安徽省滁州市邵岗乡中学高二生物联考试卷含解析

安徽省滁州市邵岗乡中学高二生物联考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.卷舌是一种单基因控制的显性性状，假若在一个遗传平衡的群体中有36%的人不能卷舌那么在这个种群中，该显性基因的基因频率是

A．36%

B．40%

C．72%

D．60%参考答案：B2.人胰岛细胞能产生胰岛索，但不能产生血红蛋白，据此推测胰岛细胞中

A．只有胰岛素基因

B．比人受精卵的基因要少

C．既有胰岛素基因，也有血红蛋白基因和其他基因

D．有胰岛素基因和其他基因，但没有血红蛋白基因参考答案：C3.2011年12月，河南散打名将上官鹏飞在比赛中，被对手打中脑后某一部位而死亡，则该部位最可能是

A．大脑B．小脑

C．脑干

D．脊髓参考答案：C4.老年痴呆症患者的脑血管中有一种特殊的β淀粉样蛋白体,它的逐渐积累可能导致神经元损伤和免疫功能下降,某些基因的突变会导致β淀粉样蛋白体的产生和积累。下列技术不能用于老年痴呆症治疗的是()。A.胚胎移植技术

B.胚胎干细胞技术C.单克隆抗体技术

D.基因治疗技术参考答案：A5.下列关于果酒和果醋制作的叙述，错误的是A．制作果酒时瓶口需密闭，而制作果醋时中断通氧可能会引起醋酸菌死亡B．温度对酵母菌酒精发酵的影响很大，而对醋酸菌的发酵影响不大C．在变酸的果酒的表面观察到的菌膜可能是醋酸菌在液面大量繁殖形成的D．制作果酒和果醋时都应用70%的酒精对发酵瓶消毒参考答案：B6.某研究性学习小组的同学，利用酵母菌研究呼吸作用强弱的实验。准备甲、乙两组等量的酵母菌，甲组酵母菌进行有氧呼吸，乙组酵母菌进行发酵。若它们产生了等量的CO2，则它们消耗的葡萄糖之和与它们消耗的O2之和比为（）A．1：3

B．2：3

C．6：0

D．3：0参考答案：B7.番茄果实的红色（R）对黄色（r）是显性。RR×rr杂交，F1为红果，自交得到的F2中有30株结红果，其中基因型为Rr的植株约为()。A．10株

B．15株

C．20株

D．30株参考答案：C8.下列科学家的实验中，没有用到同位素标记法的是A.鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧来自水B.萨克斯证明光合作用产物中有淀粉C.卡尔文发现卡尔文循环D.科学家研究分泌蛋白的合成与分泌过程参考答案：B试题分析：20世纪30年代，美国的鲁宾和卡门用同位素标记法进行研究，其过程为第一组：H218O+CO2→某种植物→18O2，第二组：H2O+C18O2→某种植物→O2，从而证明光合作用释放的氧全部来自水，A项错误；1864年，德国的萨克斯将暗处理的叶片一半曝光、一半遮光，一段时间后用碘蒸汽处理，发现曝光的一半呈深蓝色，遮光的一半没有颜色变化，证明了光合作用的产物除氧气外还有淀粉，该实验过程没有采用同位素标记法，B项正确；美国科学家卡尔文等用14C标记C02，供小球藻进行光合作用，然后追踪检测其放射性，最终探明了CO2中碳元素在光合作用中转化为有机物中的碳的转移途径，即卡尔文循环，C项错误；科学家在探究分泌蛋白的合成、分泌途径时，用3H标记的亮氨基注射到豚鼠的胰腺腺泡细胞中，追踪不同时间放射性元素在细胞中的分布情况，D项错误。考点：光合作用的探究历程、分泌蛋白的合成与分泌【名师点睛】本题借助科学发展史进行考查，这提醒我们：在平时的学习中除了要熟记并理解相关的基础知识外，还要关注生物科学发展史上的重要事件。9.小李在野外被蛇咬伤，下列说法正确的是A．见到蛇时身体紧张发热，只有甲状腺激素起作用B．见到蛇后躲避属于条件反射C．小李整个反应过程涉及的神经中枢只有大脑皮层D．倘若是毒蛇，则需要立刻注射相应蛇毒抗原疫苗参考答案：B10.细胞核的主要功能是（）A．进行能量转换 B．合成蛋白质C．贮存和复制遗传物质 D．贮存能源物质参考答案：C【考点】2J：细胞核的功能．【分析】细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息．这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图．【解答】解：细胞核是贮存和复制遗传物质的场所，在细胞的遗传、代谢、分化等各项生命活动中，起控制作用．是细胞的控制中心．A、进行能量转换的结构主要是线粒体和叶绿体，A错误；B、合成蛋白质的场所在细胞质中，B错误；C、细胞核具有贮存和复制遗传物质的功能，C正确；D、能源物质主要贮存在细胞质中，D错误．故选：C．

