初中爱的教育读书心得

第第页初中爱的教育读书心得

中学爱的教育读书心得1

"爱的教育"这本书是由一位国小四班级同学的日记，透过他的双眼及纪录，让我看见在人世间的各种形形色色的爱。每个月都会描述"每月的故事"，里面的内容常令我感动不已。这本书是以日记的形式讲解并描述发生在身边的故事，分月份记叙。每月有自己的日记，父母对日记的评价以及学校老师讲的故事。但并不是每天都有记载，或许是隔天，或许是隔上好几天。日记都是平常的一些随笔，所以也就只有内容，很少有感想。以平实的语言记叙了从开学一贯到学年结束，讲解并描述了他与小伙伴之间的友情，和老师之间的沟通，还有与父母之间的沟通，让人感到文章的字里行间无不透露着关爱。

开始读书的目的特别简约，就是想知道，这本书适合不适合对我的同学进行爱的教育。尽管我早已经知道，许很多多的老师都把本书列为对同学进行教育的必备教材;尽管世界名著的光环早已经戴在它的头上，但我始终没有走进书里去。

读开头的几篇时，我不足介意，甚至为记住书中的人名而感到有些烦躁，语言好像也那么平淡，没觉得有什么感人或者吸引人之处。可“名著”的头衔却引领着我一路读下去，这一读就不可整理。一天的时间，我饭不做，家不整理，连儿子都推给他爸，就沉醉在这爱的世界里，多少次泪流满面!

书中的柯莱蒂一边忙着扛木柴，招呼顾客，一边见风使舵地复习功课，学着煮咖啡，照看生病的妈妈，在做这一切的时候，他又是那么开朗乐观。当他“替母亲在背后垫好枕头，整理好被子”的时候，我的眼睛潮湿了。我为一个勤劳能干、乐观好学、体谅父母的好孩子而感动!这是多么难得的品质啊?柯莱蒂所做的一切，现在哪个孩子能做到?同是二班级的孩子，我班的“公子”“千金”们相差有多大啊!

从这本书中的其它文章就可以感受到国外的开放式教育，以及相对比之下的.中国的封闭式教育。开放式教育是让孩子在实际活动中感受，人性化的东西更重要;而封闭式教育只是在人云亦云，生搬硬套。或许间或会有些受封闭式教育而成材的，但那只是他们会抓住机会，而剩下的却只是些泛泛之辈。假如说这些还不全面，不够依据性，那你说为什么得诺贝尔奖的总是“老外”?

《爱的教育》的确是一本使人受益匪浅的书，看后使我更加懂得如何去与人相处，如何去关爱他人。我盼望，现在人生正处于低谷的同胞们抓紧来感受爱的教育吧!

中学爱的教育读书心得2

《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的一部著作，他用日记的形式，讲解并描述一个叫安利柯的小男孩在学校四班级时的成长故事，写了他一年中的所见所闻所感。

这本书描述了每个孩子的故事：小商人卡罗非、小石匠、小抄写员的故事、扫烟囱的孩子、穷人、虚荣心、感恩其中我最喜爱的故事是小抄写员

朱里奥的父亲是个铁路工人，朱里奥是家里的长子，下面还有几个弟弟妹妹。在功课方面他爸爸对朱里奥特别严格。他爸爸的年纪大了，由于多年舍命工作显得更加苍老了。每天，他在马路上工作完还要帮别人抄写文件，总是弄到半夜三更才能睡觉。一家杂志社给了他一份填写定单的工作，写500张定订单可以挣3个铜板。这份工作让他感到特别疲乏。当全家吃饭时爸爸忍不住向家人叫苦：“我的眼睛越来越差，这份工作可能会要了我的命。”有一天，朱里奥给他父亲说：“父亲，让我替你抄写吧，我能和你抄得一样好。”父亲说：“不要，对你来说，功课才是大事。”朱里奥知道父亲的脾气就不再恳求，但在心里却悄悄地想方法。从那以后，每当晚上12点钟刚刚敲过后，父亲回到卧房休息，朱里奥就静静穿起衣服，来到书房，根据父亲的笔迹开始抄写定单。一个月过去了，父亲兴奋地说：“这个月我比平常多挣了6元4角。”朱里奥心里很兴奋，却默不作声。他又继续替父亲抄写。但由于夜里的工作，他在学校做功课时总打不起精神。老师告知了父亲。由于这个，他常常受到父亲的`责骂。朱里奥抄写时一不当心把书掉在地上，他匆忙捡起来走出书房往四周看了看，没有人，他又回到书房继续抄写。朱里奥不知道他的父亲已经被惊醒了，父亲来到书房，看到儿子在抄写定单，他感动的搂住朱里奥，哭了起来。这天晚上，朱里奥睡得特别甜美……

