2023高考作文备考：名校高考模拟作文题立意-专家解析676-680

2023高考作文备考:名校高考模拟作文

题立意-专家解析676-680

一、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的

文章。

近年来，由于短视频的碎片化、互动性、丰富性、嵌入

性等特征很好地迎合了人们网络社交的需要，我国短视频行

业快速崛起，市场规模持续扩大，短视频逐渐成为人们记录

日常生活的重要工具，用户数量不断攀升。截至2022年6

月，我国短视频的用户规模增长明显，达9.62亿，使用时长

达到689.71亿小时，短视频名副其实地跃升为互联网新媒体

首位传播方式。作为互联网媒体新锐，大家对其看法不一，

有人认为，短视频给人们提供了多样化信息；也有人认为，

短视频有造成人们对网络内容“单向化”吸收的负面影响。

以上现象引发了你怎样的思考？针对这种现象，你所在

的班级最近准备举办一次辩论赛，辩题是：短视频的火爆究

竟是带来了精神文化的丰富（正方），还是精神文化的匮乏

（反方）？

要求：综合材料内容和含意，请就你支持的一方观点写

一篇开篇陈词，注意立场鲜明，做到有理有据；不要套作,

不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题】

这是一则时事类材料任务驱动型作文题。

材料讲述了当今时代小视频流行对青少年成长和发展

的影响，话题贴近学生生活，旨在引导他们思考此现象带来

的利与弊，从而形成正确的价值观，指导现实生活。

短视频之所以在今日火热“出圈”，一方面是因为社交

网络的日益发展，另一方面则是这个快节奏的时代所产生的

日新月异快速发展的必然结果。而对于这一时代发展的必然

产物，我们也应该用辨证的角度去全方位论证其优劣影响。

首先，我们应该看到，短视频虽短，但并非没有内容。比如

李子柒的短视频，取材于中华民族传统文化中的时令节气、

传统节日、民风民俗等，既分享了中国传统美食，也弘扬了

中国传统文化。看这些短视频，我们同样能有许多收获。但

我们也应该认识到，一味沉溺于快速而过的短视频而无暇顾

及其他，会让人们没有耐心去读书，没有精力去思考，没有

更多时间去提升自己。由此可见，过度观看短视频，会使人

们被浮躁冲淡，虚度时光、缺乏耐心、思考和沉淀。

写作任务中，“写一篇开篇陈词”是对交际情境和体裁

的限定，要求学生既要给出所持的立场，又要给出持此种态

度的理由。写作时，学生可以持正方观点，认为短视频的出

现是自媒体发展到一定程度不可抵挡的社会趋势，它符合人

民需求，顺应时代潮流，丰富知识，增长见识，丰富了人们

的精神文化生活。也可以持反方观点，认为短视频的出现使

人们沉溺于其中，内容低俗，粗制滥造，内容“同质化”，

循环往复，容易造成“信息茧房”，毫无精神文化丰富一说。

或者说正因为精神文化匮乏，所以才通过短视频这种快速浅

显的方式获取精神上的满足。

【立意】

1.以视频之短，富文化之涵。

2.尊重自我表达，丰富精神文化。

3.借短视频之风，燃时代精神之火。

4.警惕引流陷阱，勿做短视频奴隶。

5.短视频热需要冷思考。

6.误以“短”为长，勿于“短”中惘。

【例文】

短视频的火爆是精神文化丰富的体现

很高兴与大家探讨短视频的火爆是精神文化丰富的体

现，还是精神文化匮乏的体现这个问题。我方认为，短视频

的火爆是精神文化丰富的体现。

精神文化是指人类各种意识观念形态的集合。精神文化

丰富的实质是精神文化的多元化。

不管是从短视频的内容上，还是从短视频的形式上，短

视频的火爆都是精神文化丰富的体现。

首先，从内容上来说，短视频丰富多元的内容是当下人

们精神文化丰富的体现。众所周知，短视频的内容是非常丰

富多元的。从短纪录片到技能分享，从网红IP的优质视频到

草根恶搞视频。网红IP们靠优质视频赢得不少粉丝，不知名

的草根拍摄的反映生活现状的搞笑视频的点击量也不少。由

此可见，短视频承载了非常丰富多元的精神文化，其间有阳

春白雪也不乏下里巴人，这充分体现了当今时代人们精神文

化的丰富以及人们对这种精神文化丰富的认可度。

所以，从短视频丰富多元的内容来看，我方认为短视频

的火爆是精神文化丰富的体现。

其次，从短视频的形式上来说，人们日益丰富的精神文