11.下列图示中．能正确反映磷脂分子和蛋白质分子构成细胞膜的是

磷脂

蛋白质

参考答案：A12.下列不属于固醇具有的生物学功能的是A.构成细胞膜

B.调节生命活动

C.促进肠道吸收钙和磷

D.主要能源物质参考答案：D胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，A正确；固醇类物质主要包括胆固醇、性激素、维生素D等，这些物质对于生物体维持正常的生命活动，起着重要的调节作用，B正确；维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收，C正确；糖类是主要的能源物质，D错误。13.生物的主要遗传物质是A.含氮碱基

B.RNAC.核苷酸

D.DNA参考答案：D早在很久以前科学们已用科学的实验测出了染色体主要由蛋白质和DNA构成的，那么在20世纪初期，许多科学实验也证明了DNA是主要的遗传物质，蛋白质不是。【考点定位】细胞核中的遗传信息载体-DNA14.人工种子比天然种子有许多优越性，下列对其优越性的叙述，不正确的是()A．可使自然状态下不结子的植物得以繁殖B．方便贮藏和运输C．可以随意改变植物的遗传性状D．可快速、大量繁殖参考答案：C15.水稻体细胞有24个染色体，在有丝分裂中期的染色体、染色单体和DNA分子的数目依次是（

）A.24、24、24

B.24、48、96

C.24、48、48

D.24、24、96参考答案：C16.某转运RNA的反密码子为CAU，它所转运的氨基酸是 A．缬氨酸（GUA）

B.组氨酸（CAU） C.酪氨酸（UAC） D.甲硫氨酸（AUG）参考答案：A17.下列技术或方法与原理相符的是（）A．人参细胞培养和杂交瘤细胞的培养﹣﹣细胞全能性B．植物组织培养和制备单克隆抗体﹣﹣细胞增殖C．原生质体融合和动物细胞融合﹣﹣细胞膜的流动性D．纤维素酶、果胶酶处理植物细胞壁﹣﹣酶的高效性参考答案：C【考点】RG：细胞融合的概念及方法；R4：植物培养的条件及过程；RH：单克隆抗体的制备过程．【分析】1、植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性；2、动物细胞培养的原理是细胞增殖．3、植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较：项目细胞融合原理细胞融合方法诱导手段用途植物体细胞杂交细胞膜的流动性，（细胞的全能性）去除细胞壁后诱导原生质体融合离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导克服远缘杂交不亲和，获得杂交植株动物细胞融合细胞膜的流动性使细胞分散后，诱导细胞融合离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导制备单克隆抗体的技术之一【解答】解：A、人参细胞培养和杂交瘤细胞的培养﹣﹣细胞增殖，A错误；B、植物组织培养的原理是植物细胞的全能性，B错误；C、原生质体融合和动物细胞融合﹣﹣细胞膜的流动性，C正确；D、纤维素酶、果胶酶处理植物细胞壁﹣﹣酶的专一性，D错误．故选：C．18.