读完这篇文章，我深深的被打动了!我觉得朱里奥是个锲而不舍、孝顺的好孩子!!尽管老师告知了朱里奥的父亲他在学校做功课时总打不起精神，所以他常常受到父亲的责骂。可是朱里奥却毫不埋怨继续为父亲抄写。朱里奥真是一个孝顺的好孩子!

中学爱的教育读书心得3

这个寒假，有幸读到了意大利闻名小说家亚米契斯的《爱的教育》这本书，我的心灵得到了深深地洗涤。吸引我的，并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中，表达出来的近乎完满的亲子之爱，师生之情，伙伴之谊，乡国之恋……《爱的教育》采纳日记的形式，以孩子的口吻、孩子的笔触来写孩子的生活和思想，读来显得真实，富有亲切感。同时，这本书也是世界文学史中最经典的儿童文学作品之一。书中，爱贯穿始终，带我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发觉爱中包含着对于生活的追求，同时这份心情，也化为了我工作中战胜困难的志气。

小说以一个意大利学校生安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和同学的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。爱的教育文字虽然简约朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，让我感动不已。字里行间，都抒发了对爱的理解。这种情感是一般的，但的确是不平凡的!

书中描写了一群充斥活力，积极要求上进，如阳光般绚烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在美满中的。他们从出身到性格迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这是我们所比不上的，同时也是令人倾慕的。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”，这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，也引起了我深深的深思。面对现在的教育，爱应当是教育能量的源泉，是教育胜利的基础，而不是为孩子的错误找理由。但现在的父母却一味的溺爱自己的孩子，当遇到孩子们发生纠纷时，就会推卸责任，就会找学校和老师的问题，不从自身找问题。

爱的教育中，人性之爱就是一种最为真诚的教育。虽然，每个人的人生阅历都不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经受过的那些类似的情感，只是我们对此的立场行为可能不同而已。“爱”是我们每个人常常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽视四周的爱，这些往往都被我们视为无可置疑，而没有细细地加以体会。但是假如你加以体会，你会感觉到：人生是特别美妙的!

《爱的教育》让我感动的同时，也引发了我对于爱的一些思考。在这纷飞的世界里，爱到底是什么?它的.能量到底有多大，竟使人们宁愿葬送自己的生命来挽救爱?带着这个问题，我与这个意大利学校生一起长途跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四班级学校生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱，这一切的一切，使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。在这当中，我找到了答案。爱比珍珠更珍贵，比糖果更甜美，比水晶更晶莹，比群星更灿烂，爱是一种感觉，是一种令人欢乐，人人都想要而又用金钱买不到的感觉。

有时候，当我们遇到困难时，经常会怨天尤人，就似乎全世界都在跟我们作对一样。有句话是这么说的：“世界上最大的美满就是坚信有人爱我们。”其实，假如我们能够静下心来，细细品尝我们四周的一切，肯定会发觉，在这个世界上，竟然有那么多人疼我、爱我、援助我、我多美满呀!当你能够感受那份极为一般的爱的时候，相信你肯定不会吝惜付出你的爱心给一些需要援助的人。

