英语教案幼儿园大班教案8篇

英语教案幼儿园大班教案8篇英语教案幼儿园大班教案篇1

englishsong“doyouknowthefireman〞

活动名称：englishsong“doyouknowthefireman〞

活动目标：

1、感受歌曲节奏特点，喜爱和老师小朋友一起用英文演唱，游戏。

2、结合图片实物了解歌曲中人物的职业。

活动预备：

1，图片：医生、护士、警察、司机、厨师

2，玩具：听诊器、注射器、枪、方向盘、锅铲玩具箱

3，已把握一些职业的名称

活动过程：

1、师生问候，引出主题，并复习以前把握的人物职业名称。

t：hello,boysandgirls.

c：hello,jane.

t：youraremygoodfriends.butihavelotsoffriends.

gue!whoarethey?

(逐一出示图片，引出新单词——fireman.)

t:what’sher/hisjob?

c:she/heisadoctor/nurse/policeman/cooker/driver.

2、发觉新的图片，接触新名称——fireman.

由教师的提问：what’shisjob?引发小朋友关于消防员工作的商量,了解他们的辛苦和英勇。

t：so,ifsomeoneaskme:doyouknowthefireman?

icansay:oh,heismybestfriend.

3、结合图片观赏歌曲。listentothetape,andshowkidsthepicture.

4、teachersingsasongagain.

---doyouknowthefireman?(向左边幼儿做出询问的表情和动作)

---thefireman,thefireman?(手指图片)

---doyouknowthefireman?(向右边幼儿做出询问的表情和动作)

---oh,heismybestfriend.(先指图片再指自己)

5、依据歌曲内容提问，幼儿将听到的词句反馈出来。教师特殊讲解doyouknow__的用法，以及bestfriend的含义。

6、集体演唱歌曲。

7、分小组选择不同图片，改编歌词，自编动作演唱。

8、玩游戏：doyouknow

大家问一个幼儿doyouknowdoctor?这个幼儿就从玩具箱中摸出相应的玩具听诊器，作看病的动作。

延长活动：

布置一个装扮区，提供各种职业的服装和用具，幼儿在自由装扮中，加深对各种职业的了解，并用到相应的对话。

英语教案幼儿园大班教案篇2

英语活动：

?whatcolourdoyoulike?ilikeblue》

情感目标：

引导幼儿大胆选择自己喜爱的颜色。

能力目标：

在扮演活动中体会各种角色。

学问目标：

理解“whatcolourdoyoulike?ilikeblue.〞这个句型的意思，并能在生活中运用。

活动预备：

各种颜色的图片

各种颜色的卡通图片

小猴子、小羊及小鸟的卡片

活动过程：

step1greetings(问好)

t：hellobabies.

c：hellomisshuang.

step2warmingup(热身运动)

t：yelet’sbeginourclass.areyouready?

t：first,let’sreadachant.“shake〞standup.ready?go!

step3rrvision(复习)出示奇妙的五彩盒

(1)小朋友们，misshuang要告知大家一个坏消息。上次，光线宝宝们偷偷溜出来玩，回去以后，就被太阳公公关到了这个五彩盒里，他们可难过了(手托着五彩盒)，想请小朋友把他们救出来。你们情愿吗?好，misshuang来告知你们方法。假如你们想救蓝宝宝，就大声喊：blueblue快出来。这样blue就会被救出来啦。ok?

(2)一起把chant读一读。followme!(师指着磁板上的各种光线宝宝有节奏地带读)

step4tellingastory(讲故事《奇妙的色彩国》)

t：哇，小朋友太棒啦，所以misshuang决定要带大家去一个好玩的地方,它就是——奇妙的色彩国。

通过创设奇妙的色彩国里的仙女姐姐姐帮助小鸟、小山羊和小猴子变成它们各自喜爱的颜色这样一个情境，让幼儿在这样的情境中感知、学习“whatcolourdoyoulike?ilikeblue.〞这个句型。

step5practice(练习，操练)

(1)复习“whatcolourdoyoulike?〞

(2)复习“ilike……〞

step6

仙女姐姐预备下个星期在奇妙的色彩王国里开个森林舞会。你们想参与吗?那就得记住今日学的魔法英语，我们再来把仙女姐姐和小动物说的魔法英语大声读读吧!followme!

