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文档简介
江苏省电化教育馆制作分数与分数相乘教学目标1.知识目标:通过例题的直观操作,理解分数与分数相乘的意义,初步掌握分数乘分数的计算方法。2.能力目标:让大家运用已有知识和经验,主动进行分析、观察、猜想验证、比较、归纳的过程,进一步发展大家初步的演绎推理和合情推理能力。3.情感目标:使大家通过学习进一步体会数学知识间的内在联系,感受数学知识和方法的应用价值,提高学好数学的信心。下面图中的涂色部分都表示一张的纸,画斜线的部分各占的几分之几?各是这张纸的几分之几?1212画斜线的部分占的。画斜线的部分占的。12141214的、的各是这张纸的几分之几?你能列算式并看图填写出结果吗?214121438183××12141234=()()=()()()()()()()()()()在图中画斜线表示计算结果,再填空。23×15=()()2345×=()()在图中画斜线表示计算结果,再填空。23×15=(2)(15)2345×=(8)(18)观察例4、例5,你发现积的分子、分母与两个因数的分子、分母各有什么关系?在小组里交流。23×15=(2)(15)2345×=(8)(18)=()()=()()()()()()()()()()214121438183××
分数和分数相乘,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。试一试分数乘法也可以像下面这样计算。142×231=1642×563=1035练一练4×4183×52109×655×1524×1练一练54×41=5×411=513×283×52=8×514=20310×61×159×5109×65=12=43235×25×152==3231练一练⒈一台拖拉机每小时耕地
公顷,小时耕地多少公顷?
小时呢?先在图中表示出来,再列式计算。练习21313212公顷12公顷答:小时耕地公顷,小时耕地公顷。练习12公顷12公顷21×31=61(公顷)21×32=31(公顷)316132311212253×7241×54103×9574×6565×209101×4715×202116×53练习53×7241×54103×9574×65====35651612110练习65×209101×4715×202116×53====835249548练习83
3.下面的计算对吗?把不对的改正过来。5×561=16×7243=91821113(1)(2)111练习
3.下面的计算对吗?把不对的改正过来。5×561=16×7243=91821113(1)(2)9215×56=256×7243=811314.
算一算,比一比。72×25×5421×2143×4372×74×5421+2143+43练习4.算一算,比一比。72×25×5472×74×54====7442516练习44.
算一算,比一比。
21×2143×4321+2143+43====41116923练习5.一辆汽车行1千米耗油升。照这样计算,行千米耗油多少升?行50千米呢?11245练习答:行千米耗油升,行50千米耗油升。
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