在《爱的教育》中，把爱比成许多东西，的确是这样，但又不仅仅是这些。我想，"爱是什么"不会有明确的答案。但我知道"爱"是没有限制的。爱，像空气，每天在我们身边，总被我们忽视。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，为了我们操劳奔波在;当我们陷入窘境，没人支持，是父母依旧陪在身边，晚上不忘嘱咐一句：早点休息：当我们早上还在睡梦中，父母已经给我们预备好早餐。读了安利柯的故事，我深深感到到天下的父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在许多同学的日记上还挂着一把小锁。最简约的东西却最简单忽视，正如这博大的爱中沉重的亲子之爱，许多人都无法感受到。

爱是奔腾的热血，是跳跃的心灵，我认为这就是对于国家的崇高的爱，这种爱应牢牢植入我们的心田。当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿，淋弹死守家园的动人场面时，我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血。同样是为了自己国家的光明，同样可以抛弃一切地厮拼，我被这至高无上的爱的境界所折服。我不需要为祖国抛头颅了，但祖国需要我们的还有许多，我们要喜爱我们的祖国，教育我们的同学，把对祖国的爱融入生活的点点滴滴。爱之所以伟大，是由于它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与心情。

转瞬间，我们离开《爱的教育》所记载的那个时代已经很久了，但是爱这种教育的方式却永久不应当远离我们，特别是远离我们这些教育战线上的工。我们要全身心的去爱我们的每一个同学，关怀他们的成长，为他们的每一点进步而欣慰，用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵，让孩子们沐浴在爱的阳光中，自由，健康的成长!《爱的教育》对于我们老师而言，就应禀着自己心中那份无私的爱与同学相处，饶恕他们、爱他们。让同学与老师之间是被爱牵引着，整个班级和学校也是被爱包围着!

回想自己的教育教学工作，有时在课堂上有些孩子的确很不听话，我狠狠地批判过他们，但效果似乎并不太好，有时反而会适得其反。孩子们有思想、有想法，作为老师要想让同学听话，首先要走进他们，了解他们的需要，与他们沟通、谈心，用一颗真诚的爱心拉近师生间的距离，真正了解同学的需要，选择恰当的教学方法，让同学对所学知识产生爱好，这样，才能收到事半功倍的效果。教育，真情和爱的事业，仅仅有责任心是不够的。关怀爱惜每一个同学，公正的对待同学，是老师真爱的表达。

中学爱的教育读书心得4

《爱的教育》，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，好像并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中表达出来的近乎完满的亲子之爱，师生之情，伙伴之谊……这部到处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感能量，真的很伟大。《爱的.教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。

爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形经常会被我们所忽视，可是我们的生活不能缺少它。其实他的意义已经融入生命，就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记。而现在许多同学的日记上还挂着一把小锁，最简约的东西却最简单忽视，正如这博大的爱中沉重的亲子之爱，许多人都无法感受到。爱之所以伟大，是由于它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与心情。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”爱是一次没有终点的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充盈起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热忱，不在乎它将持续多久。

《爱的教育》中，把爱比成许多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想：“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对同学的鼓舞，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓、献血、援助盼望工程……虽然犹如空气般的爱有时也会被“污染”、“稀释”、甚至“消逝”。但仍盼望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱，我想这部好小说将会把这种美妙的感受带给更多更多的人。

中学爱的教育读书心得5

爱无处不在，或许就涌现在不经意的一瞬间，或许就包含在不经意的一句话里。

《爱的教育》这本书通过日记形式，记述了一个学校生的所见所闻，反映了社会各阶层的人和他们之间的关系，他们的生活状态以及他们对各种事物不同的立场、不同的心理情感与他们不同的处置方法。。故事中始终活灵活现任务都有自己不同的情感——对父母的爱、对同学的关怀、对老师的敬重和终生不忘，对残疾人的.尊敬和对穷苦人的怜悯，组合成一幅幅感人的画卷。

读了这本书，我知道了书中最重要的一个字——爱!文圣孔子有一句名言：仁者爱人。就是说良善仁爱的人都需要具有一颗爱心。这本书虽然薄，但书中的情感却无比深厚与沉重。书中的任务虽然渺小，但事实上却很不平凡，由于他们都具有比平凡人更多的爱心!