细胞正常生命活动的进行离不开能量，下列关于能源物质的叙述正确的是（）A．三磷酸腺苷含三个高能磷酸键B．糖类是主要的能源物质，因此糖类都可以直接氧化分解提供能量C．糖类和脂肪都只含C、H、O三种元素，因此同质量的糖类和脂肪氧化分解释放的能量也相等D．蛋白质氧化分解的产物不仅有只H2O和C02参考答案：D【考点】糖类的作用；蛋白质分子的化学结构和空间结构；脂质的种类及其功能．【分析】1、ATP的结构简式为A﹣P～P～P，ATP中具有两个高能磷酸键；2、脂肪和糖类的元素组成均为C、H、O，但是脂肪的碳氢比例高于糖类，因此同质量的脂肪氧化分解消耗的氧气多，释放的能量多；3、蛋白质主要由C、N、O、H元素组成．【解答】解：A、三磷酸腺苷中具有两个高能磷酸键，A错误；B、糖类中的二糖、多糖需水解为单糖后才能氧化分解提供能量，B错误；C、同质量的糖类和脂肪氧化分解后，脂肪氧化分解释放能量更多，C错误；D、蛋白质含C、H、O、N等元素，因此氧化分解后除H2O和CO2外还有含氮化合物等物质，D正确．故选：D．19.下面为某物质的合成与分泌过程示意图，甲、乙、丙、丁、戊表示细胞结构。其中甲、戊中均含有RNA。下列说法中不正确的是A．图示过程中乙的膜面积不断减小B．图示过程的实现与丁的流动性有关C．在图中戊结构内，丙酮酸氧化分解产生CO2的阶段没有O2参与D．X的分泌过程能发生在无甲、乙、丙、丁、戊等结构的原核细胞中参考答案：D20.右图为生物膜简明结构模式图，a、b表示两种物质，下列叙述正确的是A．若该图表示细胞膜局部，则膜两侧还应分布着多糖B．若b表示抗体，则该膜为核糖体膜局部C．若该图表示粗面内质网膜局部，则b可能是磷脂D．若a表示ADP，b表示ATP，则该膜可能为蓝细菌的细胞膜局部参考答案：D21.如图为细胞结构模式图，下列叙述错误的是()

A．H5N1病毒无图示任何结构，但其体内也存在遗传物质

B．大肠杆菌和酵母菌的体内都没有核膜包围的⑧

C．硝化细菌细胞不含⑥，但能够进行有氧呼吸

D．蓝藻细胞不含⑦，但能够进行光合作用参考答案：B22.酵母菌和硝化细菌都能进行有氧呼吸消耗葡萄糖，下列叙述中正确的是（

）A.有氧呼吸发生的场所不同

B.有氧呼吸释放的能量不同C.有氧呼吸形成的产物不同

D.葡萄糖分解发生的阶段不同参考答案：A23.导致图中ab和de段人体体温变化的事件可能是A.非自主颤栗和发热

B.骨骼肌收缩和排尿C.吹电风扇和剧烈运动

D.寒冷环境和汗液分泌增加参考答案：C不自主颤栗和发热均是体温升高，不能发生ab段体温降低过程，A错误；骨骼肌收缩会使体温升高，而ab段为体温降低，B错误；吹电风扇会使体温降低，剧烈运动会使体温升高，正好一次发生ab和de段体温变化，C正确；寒冷环境和汗液分泌增加均使体温降低，不能发生de段体温升到的过程，D错误。【点睛】解答本题的关键是分析图中ab段体温下降的原因和de端体温升高的原因，排除错误选项，得出正确的结论。24.下列关于DNA分子复制的描述，正确的是（

）A、在细胞分裂中期复制

B、在核糖体内复制C、以氨基酸为原料

D、半保留复制参考答案：D25.右图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。下列叙述不正确的是(

