《刘姥姥进大观园》 市赛获奖

刘姥姥进大观园作者简介曹雪芹（约1715—约1763），字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪，清代小说家。祖籍辽阳。祖先原为汉人，后入旗籍，为正白旗。清朝建立后，曹家成为管理宫廷杂务的“内务府”成员。曹振彦因建立军功，官至两浙都转运盐使司盐法道。从曹振彦之子曹玺（即雪芹曾祖父）开始，曹家三代四人相继担任江宁织造60多年。康熙南巡六次，有四次住在曹氏任职期间的织造府内。曹玺之妻孙氏做过康熙的保姆。曹雪芹的祖父曹寅做过康熙的伴读。曹家与皇帝有着一种特殊的关系，属高统治层中的成员。导入新课曹寅有很好的文学修养，是有名的藏书家和刻书家，工诗词，又兼作戏曲。曹雪芹出生在南京，少时过了一段富贵荣华的生活。雍正五年（1727），受统治阶级内部斗争的牵连，曹雪芹之父以“行为不端”“骚扰驿站”和“亏空”等罪名，被人参奏，革职抄家。次年曹家从南京迁回北京。大约在乾隆元年（1736），曹家家道稍有复苏，但不久便彻底败落。晚年曹雪芹流落到北京西郊，生活十分穷困，靠朋友接济和卖画维持生计。他性格豪放，多才多艺，工诗善画。“诗笔有奇气”，诗风接近唐代诗人李贺。他有气骨，孤傲不屈，嫉恶如仇。在穷困艰难的环境里，他“披阅十载，增删五次”，坚持写作长篇小说《红楼梦》。死后遗留下《红楼梦》前80回的稿子（生前已传抄行世），80回以后也可能有部分残稿，但佚失不传。今传后40回，一般认为是他人所续。导入新课整体感知《红楼梦》《红楼梦》，原名《石头记》，是我国古代优秀的长篇小说之一。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为中心，描写了贾府由盛到衰的变化，揭露了封建贵族的腐朽生活，反映了封建社会走向没落的趋势。贾府人物关系整体感知整体感知刘姥姥其人刘姥姥是狗儿的岳母。狗儿姓王，当年他祖上也曾作过小官，因而认识王夫人之父，为贪图王府的权势就认了宗。其后，狗儿的祖父过逝了，家道中落，就迁出城外务农，因家中人口简单，孩子无人照料，就把寡居的岳母接来同住，借以照料。刘姥姥在《红楼梦》中通过三进荣国府经历了荣国府由盛转衰的过程，成为以贾府为首的封建社会四大家族衰落的目击者和见证人。刘姥姥一进荣国府“打抽丰”时，荣国府正是宁静富贵时的繁华时期；二进荣国府送礼物报恩时，正是元妃当宠，大观园建成的鼎盛富贵的绚烂时期；三进荣国府接受王熙凤托孤事宜时，正是荣国府繁华不在的凋零时期。整体感知刘姥姥影视剧照整体感知蓼溆（）戗金（）麈尾（）篾片（）敁敠（）撮弄（）肏攮（）砒霜（）促狭（）liǎoxùqiàngzhǔmièdiānduocuōcàonǎngpīcùxiá整体感知篾片：调停：撮弄：不伏手：肏攮：促狭鬼：旧时称在豪富人家帮闲凑趣的人。安排处理。戏弄。不称手，不好用。方言，粗鄙的话，这里是弄一个来吃的意思。爱捉弄人的人。促狭，爱捉弄人。整体感知尝试划分课文的层次。第一层：写凤姐、鸳鸯等人设局取笑刘姥姥。第二层：写刘姥姥上演“笑”剧的过程。第三层：写刘姥姥上演“笑”剧后的感慨及凤姐、鸳鸯等人以实情相告。整体感知影视剧照贾宝玉整体感知影视剧照黛玉宝钗探春史湘云鸳鸯重点探究刘姥姥进大观园后表演了一场“笑”剧。这场“笑”剧是谁导演的？参考：凤姐、鸳鸯导演的。（一）自主探究刘姥姥被安排在一场闹剧里，她自己知道么？从哪里可以看出来？重点探究参考：知道。从结尾的刘姥姥的话“姑娘说那里话。咱们哄着老太太开个心儿，可有什么恼的!你先嘱咐我，我就明白了，不过大家取个笑儿。我要心里恼，也就不说了。”可以看出来。重点探究大观园秋爽斋、晓翠堂探究主题。凤姐、鸳鸯等人为什么要导演这场“笑”剧？这场“笑”剧的背后包含了作者什么样的思想感情？