春晚上有一个小品《服不服》，讲的是一位骑自行车的小伙子援助了一位卡车司机反被讹诈，在看到一位老奶奶摔在地方时，还没来的及扶起她就又被误会了，路过的其他人有的视而不见，有的只看不帮，就连交警也差点以为人就是他撞倒的。假如不是交警认出他刚援助过卡车，他就有一次被冤枉了。这不正说明白人们之间缺少了关爱和理解吗?

社会多么需要相互关怀、相互理解、相互援助!多么需要一颗纯真美妙的爱心啊!就像《爱的奉献》唱到的：假如人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间!

中学爱的教育读书心得6

《爱的教育》是一本日记体小说，记载了恩里科十个月的学校生活，包括他的所见所闻和老师讲解并描述的一些故事。小说以爱为主线，字里行间融入了种种人世间最伟大的爱。虽然都不是什么震天动地的爱，如父母之爱、同学之爱、老师之爱以及社会之爱，平凡得不能再平凡，却令人潸然泪下，引人深思。这些爱都教育着恩里科怎样去爱，怎样接受爱。

科里恩在成长和学习中获得了正直、勇猛、顽强、勤奋的优秀品质。他在《感谢》中写到：“我第一个要感谢的，是我的好老师……”。小说中“老师”是特别重要的“爱的人物形象”，予以了科里恩很多援助和教育。透过科里恩的描述，我看到了很多暖和同学的师爱，值得教育工深入思索。感情不能取代教育，但教育必定是充斥感情的，师生之间理应真心相教、诚意相爱、彼此宽恕、彼此珍惜。

“爱”是教育的灵魂，没有“爱”就没有教育。前段时间看了影片《老师好》，片中苗老师在离开前给同学们留下了一段话：“人生，就是一次次美满的相聚，夹杂着一次次伤感的别离，不是在最好的时间中遇见了你们，而是遇见了你们才给了我这段最好的时间”。这让我不禁想起了四年前遇到那群撕心裂肺地喊着要找妈妈的孩子们。起初班里有个小女孩，在中班上学期时，她父母为了想给孩子更好的生活外出做生意，把女孩留在家里让爷爷奶奶和叔叔带着。爸爸妈妈离开后，小女孩每天早上入园的时候头发都是一团糟。孩子一到班里我便会和她拥抱一下，然后再帮她梳头发，在学习生活中也多关注、鼓舞她一些。我知道即使我予以她再多的爱都远远比不上父母给她的爱，但至少能够让她在幼儿园感受到关怀和暖和。虽然三年来，孩子们总会给我找一些麻烦，甚至有时让我“捶胸顿足”，可是我依旧爱他们，惦念他们。在去年为期半年的培训过程中，好多孩子用爸爸妈妈的手机给我发微信、打电话，问我：“杨老师，你什么时候回来，我想你了”!当听到孩子们的心声时，我的心彻底溶化了，泪水瞬间奔涌而出。我知道爱是相互的，我爱孩子们，孩子们也同样爱我。

教育家陶行知先生毕生追求的教育真谛是“爱满天下”。学前教育阶段，由于孩子们年龄较小，而且大多数孩子都是第一次离开父母来到一个相对独立的集体，此时的他们更需要的是爱的教育。我想幼儿老师应当尊敬每一位幼儿的差异,对待每个幼儿时要一视同仁,用“爱”去教育每一个孩子,为孩子们制造一个具有温馨感、个体化、舒适性的学习和成长环境。每每看到一些年龄稍大的老师，其教育热忱会随年龄的增长而降低或是渐渐消退，从而导致孩子们减削了对老师的喜欢时我都会很痛心。或许用我的一己之力并不能转变这些现状，但是我想用我的教育实践来引导我的孩子们，带他们走进爱的'教育，在爱的海洋中健康欢乐的成长。因此，我有了以下几点关于爱的教育的粗略的思索，并将践行到我今后的教育工作之中。