)A．②③分别代表淋巴和组织液

B．当人体蛋白质长期供应不足时，①的渗透压会降低C．细胞外液渗透压升高时，抗利尿激素分泌减少

D．②中蛋白质含量低于①参考答案：C26.将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是A.a

B.b

C.c

D.d参考答案：B27.在涂布有大肠杆菌的培养基上进行抑菌实验，在a、b、c处分别贴浸有不同抗生素（浓度相同）的无菌滤纸片，d处滤纸片浸有无菌水。培养后的结果如下图。以下判断错误的是A.a处抑菌效果小于b处B.b处的滤纸片没有沥干C.c处抗生素无效D.d为对照参考答案：A透明圈大的抑菌效果好，透明圈小的抑菌效果弱。d为空白对照，与d处的比较可说明a处抑菌效果大于b处；A错误。B处透明圈不规则，可说明b处的滤纸片没有沥干；B正确。C处的与d处相同，说明c处抗生素无效；C正确。【考点定位】本题考查微生物的培养的相关知识。

28.右图为突触结构模式图，下列说法正确的是(

)A．在a中发生化学信号→电信号的转变，信息传递需要能量B．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输C．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为正电位D．②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质参考答案：D29.“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”。这里的“气”是指

A．细胞分裂素

B．赤霉素

C．乙烯

D．脱落酸参考答案：C30.手脚皮肤磨出的水泡，其中的浅黄色的液体来源于(

)

A．组织液

B．血浆

C．淋巴

D．血清参考答案：A31.病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是（

）。A.细胞壁

B.细胞膜

C.线粒体

D.核酸参考答案：D32.能使动物细胞融合的特有的诱导因子是

A.离心

B.灭活的病毒

C.电刺激

D.振动参考答案：B33.用牛奶瓶培养黑腹果蝇，观察成虫数量的变化，结果如下表：

时间（天）15913172125293337成虫数（只）6102871131207270302327341根据表中数据分析，下列结果正确的是

A．第13-25天，成虫数量增长快的主要原因是个体生长加快。B．第17-29天，成虫增长率上升，死亡率下降C．第21-37天，成虫增长率的下降与种群密度的改变有关D．第1-37天，成虫数量成“J”型增长参考答案：C34.用右图曲线表示下列选项中相关量的关系时，叙述不正确的是A．酶的活性与温度的关系：大于a温度该酶的空间结构可能受到破坏B．种群数量增长速率与时间的关系：b时刻种群出生率大于死亡率C．生长素对芽的促进作用与浓度的关系：b浓度生长素对芽的生长有抑制作用D．人感染天花病毒后，血液中抗体含量与时间的关系：b时刻后机体仍具有相应的免疫力参考答案：C35.中国医学科学院屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖，她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命。青蒿素是从植物黄花蒿的组织细胞中所提取的一种代谢产物，其作用方式目前尚不明确，推测可能是作用于疟原虫的食物泡膜，从而阻断了营养摄取的最早阶段，使疟原虫较快出现氨基酸饥饿，迅速形成自噬泡，并不断排出虫体外，使疟原虫损失大量胞浆而死亡。结合上述论述，下列叙述正确的是A.疟原虫以胞吞的方式获取食物所消耗的ATP由黄花蒿提供B.疟原虫的遗传物质是RNAC.细胞质是细胞代谢的主要场所，疟原虫丟失胞浆会威胁到细胞生存D.疟原虫寄生在寄主体内，所以它和硝化细菌一样都是自养型生物参考答案：C....................................36.在“探究温度对酶活性的影响”的实验中，不正确的是A．自变量是不同的温度梯度B．控制不变的量有PH、底物浓度、酶浓度、反应时间等C．可以通过测定滤出的果汁的体积来判断果胶酶的最适温度D．pH过高时，果胶酶活性变小，但是不会失活参考答案：D37.研究人员想将生长激素基因通过质粒介导进入大肠杆菌细胞内，以表达产生生长激素。已知质粒中存在两个抗性基因：A是抗链霉素基因，B是抗氨苄青霉素基因，且目的基因不插入到基因A、B中，而大肠杆菌不带有任何抗性基因。则筛选获得“工程菌”的培养基中的抗生素首先应该A．仅有链霉素