化催生出了短视频，即短视频的火爆是精神文化丰富的体现。

有人曾问，我也想慢下来，我也想有大把的时间去表达自己

或者评读经典，但是，作为一个普通人，这个时代允许吗？

是啊！时代的节奏越来越快，我们没有时间去细细表达自己

不断丰富的精神文化，而短视频给了我们一个有效利用碎片

化时间的契机。短视频生产流程简单，制作门槛低，参与性

强，拍摄出来的视频通俗易懂，视频容量不大。拍摄者可以

在空闲的时间内有效地表达自己，观看者也可以在短时间内

丰富自己。这样的形式，满足了当下快节奏，碎片化的生活

方式下的精神文化需求，也是人们精神文化日益丰富的体现。

因此，从短视频的形式来看，短视频的火爆也是精神文

化丰富的体现。

短视频的火爆已然是事实，当今时代发展的条件下，精

神文化在不断的丰富亦是不可否认的。为了在适应时代的基

础上让丰富的精神文化散发出来，短视频应运而生，其火爆

即是精神文化丰富的体现。

综上所述，我方坚定的认为，短视频的出现是精神文化

丰富的体现。

二、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文

章。

庄子立言，多用寓意。他曾以“鱼水”起譬：“泉涸，

鱼相与处于陆，相峋(xu)以湿，相濡以沫，不如相忘于江

湖。”大意为：泉水干涸后，鱼就一同困在陆地上，为了生

存，它们用湿气互相嘘吸，用口沫互相润湿，在危难中相互

扶持，这样的场景最难能可贵。但是，这种被困处境是不正

常的，甚至是无奈的。对于鱼儿们，不如回到属于他自己的

那条江、那片湖。

相濡以沫，精神高尚；相忘江湖，生命开阔。值此你校

成人礼大会来临之际，作为新时代的中国青年，你认为真正

的成人是“相濡以沫”还是“相忘江湖”，或者其他？请结

合材料以及自己的学习和生活经验，写一篇文章，体现你的

感悟与思考。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不

得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题】

这是一道任务驱动型材料作文题。

材料中，庄子笔下的鱼儿，当面临困境时，能相濡以沫，

在危难中相互扶持。这告诫我们，我们人与人这些个体，要

像鱼儿一样，要有一个人给另一个人壮胆，一群人为另一群

人守护的团结与共、友好协作精神；而从个人与国家来说，

国与民休戚与共，用相濡以沫的态度去与祖国同呼吸、共命

运，才能尽己所能帮助祖国排除难关。但被困处境是不正常

的，困难也是暂时的。当我们摆脱困境后，不需要“相濡以

沫”后，过度执着、怀念当初“相濡以沫”的勤奋，反而可

能会变成阻碍自身进步的绊脚石，或者是对他人的道德绑架。

所以，这时，“事了拂衣去，深藏功与名”的“相忘江湖”,

可能更容易帮助我们放下执着，不断成长。

试题要求我们在成人礼之际思考“相濡以沫”还是“相

忘江湖”，也就是要求我们思考未来的我们应该守望相助还

是超脱当下。对此，在“被困处境”这一背景下，应毫无疑

问赞成“相濡以沫”，因为唯有如此才能众志成城，帮助集

体尽快摆脱困境。就如疫情期间，若没有那些义无反顾“逆

行”的医护工作者，若没有全体中国人“相濡以沫”的守望

相助，我们就不可能攻克疫情大山。而付出之后，则可认为

我们还应拥有一点“相忘江湖”的精神。正因如此，我们可

能才不会过于斤斤计较自己的一点得失，从而沉迷于过去无

法自拔。这时候，可以指出，唯有“相忘江湖”，才能帮助

我们获得更多的成长。

【立意】

1.困难时守望相助，付出后不求回报。

2.付出过的，不该被人忘记。

3.事了拂衣去，方得更多成长。

【例文】

跳出桎梏迎新生，逍遥江湖莫相忘

庄子善喻:“泉涸，鱼相与处于陆，相峋以湿，相濡以沫，

不如相忘于江湖。”后人大多解读为现在环境艰难，怀念过

去江湖中的快乐，或者用来劝说他人逃离苦海：既然相亲相

爰，相互帮助都无法解决眼前的困境，不如分开，各自逍遥

罢了。

其实，世人大多误解了庄子的寓意，断章取义。要正确

领会庄子的智慧，必须联系“相忘于江湖”下句”与其誉尧

而非桀也，不如两忘而化其道。”大意是与其赞誉尧的圣明

而非议夏桀的暴虐，不如把他们给我们带来的幸福与痛苦都

忘掉，改变我们的认知观念，跳出眼前的困境，方能获得新

生的逍遥。原来，庄子教会我们的是解决人生困境的智慧。