一、相信孩子，构建孩子的自信心

作为幼儿老师，除了要无微不至的照看孩子们的一日生活，爱护孩子们的健康和安全，而在一日生活中最重要的就是要相信孩子的才能，确定他们的努力。不管是小班、中班，还是大班，每个班都有很多听话乖巧的孩子，也会有一些淘气捣蛋、让老师“头疼”的孩子。但是我们需要相信淘气捣蛋的孩子也有他的闪光点，当孩子做错事情时,千万不要对其进行讽刺的批判,而应当理性地站在孩子的角度来看问题、思索问题、解决问题。应当俯下身,和孩子同等的谈话,尊敬他们的想法,援助他们树立自信心和勇于承受错误的心态，鼓足他们前进的志气。

二、做一名倾听者

孩子有一百种语言，一百种表达方式，一百种表情。假设想要真正融入孩子们的世界，了解他们的真实想法，那就得蹲下来倾听孩子们的心声。无论什么时候，当孩子讲话时都不要试图打断他们，更不能对他们漠然置之或者径直忽视他们的存在，而是需要仔细倾听他们的想法，才能够予以他们所需要的援助。

三、用真心做教育

我想很多幼儿老师都曾为一句“老师，我喜爱你”所感动，孩子的内心世界是那么的纯净和洁净，我们也需要用真心来回应孩子们的热忱，用真心来爱他们，用真心去教育他们。我会一贯在孩子们的成长过程中扮演一名支持者、合、引导者，在教学中严格要求自己，以身作那么做孩子们心目中爱的榜样，充分爱护和尊敬孩子们的新奇心、求知欲和学习爱好，支持他们的探究活动，和他们合作游戏，援助孩子们形成良好的学习爱好、立场、习惯和品质，让孩子们一贯被爱与学会爱。

重庆市谢家湾学校校长刘希娅曾在讲座中提到她学校里的孩子们从来不会叫她刘校长或刘老师，而是亲切地叫她“希娅”。当时我就很惊诧，而直到读完《爱的教育》这本书以后，我才真正明白孩子们一声“希娅”的背后肯定是刘希娅校长平常常常走到孩子们中间，放下作为校长和老师的形象，像伙伴一样和他们亲切接触，以及希娅校长所付出的无私的爱，才会让孩子们如此喜爱她。夏丐尊先生曾说过：“教育之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”教育真的需要爱，爱就是最好的教育。所以，我想爱将会是贯穿于我今后教育生涯的一条主线。拥有一颗爱孩子的心，尊敬和同等对待每一个孩子。用爱的目光凝视孩子，用爱的微笑面对孩子，用爱的语言鼓舞孩子，用爱的行动感染孩子，用爱的管教约束孩子，用爱的胸怀饶恕孩子。上心做好每一件平凡的事，爱每一个平凡的孩子。我想，这是作为一名好老师的职责所在，也是我作为幼儿老师的初心和使命。

中学爱的教育读书心得7

是啊!“勿以善小而不为，”我们不该认为这件事小就不做，这是错误的行为。安利柯不援助贫困的女乞丐与瘦弱的小孩是错的'，由于那位不幸的女乞丐假如继续没有人肯施舍的话，她和她的孩子就会饿死，与其看着她们饿死，不如献上我们一份爱心，去挽救不幸的人民，不因该袖手旁观。可能那位母亲是从灾区来的，一路上，她受尽风霜雨露，已经疲乏不堪，而且啼饥号寒。这更应当让我们去援助她。