英语教案幼儿园大班教案篇3

教学目标：

1、学习单词chocolate，icecream，eggs，pizza，milk，vegetable，bread，dumpling，shrimp，peanutbutter，potatochip。(选取性)

2、温习已学食品单词。

教学预备：

食品图片(由孩子现场画)。录音机一台，磁带1盒。

教学过程：

1、请孩子把自个儿最宠爱吃的食品画出来，画得又好又快的同学作品展出，并导入教学课题。

2、启发孩子学习单词。

(1)展示孩子画的食品的图片，幼儿教师演示读音，孩子跟读。

(2)幼儿教师展示图片，孩子认读。幼儿教师纠音。

(3)幼儿教师读出单词，孩子找到图片。

3、游戏“商店〞

请几个孩子扮cashier，其余孩子扮客户到商店买食物，孩子先看看，选取自个儿宠爱的东西，接着，到cashier那儿结帐，务必连讲3遍食品名字，cashier也连讲3遍。等孩子全部都买到食物后，幼儿教师再让孩子说一说买食物名字。

教学目标：

1、学习单词chocolate，vegetable，bread，hot-dog，noodles。

2、初步理解“doyoulike……〞的涵义，会做出确定或否认回答。

3、学习用部分单词作句型更换练习。

教学预备：

食品图片。录音机一台，磁带1盒。

教学过程：

1、沟通导入。请孩子说一说自个儿宠爱吃啥食品。

2、展示图片。幼儿教师范读，孩子跟读。幼儿教师展示图片，孩子认读。幼儿教师纠音。幼儿教师读出单词，孩子找到图片。

3、学习句型与谈话。

(1)幼儿教师解说句型，演示读音，孩子跟读。

(2)播放录音磁带，孩子效仿跟读。

4、启发孩子开展句型更换练习。随便展示一张食品图片，请孩子讲出句型。

5、游戏：yesorno。

把孩子分为3组，按照幼儿教师展示的食品图片，1组孩子问：doyoulike……宠爱吃的孩子站到yes的那一旁，高声讲：yes，ido。

不宠爱吃的孩子站到no的那1组，并高声讲：no，idon’t。

英语教案幼儿园大班教案篇4

教学目标：在游戏活动中，复习已学过的颜色单词，学习新单词：purple(紫色)、pink(粉红色)。

鼓舞幼儿大胆运用已学过的颜色、物品的单词进行组合，培育幼儿思维的敏捷性。

教学预备：多媒体软件、色卡、彩色板、各种玩具等。

教学重点：运用颜色单词来描述物品。

教学难点：用新单词与物品进行组合。

教学流程：复习颜色→翻板游戏→找说玩具→竞赛游戏

复习颜色

多媒体电脑出示颜色，请幼儿用英语说，复习颜色单词。

redyellowgreenblueorangeblackwhitebrown.

引出新单词：purplepink.(from:)

开火车玩色卡，每人一张色卡用英语说。可交换色卡再玩一次。

翻板游戏：

教师示范介绍游戏玩法：每块板的反面都有动物图片，请幼儿用英语说出动物名称和颜色。如redcat(红色的猫)。

幼儿分成红、绿两队进行游戏竞赛，看看哪队赢得的板多。

游戏：屋中找玩具

教师交代游戏规则：幼儿到玩具屋中随便拿一样玩具，回到座位上后，音乐一停抢先站在板上用英语介绍自己的玩具。如：yellowcar(黄色的汽车)。

幼儿游戏比比谁的反应快说得正确。

竞赛：比比谁的星星多?