因此，我认为，跳出桎梏方能迎来新生，逍遥江湖后莫忘当

初的守望相助、相濡以沫。

鱼儿一同困在陆地，为了生存，相濡以沫，在危难中相

互扶持，这样的精神固然让人动容。可是，如果结局注定是死

亡，那么当初的坚守共渡又有何意义呢？难道守望相助的目

的不是为了摆脱困境，重获新生吗？因此，我们不妨回到问

题的本身。陆地是鱼儿的桎梏，当初为何要沦落到陆地的绝

境？既然沦落到陆地了，为何是相濡以沫，而不是千方百计

回到属于自己的江河湖海呢？因此，做人不能墨守陈规，要

跳出眼前的桎梏，去找寻问题的源头，改变观念，才能找到

问题的解决方法。

回顾我们国家汽车的崛起之路，正是离开了眼前的现象,

从本质上去看问题，跳出了眼前的桎梏，才找到了今天更长

远，更稳定，更可持续发展的道路。在传统燃油车年代，由

于历史原因，工业基础薄弱，我国汽车发展落后西方数十年。

无论国内汽车企业如何奋斗追赶，在燃油车方面始终望尘莫

及。此时，我国车企跳出眼前的困境，选择了新能源汽车赛

道。如今，早已实现了对西方汽车工业的弯道超车，占据了

世界新能源汽车的半壁江山，让西方望车兴叹。

试想，如果我国汽车依然在传统汽车领域“相濡以沫”，

没有提升思考维度，选择新赛道，那么无论如何挣扎求生，

最后灭亡的命运依然不可避免。只有认知到相濡以沫是依赖

外在解决问题，不可能长久，唯有回归内在本质，重新选择

适合自己特点的江湖，才能找到真正的解决方案。

青少年亦如此。当我们在生活中遇到困境时，先要问问

初心。回归自身内在，聆听内心声音，做好人生选择，不困

于眼前的桎梏，不贪恋在困境中同伴的相互安慰，不逃避现

实的问题，站在更高的视野去思考问题本质。只有选择适合

自身的江湖，才能获得生命的大逍遥，处江湖之中，莫忘了

当初同伴的相濡以沫，那始终是支撑你走出困境的重要力量。

无论顺境，逆境，唯有坚守本心、因时而择、不忘情谊，方

能从始到终。

综上所述，青少年成才之路虽坎坷，跳出桎梏方能迎新

生！

三、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的

文章。

（江苏•模拟预测）阅读下面的材料，根据要求写作。

图片

请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，体现新时代

青年的思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不

要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题】

这是一道漫画类材料作文题。

漫画中“学以致用，但不可因此框住我们的手脚”这句

话的意思是我们在一定程度上追求和强调“学以致用”，但

却不能只强调“学以致用”，把它作为学习和生活的一切目

标。之所以这么说，是因为这样的学以致用观过于功利化,

一方面过度专注于“用”本身，反而会使我们束手束脚，只

照着去“用”，而不敢去质疑和独立思考，最终使世界缺少

真学问与真学术；另一方面，“有没有用”成了衡量学问好

坏和学习的唯一标准，会使我们变得短视，将见效时间快、

效果显著、能满足当下急需的事物视为“有用”，而将见效

慢、暂时难有变化、不能满足当下急需的事物视为“无用”，

忽视了那些虽然不能迅速生效、却对自身的发展有着长远作

用的事物，从而陷入急功近利的误区。

写作时可以从多个角度去进行思考。比如，关于如何

“用”，可以从新时代青年应当“独立思考”这一角度出发，

说明我们不能只知道“拿来”，亦步亦趋地“学而不思”，而

是应该在积极学习的同时永远保有独立思考、敢于质疑的态

度，不被知识所束缚。或者也可以从“有用”和“无用”这

一组概念去思辨。我们不仅应重视“有用”之事，也应对看

似“无用”，实则潜移默化影响着我们的精神品质、道德修

养之事予以关注，不可偏废。类似的例子有很多，如旅游看

似无用，但可以开拓眼界、丰富认知；艺术看似无用，但可

以训练审美、陶冶情操；体育课看似无用，但可以锻炼身体、

宣泄压力；冥想看似无用，但可以净化心灵、排解烦闷……

“有用”不是只停留在刻苦学习、打拼事业、获取金钱等物

质层面上，也渗透在健全人格、收获诗情、生发善意等精神

层面中。行文构思上，考生可以选取任一方面看似“无用”

