部编人教版一年级语文上册识字3《口耳目》教学课件_第1页
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文档简介

3

口耳目说说图中的人物在干什么？两个小女孩站在花丛边欣赏美丽的花。小男孩走过来挥着手和她们打招呼。自由读课文，读准字音。口耳目手足站坐kǒuěrmùshǒuzúzhànzuò我来指，你来说口耳目手足站坐口耳目我会写手说一说这些字有什么共同的特点。它们都是指身体的某一部分。重难点字书写指导结构：部首：书写指导：独体字左右两个竖向笔画应稍稍往里斜，呈上宽下略窄。kǒu口口结构：部首：书写指导：独体字手第一笔是平撇，中间一横短，第二横长，弯钩要略带点弯。shǒu手口kǒu大家一起来指一指，口、耳、目、手、足分别在身体的哪个位置。耳ěr目mù手shǒu手心手指手掌手腕手背拍手握手挥手招手足zú身体的五个器官口耳目手足我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？口能说耳能听目能看手能做足能行口（说话）耳（听声音）目（看书）手（画画）足（跑步）你还知道哪些描写人的身体器官的词语呢？liǎn

脸bízi鼻子shétou舌头tuǐ腿ɡēbo胳膊zhànrúsōnɡzuòrúzhōnɡxínɡrúfēnɡwòrúɡōnɡ站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。我会读////站如松坐如钟行如风卧如弓这组谚语告诉我们站、坐、行、卧的正确姿势。zhèzǔyànyǔɡàosuwǒmenzhànzuòxínɡwòdezhènɡquèzīshì随堂练习1.填空。①“目”字共()画，第二画是()。②“耳”字共()画，第三画是()。③“手”字共()画，第三画是()。五┐六丨四一2.连一连。口耳目手足3.课外拓展。什么大天大，地大，比不上我的手大。我用手掌捂眼睛，哈哈——天和地不见啦！1.熟读课文。2.在田字格里认真、正确地书写本课生字。3.牢记正确的站坐姿势，保持良好的习惯。课后作业

识字3

口耳鼻

在汉字王国里，有些字是根据物体的形状画出来的，它们有个共同的名字——象形字。我们快来认识几个象形字吧。学习目标1.认识“足、站”等7个生字，会写“口、目”

等4个生字。练习口头组词。2.体会象形字的形象特征，感受汉字演变的过程，体会学习汉字的乐趣。我会写门口目光耳朵

手心我会认足球满足站立站队坐下坐船易错提示字音：读“足”和“坐”时舌尖不要翘起；

读“站”和“手”时舌尖要翘起。字形：“口”由三笔写成，第二笔横折要一笔写成。

“目”写完里面的两横后再封口。词句品读

口耳目站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。站着要像松树那样挺拔，坐着要像座钟一样端正。走路时要像风一样迅速，躺倒时要像弓一样弯曲。心灵寄语

我们要注意正确的姿势，它对身体的成长有好处哟！

身体歌眼睛眼睛看一看鼻子鼻子闻一闻嘴巴嘴巴尝一尝耳朵耳朵听一听

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