鼓舞幼儿用英语说一种想象中颜色和物品组合的词语，如：greenhouse(绿色的星星)。说正确就可得一颗星。鼓舞幼儿说得与别人不同和说一句完好的句子。

英语教案幼儿园大班教案篇5

活动目标：

1、让幼儿学会用英语说boyandgirl

2、引导幼儿自我介绍i'maboy/girl。

3、演唱i'maboy、youareagirl。

活动预备：

1、自制白板课件，自拍视频，教学光盘。

2、让孩子适应圆鼓板打韵律。

活动过程：

1、以谈话的形式引出课题。你们肯定知道自己是男孩还是女孩吧？

2、呈现反复读boy挨个读girl

3、拿出图片让学生推断boy还是girl。

4、传来下课铃声，告知孩子们将来上学后男生和女生是上不同的厕所的，请孩子们把小人拖到应当去的厕所。

5、韵律读法boy,boy,i'maboy、------∣------------。并做一个特殊男孩或女孩的动作。

girl,girl,i'magirl、

完好的观赏歌曲，让幼儿感觉歌曲优美的欢快的旋律。

英语教案幼儿园大班教案篇6

whatdoyouwant?iwant……

whatdoyouwant?iwant……

teachingplan

whatdoyouwant?iwant……

teachingaims:

1、复习水果的英语名称，初步把握句型whatdoyouwant?iwant……

2、在游戏中感知新句型并体验英语游戏的乐趣。

teachingaids:

abasketsomefruitssomefruit’scards

adicetwotrees

teachingste:

一、greeting

t:hello,goodnoon,boysandgirls!

c:hello,goodnoon,melody!.

t:whatdoyousee?look,ihaveabeautifulbasket.therearesomefruitsinit!look,what’sthis?

:it’sa……

二tolearn

1showapuettostudents.teacherandpueteachothersay:“whatdoyouwant?iwant……

2showadicetostudents.

t:what’sthis?

ice.

t:now,i’llask:whatdoyouwant?you’llawer:iwant……ok?(theteacherfirstturnthedice,asturnasask:“whatdoyouwant?〞thenthestudentsask:“iwant……〞)

3showthefruit’scardsontheblackboard.

t:whatarethese?

:somefruits.

t:whatdoyouwant?

:iwant……(ifthey’llsaygreat,thenputdownthefruit’scardsfromtheblackboardandgivethem.)

4将小朋友分成红队和蓝队,请两队摘树上的水果.每队各选5名代表上来,分别为—no.5,当下面的小朋友说:“whatdoyouwant?〞时,—no.5的小朋友依据老师的指令说:“iwant……〞哪个队的代表说得又快又好,采下的水果就归哪个队.

5将小朋友分成5个小组,每个小组一个球,抛的说:“whatdoyouwant?〞接的说:“iwant……〞.

t:claisover.let’sstandupandturnback.tootherteacherssay:thankyou,bye-bye.

英语教案幼儿园大班教案篇7

活动目标：

1、能听懂并会说与活动有关的基本单词：singdanceplay。

2、能听懂并会说基本句型：let'ssing.let'sdance.let'spaly。

3、培育口语表达能力，提高学习英语的兴趣。

活动预备：

教学挂图、卡片、小鸟、小熊的头饰等

活动过程：

一、日常对话：

1、t:goodmorning,children!

c:goodmorning,teacher!

2、singthesong“goodmorning!〞

3、t:howareyou,today?

c:fine,thankyou.howareyou?

t:i'mfine,too.

二、复习旧知：

1、t:lastweek,wehavelearntsomethinginourschoolbag.now,let'ssaythemagain,ok?

(教师卡片出示学过的学习用品，请幼儿认读)

2、教师出示某一种学习用品，用“doyouhavea...?〞问幼儿，请幼儿用“yes,ido.和no,idon't.〞来回答。

三、学习新知：

1、教师出示卡片，提问:“what'sshedoing?〞先请幼儿用中文回答，然后教师教幼儿学说“sing〞这个新单词。

2、请幼儿用动作表示“sing〞，并跟教师说：“sing,sing,let'ssing.〞

3、用同样的方法教学“dance〞、“let'sdance〞、“paly〞、“let'spaly〞。

四、单词稳固：

1、游戏“isayandyoudo〞.

教师说：“oneoneoneandtwotwotwo,singsingsing,let'ssing〞，请幼儿边听边跳，听到单词后快速做出相应的动作，并保持不动。教师说另外一句，游戏依次进行。

2、教师出示卡片，请幼儿一一说出单词。

五、学说“欢乐歌谣〞

1、教师出示挂图，请幼儿用中文说说挂图上有谁?在干什么?

2、教师用英语描述挂图内容。

3、请幼儿跟教师用英语说歌谣。