之事加以论述，也可以对“有用”与“无用”进行辨证分析。

如选择对“有用”与“无用”进行整体论述，可分别阐释其

概念，再论述二者之间并非对立、而是在不同阶段、不同情

况下存在着缓急之分的关系，以具体论据作支撑，重点论证

看似“无用”的系列事物是如何在实际生活中起到至关重要

的“大用”，最后联系现实，号召青年不能目光短浅、认知

片面，并总结观点。

【立意】

1.摆脱急功近利，无用实为大用。

2.在学以致用的同时保持独立思考。

3.不被功利主义所困，重视精神世界。

4.破开浅显表象，选择长远大用。

【例文】

悦纳“无用”之美

在唯“学以致用”马首是瞻的当下，人们不断地丢弃所

谓的“无用”之学：拗口陈旧的文言诗书不再使人手不释卷，

铁马冰河再也踏不入今人的梦境，礼仪教养和公益活动往往

被视为浪费脑力体力的无用之学、无用之事……然而静言思

之，我们的世界真的只剩“学以致用”了吗？“无用”之学

是否真正无用？

抱怨声中，我们总是会听见“无用功”这三个字，这似

乎已是现代生活的常态：诗书求学，除去考卷上寥寥几题,

其余都是“无用功”；礼仪教养，除去饭局上应付长辈上司，

剩下都是“无用功”；公益活动、社会实践，若不是计入学

分档案，那都是无用之举。刘瑜曾在一篇文章中统计过，从

图书馆借来的上百本书里，粗略翻过的大约几十本，记住内

容的不过才几本，而真正有用的，不过一两本而已，其中的

“无用功”令人不禁长叹一声。种种现象引人深思：难道这

世间与生俱来那么多无用之举？其实不然，“有用”“无用”，

只取决于你观察的角度。

“无用”之美往往在骨不在皮。之所以“无用功”的想

法充斥着人们的生活，究其原因，还是因为人们选了一个肤

浅的角度。今人眼中，“无用”和“有用”的界限往往是功

利性的。“有用”的事物例如钱财名利，甚至于应考方法、

交际手段，都像是散发着诱人香气，还有那色彩艳丽的浆果,

即使饱含毒素也依旧诱人；而“无用”的事物往往是牡丹旁

的莲花，孤高的气息只能吸引志同道合的人，也就难怪有人

会发出“世人甚爱牡丹”的感慨。“何方圜之能周兮，夫孰

异道而相安？”人们戴着名为“功利”的有色眼镜，自然也

就难以窥破“无用”的美。

悦纳“无用”之美要求人们在通过“学以致用”得到物

质上的富足后，更进一步追求“无用”的精神富足。学以致

用让你能够得到更广阔的平台和机会，而“无用”之美则让

你的精神拥有诗意的栖居。从此黄昏有了“落霞与孤鹫齐飞,

秋水共长天一色”的意境，梦境有了“铁马冰河入梦来”的

喧嚣，为人处世多了“不学礼无以立”的修养，生活中多了

一份公益实践中滋养出的温暖与智慧悦纳“无用”之美,

其实是悦纳了一件何其珍贵的精神珍宝。

“无用”之美之于“学以致用”，如同茫茫夜空中的一

轮白月光。悦纳“无用”之美，让喧嚣的尘世得以安宁，漂

泊的灵魂得以栖居。

四、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的

文章。

生活中，有的门紧紧关闭，有的门半虚半掩，有的门全

然敞开。在人的一生中，开门是人生意味颇为深长的动作,

有的门适宜推开，有的门适宜敲开，还有一些门适宜砸

开……

对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己

的看法。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自

拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于

800字。

【审题】

这是一道引语式材料作文题。

在材料之中，“门”的各种“姿态”含义丰富。“紧紧关

闭”的是心灵之门、友谊之门，还是成功之门？“半虚半掩”

是诱人开启，还是欲擒故纵；门后是仙境还是陷阱？“全然

敞开”是坦诚，还是别有用心；容易进的门是否容易出？

开门的“门”，既是实指的门，也是虚指的门。由“门”