中学爱的教育读书心得8

爱的教育的书名使我思索，在这纷纭的世界里，爱到底是什么。

带着这个思索，我与一个意大利学校生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽视。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入窘境，没人支持，是父母依旧陪在身边，晚上不忘嘱咐一句:早点睡。读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在许多同学的日记上还挂着一把小锁。最简约的东西却最简单忽视，正如这博大的爱中沉重的亲子之爱，许多人都无法感受到。假如说爱是一次旅游，或许有人会有异议。但爱正是没有终点的，开心的旅游。就像生活，假如把生活看成一次服刑，人们为了某一天刑满释放，得到超脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人痛楚厌倦。反之，把生活看成旅游，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充盈起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热忱，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。

在感动中我发觉爱中包含着对于生活的追求。假如爱是奔腾的热血，是跳跃的心灵，那么，我认为这就是对于国家的崇高的爱。或许它听起来很"口号"，但作为一个有良知的人，这种爱应牢牢植入我们的心田。当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿，淋弹死守家园的`动人场面时，我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血。同样是为了自己国家的光明，同样可以抛弃一切地厮拼，我被这至高无上的爱的境界折服。我不需为祖国抛头颅了，但祖国需要我们的还有许多。爱之所以伟大，是由于它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与心情。《爱的教育》中，把爱比成许多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，"爱是什么"不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思索——爱是博大的，无穷的，伟大的能量。

中学爱的教育读书心得9

好学校的同学们都拥有一颗良善的心，她们不求回报为了援助扫烟囱的孩子凑齐30个铜币，每个人都把自己原来是用来买文具的钱坚决果断地拿出来，同时，也把她们的一份爱心献上。她们太伟大了，假如是别人，可能觉得不该，“多管闲事”，但假如站在扫烟囱的孩子的角度想，或许你就觉得自己太自私了，我们共同的`家园生活，为什么不伸出友情之手，去挽救可怜的同胞呢?虽然30个铜币不多，但是女生们的爱心却让人觉得暖和。

中学爱的教育读书心得10

是我在国庆节一口气读完的。当我读了这本书后，对爱有了更深一步的了解，爱在我们身边我所不有：父母对你的爱，亲朋好友对你的关怀等。

《爱的教育》是通过一个学校生日记的形式写的，表达了发生在身边的一系列故事。每篇日记都是对生活的俭朴描写，讲解并描述了爱与被爱，每个人物都活灵活现，反映了一幕幕感人的故事。紧扣“爱”这个字，让这个字在书中贯穿全程，却又没有标张立榜的.去宣扬核心观点的段落，这使书中的许多环节都透露着丝丝亲情。

在《爱的教育》中，我最喜爱的一篇是《铁匠的儿子》。讲了铁匠的儿子泼来可西，一位身体瘦弱的学校生。泼来可西的眼光悲伤而温文，非常胆小，但他特别用功，他的爸爸总是无缘无故的虐待他，但泼来可西从来不承认是父亲的了他。同学们都对他伸出了援助之手。后来，泼来可西竞赛得了第一，他的父亲知道后，知错了并失声痛哭，从今，他和父亲又合好了。读完这篇文章后，我从中领悟到了：多可怕的人也会被爱溶化。遇到需要援助的人，应当伸出援助之手，去援助他人，只要你情愿付出，就会有收获。

爱是一种奇迹，也是一种神圣,一种伟大。它即能使面对死亡的人重新找回生活的契机，也可以在无望之下如获至宝的得到光明的盼望!爱予以温馨，爱予以盼望，只要充斥爱的痕迹，一切将更加神圣而光明!

中学爱的教育读书心得11

初雪虽然好，但是有很多人会冻死，在南方这里，我们特别?f望能够下雪，能享受雪的漂亮，但却忘却了一些无衣无火暖身的孩子，一些住在山区的人们，他们可能遇到雪崩，把他们一切全部砸塌。我们由于下雪而喜爱，却忘了下雪会把很多人冻死!