参考：她们觉得刘姥姥的言行举止与大观园有些格格不入，甚至很滑稽可笑，于是就拿刘姥姥来开涮，取笑。这场“笑”剧的背后包含着作者的悲悯与尊敬，作者正是以悲悯尊敬的眼光来描写刘姥姥这位胼手胝足，换取温饱的小人物；同时，作者也透过了刘姥姥的眼睛映射出贾府“朱门酒肉臭”的景象，对贾府的腐败进行了深重的谴责。重点探究（二）合作探究

刘姥姥进大观园，塑造了一个和大观园里人物形象不太一样的“刘姥姥”，“刘姥姥”有哪些不一样的特点呢？探究形象。重点探究参考①刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃个老母猪不抬头。”（说话风趣幽默。）②刘姥姥道：“去了金的，又是银的，到底不及俺们那个伏手。”（言谈地道本分。）③刘姥姥便伸筷子要夹，哪里夹的起来？满碗里闹了一阵，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来，滚在地下。（生动、传神地写出了刘姥姥夹鸽子蛋时的窘态）④刘姥姥叹道：“一两银子，也没听见响声儿就没了。”（此处借刘姥姥的叹息揭露了封建统治阶级豪奢淫逸的腐朽生活。）⑤刘姥姥笑道：“姑娘说哪里话？咱们哄着老太太开个心儿，有什么恼的！你先嘱咐我，我就明白了，不过大家取个笑儿，我要心里恼，也就不说了。”（装疯卖傻，但实际上很有心计，是一个善于察言观色、世故、精明的农村老太太的形象。）重点探究本文描绘了一幅各具情态的群笑图，表现出了不同人物的不同身份地位和性格特征，这些人物的笑各有什么特点？重点探究参考贾母：年老位尊，毫不拘束，尽情而笑。也显出爱孙之情。王夫人：保持着一家之主的雍容与尊贵，心知肚明，动作传神。薛姨妈：虽是常客，也不便过于放肆；身为长辈，与王夫人关系亲密，也不必憋着。宝玉：顽皮、侍宠撒娇的情态。林黛玉：文静节制，体质娇弱。史湘云：豪放大度，颇有男儿豪放不羁、洒脱之风。探春：个性要强，果敢干练，毫无拿捏之态。惜春：娇柔，年纪最小，有奶姆相伴，不能与宝玉争宠。丫鬟仆人：笑的勉强，不敢伤俗越礼，还要尽奴才的职分。写法探究。

曹雪芹的《红楼梦》中无闲笔，我们一起来赏析下面句子的安排有何含义。“未至池前，只见几个婆子手里都捧着—色捏丝戗金五彩大盒子走来。”重点探究参考：从餐盒上足以说明贾府生活的奢华。

“鸳鸯一面侍立，一面悄向刘姥姥说道：‘别忘了。’”重点探究参考：“别忘了”三个字表明鸳鸯如不取笑誓不罢休的心态。“刘姥姥叹道：‘一两银子，也没听见响声儿就没了。’”参考：此处借刘姥姥的叹息揭露了封建统治阶级豪奢淫逸的腐朽生活。“刘姥姥便伸筷子要夹，哪里夹的起来？满碗里闹了一阵，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来，滚在地下。”参考：这是凤姐让刘姥姥吃鸽子蛋时的情形：鸽子蛋本来就小，筷子沉且滑，刘姥姥对大观园这样的场合又很怯懦，于是吃鸽子蛋时的滑稽就可想可知。“闹”“撮”两字写出了刘姥姥使不习惯沉且滑的筷子，夹不住鸽子蛋，以至于鸽子蛋满碗乱跑的情形，生动、传神地写出了刘姥姥夹鸽子蛋时的窘态；“伸着脖子”的“伸”字突出了刘姥姥吃鸽子蛋时的小心翼翼而又憨态可掬；“滑”和“滚”两字写出了筷子光滑、鸽子蛋小，且鸽子蛋掉下时速度之快。这些动词就生动传神地写出了刘姥姥吃鸽子蛋时的滑稽可笑而又憨态可掬的神态，突出了刘姥姥的朴素、小心翼翼、怯懦的性格特点。重点探究课堂小结刘姥姥进大观园后表演的这场“笑”剧，是由凤姐、鸳鸯等人导演的。她们觉得刘姥姥的言行举止与大观园有些格格不入，甚至很滑稽可笑，于是就拿刘姥姥来开涮，取笑。这场“笑”剧的背后包含着作者的悲悯与尊敬，作者正是以悲悯尊敬的眼光来描写刘姥姥这位胼手胝足、换取温饱的市井小民；同时，作者也