可以联想到生命之门、人生之门、希望之门、理想之门、绝

望之门、死亡之门、友谊之门、幸福之门、智慧之门、国门

等。而且，开门意味着一个新阶段的开始，一个新时刻的启

动，写作时，要辩证地分析“开门”对人生的启迪。

当然，还要认真思考材料中的其他句子，为什么“有的

门适宜推开，有的门适宜敲开，还有一些门适宜砸开”？探

究其中的原因，广泛联系社会和生活实际展开分析，写出自

己的真知灼见。

写作时选择一个自己擅长的角度来写。如论点“唯有开

启门扉，才能明白当下之境遇，以见星汉灿烂”来写。可以

写“门扉紧闭，将人拒之门外或将人囿于门里，宜用破门之

法”，可以用清朝闭关锁国的反面事例，和中国航天事业的

正面事例论证；从门外破门需要勇气，从门内破门需要实力。

还可以写“半虚半掩，使人能窥其一方天地却又看不真切,

推门可见全貌”，如华为进军5G,比亚迪进军新能源汽车。

最后可以写无论面前的这扇门是紧闭还是半掩。我们都要勇

于探索，门里门外都是不同的人生，切记不要画地为牢。

立意：

1.打开理想之门，实现人生价值。

2.开放国门，容纳多元文化。

3.敞开心扉，开启友谊之门。

4.砸开困难之门，勇攀科学高峰。

范文：

请君把门开，风花雪月赏

我认为人生一次次的追寻就像开门一样，门后或是向往

的远方，或是别人的心房，亦或是柳暗花明的景象。我们于

开门的过程中成长，也被门后的景象激励，于一扇扇门中寻

找、成就，这便是人生的意义。

一路上我们会遇到许许多多的门，有些门生来就为你而

开，如你的天赋、本性、父母无私的爱……但你要清楚的认

识到它们并不是一直为你敞开的，当你挥霍你的天赋，摒弃

你的善良，一味地只考虑自己，这些门终会缓缓关上。有些

门则是半虚半掩的，门后有渴望的机遇、他人的真心、朝圣

的大道。这些门都是可以通过自己正确的选择以及努力而打

开的。同样很遗憾的是，有些门你穷极一生也无法打开，或

是你毫无天赋的技能，可望而不可即的爱情以及错失的一切。

对此我认为不必为其再困扰，若无天赋，此事不必强求，通

往罗马的道路不止一条。爱情也是缘分所致，有缘自会相见，

无缘就此而别。而于错失的往事，只能说夕阳已去，不可强

求，皎月方来，尚可珍惜。

门后的东西不尽相同，开门的方式亦是如此。有些门适

合推开，如你追寻的远方，需要你一步一个脚印循循渐进之,

需有耐心徐徐图之，做好规划，不懈努力。而有些门则需你

轻轻敲开，如人之相处、交际，需一点一点的以真心换真心。

还有的需要你砸开，于困境之中得柳暗花明，为发展而破开

舒适圈。

门后之景固然让人神往，但开门之过程亦十足珍贵，有

些门试过才知道打不开，有些门不断尝试才知道怎么开。我

们于开门这个过程中才发现什么是我们真正想要的，此时门

后之物也不再重要了。我们于一次次开门中习得与人相处、

如何为人处世。于一次次尝试中习得技能、练就本领。我们

于此过程中体验七情六欲，满足自我的需求，充实人生的意

义。

有些人生来就在罗马，有些人生来便是牛马，但你的人

生怎么样并不取决于上帝的选择，而是你的选择。如某青年

钢琴家本来有一个很好的开局，有着常人不具之天赋，然因

父母教育的疏忽与自己的错误选择，最终走向了堕落。而晋

