校申请()。A.考研B.学士学位C.毕业证书D.直博【答案】:B28.新知识的生长点,也是学生学习迁移的前提的是()。A.丰富的知识经验B.结构化的教学内容C.积极的心理准备D.科学的学习策略【答案】:A29.下列有关高职院校科研的表述,不正确的是()A.高职院校将科学研究与“双师型”教师队伍建设结合B.高职院校将科学研究与应用型人才培养模式相结合C.高职院校直接为地方经济建设服务,开展科学研究的意义不大D.高职院校主要从事应用研究、技术推广和教育教学研究【答案】:C30.针对同一事件或现象,不同的人会产生不同的情绪体验。如在极度缺水的情况下,对于半杯水,甲觉得“还有半杯水,很高兴”;乙觉得“只在半杯水了,真痛苦”。这一现象反映的情绪特征是()。A.感染性B.主观性C.两极性D.情境性【答案】:B31.一般而言,学科既是一种知识体系,也是一种组织建制。作为一种知识体系,学科是()。A.高校中的某一门课程B.高校中的某一个系或教研室C.高校中的某一个专业D.高深学问的理论化和体系化【答案】:D32.美国心理学家赫茨伯格的双因素理论指出,激发动机的两个因素是()A.主观因素与客观因素B.保健因素与激励因素C.认知因素与意志因素D.认知因素与情感因素【答案】:B33.高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的()A.广阔性B.合作性C.专业性D.实体性【答案】:D34.“舌尖现象”可以用来证明()。A.提取失败说B.经验干扰说C.痕迹衰退说D.知识同化说【答案】:A35.为一次考试得高分而努力学习,属于()。A.远景性内部动机B.近景性内部动机C.近景性外部动机D.远景性外部动机【答案】:B二、多选题36.教学反思的过程包括以下哪些阶段?()A.重新概括阶段B.观察与分析阶段C.积极验证阶段D.具体经验阶段【答案】:ABCD37.这个新时代,是()。A.决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代B.承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代C.全体中华儿女齐力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代D.全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代【答案】:ABCD38.马斯洛认为,人的需要从低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及()A.尊重的需要B.归属与爱的需要C.精神需要D.自我实现需要【答案】:ABD39.职业荣誉的特点()。A.多样性B.阶级性C.激励性D.集体性【答案】:ABC40.经常影响教师心理健康的不合理认知有()A.错误的人才B.错误的学生观C.对教师职业的错误看法D.错误的道德观【答案】:ABC41.确立大学生的主体地位,我们应该()。A.增强大学生的主体意识B.塑造大学生的主体人格C.加强学校的严格管理D.发展大学生的主体能力【答案】:ABD42.根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?()。A.再认策略B.意义策略C.目标策略D.组织策略【答案】:ABD43.教师职业在社会发展和人类文明进步中有如下作用()。A.教师是人类智力资源的开发者B.教师经济和社会的建设者C.教师是塑造一代新人的灵魂工程师D.教师是人类科学文化的传递者【答案】:ACD44.高校精品课程建设的策略有()。A.加大投入和创新管理机制B.建设高水平的师资队伍C.高标准的教材建设D.配备现代化教学方法和手段E.改革教学内容和课程体系【答案】:ABCDE45.法国启蒙思想家卢梭认为,应当培养学生()。A.善良的判断B.善良的感情C.善良的行为D.善良的意志【答案】:ABD46.高校教师职业道德的基本功能()。A.对教师职业劳动的动力功能B.对教育对象的教育功能C.对教师职业行为的调节功能D.对社会文明的示范功能E.对教师工作的评价功能F.对教师自身修养的引导功能【答案】:ABCDEF47.高等教育受大学生身心发展制约具体表现在()。A.高等教育受学生身心发展的个别差异性影响B.高等教育受学生身心发展的阶段性影响C.高等教育受学生身心发展的顺序性性影响D.高等教育受学生身心发展的非均衡性影响【答案】:ABCD48.高等学校课程规划的文件构成主要包括()。A.教材B.学校人才培养计划C.院系专业课程方案D.本科专业目录【答案】:BCD49.大学生常见的心理问题有哪些()A.缺乏积极的情绪体验B.缺乏建立良好人际关系的技巧C.自我意识发展不足D.性心理和性道德冲突【答案】:ABCD50.高校战略管理过程一般包括()。A.战略制定B.战略分析C.战略评估与控制D.战略实施E.战略转移【答案】:ABCD51.关于研究假说的叙述,正确的是()。A.应以叙述的方式加以说明B.应尽量简洁C.应是可以验证的D.是在研究过程中逐步完善的E.应叙述变量之间的关系【答案】:ABCDE52.大学生人际关系不良的类型有()A.社交恐惧症B.与别人难以相处C.感到交往困难D.缺乏知心朋友【答案】:ABCD53.符合合作精神的表述有()。A.万人操弓,共射一招,招无不中B.1+1>2C.天道酬勤D.三人同心,其利断金【答案】:ABD54.关于道德

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