假如让你选择下雪或不下，你会怎么选择?有些希望下雪而又自私的人，肯定会选择下雪，他们不管别人的.死活，只知道享受。有些希望下雪又关怀大众福利的人就会左右摇摆，我祈祷上天不要下雪。

中学爱的教育读书心得12

《爱的教育》，书名使我思索，在这纷纭的世界里，爱到底是什么带着这个思索，我与一个意大利学校生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。

《爱的教育》采纳日记的形式，讲解并描述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，建记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，伙伴的真挚的爱，有着感人肺腑的能量。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说极力颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。这本小说在漫长的岁月里，它陪伴一代又一代的孩子成长。可以说，这是一本永久不会过时的书。它用爱塑造人，引导我们永久保持一颗勇于进取而良善真诚的心，爱祖国，爱人民，怜悯人民的一切不幸与苦难。这本书一出版就受到教育界的重视和欢迎，可以说超过了任何一种《教育学》或《教育概论》。有夏先生的推崇当然是个缘由，还有个更重要的缘由，当时有很多老师要求冲破封建主义的束缚，而这部小说给他们塑造了一个可以让他们仿效的模型——当然，事实上表达的是小资产阶级知识分子的抱负。

爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽视。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入窘境，没人支持，是父母依旧陪在身边，晚上不忘嘱咐一句：早点睡。读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在许多同学的日记上还挂着一把小锁。最简约的东西却最简单忽视，正如这博大的`爱中沉重的亲子之爱，许多人都无法感受到。

假如说爱是一次旅游，或许有人会有异议。但爱正是没有终点的，开心的旅游。就像生活，假如把生活看成一次服刑，人们为了某一天刑满释放，得到超脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人痛楚厌倦。反之，把生活看成旅游，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充盈起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热忱，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发觉爱中包含着对于生活的追求。

转瞬间，我们离开《爱的教育》所记载的那个时代已经很久了，但是“爱“这种教育的方式却永久不应当远离我们，特别是远离我们这些教育战线上的工

您正在查看《中学老师读书心得演讲稿——-《爱的教育》》。我们要全身心的去爱我们的每一个同学，关怀他们的成长，为他们的每一点进步而欣慰，用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵，让孩子们沐浴在爱的阳光中，自由，健康的成长！

《爱的教育》中，把爱比成许多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么“不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思索——爱是博大的，无穷的，伟大的能量。是教育中所不能缺少的。

中学爱的教育读书心得13

《爱的教育》一书是一个意大利四班级学校生在一个学年十个月中所记的日记。全书共一百篇文章，主要由三部分构成。该著作由意大利作家亚米契斯耗时近十年完成。无论哪一章，哪一节，都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、伙伴间的小我之爱，到处扣人心弦、感人肺腑。

这本书介绍了意大利小孩安利柯的生活和学习。写发生在安利柯身边各种各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝戒启发性的文章，以及十那么老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。每章每节，都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的`大我之爱，小至父母、师长、伙伴间的小我之爱，到处扣人心弦，感人肺腑。

《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而良善的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的老师……以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实那么真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。这本书里充斥了爱。充斥了让人倾慕的爱。

在我们的教育中，“爱的教育”这四个字，说来简单，做起来又是何等的困难!首先，在大多数人的脑海里没有“爱的教育”这个概念。所以，在我们的生活中，没有爱的教育。正由于我们缺乏爱的教育，才使我们的生活里少了一些爱。对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱，这是我们缺少的，这是我们需要查找的。有了这些爱，我们的生活才会充斥了爱。

在《爱的教育》中，我走入了安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱。他们的爱里有宽容，有谦让，有亲情，有友情。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经受过的那些类似的情感，可我们对此的立场行为可能不同。

在《爱的教育》中，我找到了爱，在爱中找到了教育。

中学爱的教育读书心得14

在图书社选书时看到过《爱的教育》这本书，感觉这类书太多，都是大同小异。也就从来没有翻阅过。经过老师推举我才在孩子熟睡之后开始阅读。那一个个可爱的孩子之间动人平凡的故事深深感动着我，吸引着我。一个四班级的学校生记录了平凡的生活故事：小安利柯与卡隆、小石匠、铁匠的儿子泼来可西、代洛西等同学之间的情意，安利柯父母对孩子质朴的教育，老师对孩子的爱惜以及