人孙康，家贫却不曾放弃对梦想的追逐，映雪夜读终成名士。

既然命运已是最烂的编剧，我们就只能争取做自己人生最好

的演员。比起那些生来就敞开的门，自己打开的才更显不凡

与具有意义，不是吗？

人生在世，就应该热衷于开门，不断去尝试，去争取。

成功与否都是一番风景，没准门后的星汉灿烂正等你欣赏,

万紫千红在为你盛开。

五、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的

文章。

材料一：少年进步则国进步。一一梁启超

材料二：2003年，黄震19岁时，我国第一艘载人飞船

神舟五号成功发射，电视屏幕上奔腾的火焰点燃了黄震的梦

想。从北大物理系本科毕业后，黄震明确目标，坚定选择，

攻坚克难，参与研制我国新一代载人飞船，为中国载人登月

勇担开路先锋。今年39岁的他，已经成为我国载人航天领

域最年轻的副总设计师之一。

请结合上述材料内容，从下列任务中任选一项完成写作。

(1)以优秀毕业生代表的身份，写一篇高三毕业典礼

上“筑梦・追梦・圆梦”的主题演讲。

(2)以青年代表的身份，写一篇“实现中国梦，青年

勇担当”主题团日座谈会活动的发言稿。

(3)即将进入大学校园的你，对专业选择有怎样的认

识与思考？请结合自己的生涯规划写一篇文章。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自

拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于

800字。

写作指导

审题立意：

这是一道任务驱动型材料作文题。

题目以青年立志，实现志向为话题，以梁启超的经典名

言和时代人物黄震（第26届中国青年五四奖章获得者）为

载体，能较为充分地带动考生的思考和感悟，引导考生思考

个人与时代等命题。材料一，说的是个人进步对国家的意义

和价值。梁启超名言，“少年进步则国进步”体现出青年与

国家发展的关系，这是本次作文的一个总体方向。材料二,

说的就是筑梦，追梦，圆梦。具体讲述了黄震的青春经历。

可分为三个阶段，19岁时，明确奋斗目标；本科毕业后，为

目标不懈奋斗；39岁时，实现了梦想。其中的关键词为：梦

想、坚定、攻坚克难、先锋、副总设计师。可以梳理成三句

话：人生要树立高远的目标；追求目标需要不懈的奋斗；实

现目标是努力过后的水到渠成。

试题有两个备选任务，要求学生任选其一进行写作。

针对任务一：注意身份定位一一优秀毕业生应该指德才

兼备，有家国情怀的毕业生，不能是精致的利己主义者或只

是成绩好，高三毕业典礼要求有情境感，对象感，激发性。

筑梦，追梦，圆梦，应该是个螺旋上升的循环，不能只是一

次性的。称谓要精准。立足材料中的关键词，在具体写作中

应有侧重。筑梦，应侧重奋斗目标的明确，因为目标的设定

与人生价值的大小相对。追梦，应侧重过程中要具有怎样的

精神品质。圆梦，是值得让人欣慰的，也是最难写作的部分。

如果匆匆结尾，势必影响文章的感染力。如能做出延伸，谈

谈圆梦的价值和意义，效果会好些。比如，“圆梦，是一个

梦想的结束，更是一个新的梦想的开始。”“每一个梦想的实

现，都是国家进步的一块台阶；无数个梦想的实现，才能铺

设出国家进步的宽广之路。”