B．仅有氨苄青霉素C．同时含链霉素和氨苄青霉素

D．无链霉素和氨苄青霉素参考答案：C38.下图表示生态系统各组成成分之间的能量流动、物质循环及信息传递过程，则甲、乙、丙三图可依次表示()A.能量流动、碳的循环、信息传递B.能量流动、信息传递、碳的循环C.碳的循环、能量流动、信息传递D.信息传递、能量流动、碳的循环参考答案：C试题分析：甲图中物质循环是可以在生物群落与无机环境之间往复进行的，因此表示物质循环；乙图中，能量流动只能是单向的，故乙图表示能量流动；信息传递可以是生物与生物之间，也可以是生物与环境之间，故丙图表示信息传递．考点：本题通过图解考查了生态系统各功能的特点，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，并从题目所给的图形中获取有效信息的能力．39.“三北防护林”工程建设既要考虑到树种的生态适应性，又要考虑到树种的多样性。这分别体现了生态工程的（

）A.协调与平衡原理和物种多样性原理 B.系统学原理和物种多样性原理C.整体性原理和物种多样性原理 D.物种多样性原理与整体性原理参考答案：A【分析】生态工程所遵循的基本原理包括：物质循环再生原理、协调与平衡原理、物种多样性原理、整体性原理、系统学和工程学原理（包括系统的结构决定功能原理、系统整体性原理）。依据这些原理的含义和题意判断各选项。【详解】协调与平衡原理的含义是处理好生物与环境的协调与平衡，需要考虑环境承载力（又称环境容纳量），即坏境所能承载的种群数量，“三北防护林”工程建设，考虑到树种的生态适应性，体现了协调与平衡原理；物种多样性原理的含义是物种繁多而复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性，可以在有限的资源的条件下，产生或容纳更多的生物量，提高系统生产力，“三北防护林”工程建设，考虑到树种的多样性体现了物种多样性原理。综上分析，A正确，B、C、D均错误。40.西葫芦果皮黄色（Y）对绿色（y）为显性。若白色显性基因（W）存在时，基因Y和y都不能表达。这两对基因位于非同源染色体上。现有基因型WwYy与wwyy个体杂交，其后代表现型的种类有A.1种

B.2种

C.3种

D.4种参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.左图为不同化学元素组成的化合物及细胞结构示意图，其中①为构成②的基本单位，⑥为构成⑦的基本单位。左图中的某种化合物水解后产生了谷胱甘肽和右图所示的物质，请据图回答问题。（1）②是

；③是

；④是

；⑤是

。（2）左图体现了②具有功能。（3）某人体内的肝细胞与骨骼肌细胞中的②是否相同？。造成这一结果的原因从①分析是由于

。（4）若⑦含量的增加可以提高生物的抗寒能力，则⑦是。若⑦可与②⑤共同构成细胞膜，则构成⑦的⑥是。（5）右图所示物质是由氨基酸通过 反应形成。连接相邻氨基酸之间的化学键的结构简式是

。右图所示物质的名称是

。（6）谷胱甘肽（C10H17O6N3S）是由谷氨酸（C5H9O4N）、甘氨酸（C2H5O2N）和半胱氨酸缩合而成的三肽，甘氨酸的R基的结构简式为

，半胱氨酸的分子式为

。参考答案：（1）

蛋白质

DNA

RNA

磷脂（2） 构成细胞和生物体结构的重要物质（或“作为结构蛋白”）（2分）（3）

不同

①的种类、数目、排列顺序各不相同（2分

漏答0分，多答1分）（4）

脂肪

葡萄糖

（2分）ks5u（5）

脱水缩合

—CO—NH—

二肽

（2分）

（6）

—H

C3H7O2NS

（2分）42.孟德尔获得成功的重要原因之一是合理设计了实验程序。孟德尔以高茎(D)纯种豌豆和矮茎(d)纯种豌豆作亲本,分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、F1的测交三组实验,按照假说—演绎的科学方法,最后得出了基因的分离定律。据此分析回答下列问题。（1）为解释实验现象,孟德尔提出的四条假设中的第三条是__________________________。

（2）孟德尔所进行的三组实验中,在检验假设阶段进行的实验是___________________。（3）F1测交,即让F1植株与_____________杂交,其子代基因型及比例为___________________。