针对任务二：注意情境设置一一主题团日座谈会。发言

稿的对象称谓要准确，符合团日的情境和对象，青年勇担当，

担当的应该是国家所需，强调个人梦想和国家梦想的同频同

向共振。这篇发言稿的关键词是“中国梦”和“勇担当”。

所以材料二的逻辑要回应一一筑梦，追梦，圆梦。写作时,

可以结合材料一，从“为何要勇担当”来谈起，结合材料二，

谈论“如何勇担当"，这个方面，可以从生活的方方面面来

进行论述，比如，新冠疫情期间，勇为志愿者；自然灾害面

前，勇为捐助人；复杂形势下，勇为国家尊严的维护者。通

过具体情节，体现出勇为者的道德品质，结尾可紧扣关键词,

结合发言稿的文体特征，发出号召。

针对任务三，注意写作的方向一一专业选择要和筑梦追

梦圆梦结合。不能只是个人的专业选择，要体现中国梦的需

要。因身份设定为“即将进入大学校园的你“，意味着专业

已经确定。谈论时，除了结合个人爱好外，更需立足专业的

历史传承、发展现状、未来前景来谈，这样有利于把个人目

标和国家需要的统一起来，提高文章的思想高度。

三个任务，设定的人物身份不同，语言风格也应不同。

任务一，优秀毕业生演讲对象是学弟学妹，以内容分享和思

想引导为主。语言上需要平易近人，也应体现出适度的文采。

任务二，青年代表团日座谈会上的发言，语言既要赋予激情,

又要深刻务实，事例运用上，要兼顾典型性、普及性和概括

性、多样性。任务三，可以适当引入专业性的语言，增加文

章的可信度，为了避免一味地空谈，可以引入专业上的名人

事例及言论，增加文章的厚度。

立意:

L青衿怀壮志，行稳方致远。

2.淬青春之火，铸理想之志。

3.心怀大志，奋而不怠。

4.寸心筑梦，一生追梦。

5.循心之所向，择利国之业。

范文展示

追梦筑梦圆梦

亲爱的老师、同学们：

大家好！

树要成材，需要修剪;玉要成器，需要打磨;青春，同样

需要雕琢，才会绽放绚丽的光彩。

青春，是我们人生不可或缺的一部分，它代表着阳光和

希望。青春，充满着活力。人们都说“青春就像是早上八九

点钟的朝阳。”青春，带给我们蓬勃向上和勇往直前的精神。

青春，是人生中最美好的时光。有些人伸出双手去抓住青春,

而有些人却任其飘远。有些人的青春时光过得多姿多彩，体

验了人生，学会了坚持。但有些人的青春时光过得索然无味,

什么都没有学会，却学会了沉迷网络，顶撞父母。这种人是

最可怜的。最珍贵，最美好的青春时光就这样悄然流逝，而

自己却还浑然不知。他们浪费的不止是自己的美好年华，也

辜负了父母对他们的期望，父母“望子成龙”的希望化为泡

影。可见，青春是需要自己好好把握的。俗话说“玉不琢,

不成器一块玉要经过细细地雕琢才能成为一块令人赞叹

的翡翠。如果一不小心，玉上留了一条痕迹，那就前功尽弃

To同样，青春也需要细心雕琢才能焕发出绚丽的光彩。

青春，就像一块木头。如果你一丝不苟地雕琢，经过努

力和坚持之后，它一定会成为一件令人叹为观止的艺术品。

反之，如果你认为那块木头一文不值，而不去雕琢。那最后，

它还是一块木头，没有任何价值。有一句歌词是这样的“不

经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功……”每个

成功者一定经历过重重困难，但却不逃避。而是勇于面对困

难，坚持不懈地去追求成功。成功的路上布满荆棘，带着坚

持和不服输的精神勇往直前，那么你离成功就不远了。我想,

没有谁的人生是一帆风顺的吧？每个人都会遇到困难，面对

还是逃避呢？坚持还是放弃呢?

爱迪生，世界上一个伟大发明家。他经历了上千次的失

败，最后才发明出了电灯。他一生中发明了几千种产品，我

试问：哪一种是他随随便便就发明出来的？他靠的就是努力

和坚持，靠的就是一种不服输的精神。那些伟人的背后藏着

许多人不知道的辛酸和艰难。但是，他们的人生是有意义的,

他们为青春添上了美丽的色彩。彩虹，经过暴风雨的洗礼才

会更加绚丽;成功，经历重重困难才更显珍贵;青春，经过细

细雕琢才能彰显出它的灿烂和精彩。

人生，需要磨炼。青春，需要雕琢。

有梦、追梦，最后我们一定会圆梦！

“我是中国人，我的根在中国！”钱学森的一句话震惊

了世人，钱学森最大的梦想就是可以回到祖国，在国家最

危难的时候奉献出一份力量。他在圆梦的道路上也是困难重

重，但他凭借着顽强的毅力克服重重困难，终于回到了日

思夜想的祖国，圆了自己的梦想。我们是祖国未来的希望,

同样也是最出彩的中国人。

“少年智则国智，少年强则国强”我们青少年的梦想

与祖国的未来息息相关，中央主要领导对我们广大青年提出

了“敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦”的殷切期望，我们每

个人都应有着中国梦，中国心；我们每个人都应该以最炽热

最饱满的激情为自己的梦奋斗，为我们的中国梦奋斗。

朋友们，努力吧！我们只要努力追逐自己的梦想，我们

一定会做一名出彩的中国人，实现我们的中国梦！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

怀揣科研梦，守护报国情

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

刚才听到同学们关于“筑梦•追梦•圆梦”的主题发言，

我心潮澎湃，也想分享一下我的梦想与追求。我今天发言的

主题是：怀揣科研梦，守护报国情。

前不久，华为推出最新的旗舰机P50,令人难以置信的

是：5G技术专利排名世界第一的华为，此次推出的却是一款

5G功能缺失的手机！原因很简单：随着中美贸易摩擦的加剧

和美国对我国的一系列高科技打压，让高端芯片领域始终依

赖国外进口的中国企业猝不及防、无可奈何。这深深地刺痛

了我的心！在国与国之间政治经济纷争盛行“丛林法则”的

时代里，落后就要挨打！科技自强，自力更生，势在必行!

于是，一个梦在我心中升腾：我要成为一名尖端科研工作者,

将自己的汗水与智慧融入“大国重器”的铸造中，为科技的

腾飞、民族的复兴贡献自己的力量！

同学们，做科研工作者第一需要的是爱国精神。

科学没有国界，但科学家却有自己的祖国。爱国，是每

一个生于斯长于斯的国民都应当具备的神圣情感。回顾民族

百年兴衰史，在新中国初建、百废待兴之际，钱学森、李四

光、华罗庚等留学青年，放弃国外优厚的待遇，立志科学兴

国；在和平建设时代，孙家栋、王大琦分别担任我国北斗导

航系统和探月工程总设计师、我国第一个光学精密机械研究

所所长，谱写了“在祖国最需要的地方建功立业”的豪迈诗

章……这些国之脊梁，早已成为我人生价值坐标系中最亮的

星，成为激励我热血沸腾、扛起时代赋予的使命的力量源泉。

同学们，做科研工作者更需要吃苦耐劳与无私奉献精神。

每一项科技成果的推出，肯定会遇到数不清的难题，非

坚韧不拔者，定难坚持。认清现实，迎难而上才是科研工作

的正路，也是敬业精神的完美体现，地球探测科学的知名专

家黄大年，就给了我巨大的震撼和深深的感动。“惜时如命”

“科研疯子”“拼命黄郎”，这些都是对黄大年工作状态的真

实写照。回国的2500多天里，他每天都在超负荷运转，始

终“把每一天都当成最后一天来过"，几天不睡觉，熬着夜

连轴转；为了不被强烈的超负荷累倒，就提前吃一把速效救

心丸……他深知中国在深地探测领域与世界领先水平的差

距，只能通过加倍的努力来追赶。正是这样的“疯子”“超

人“，成就了中国在地球物理领域中的多处“弯道超车二杂

交水稻之父袁隆平90高龄仍每天坚持下田观察研究……我

也要将自己的青春融进沉默而伟大的科研工作中，为祖国建

设贡献自己的力量！

同学们，我现在正读高二，我的理科成绩还不是最优的

那一个，但谁又能阻挡我追梦的脚步？“长风破浪会有时，

直挂云帆济沧海”，请老师和同学们见证我的努力，相信有

一天，我的个人梦想能与国家复兴梦交相辉映，共同迎来圆

梦的那一刻。

谢谢大家!

六、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的

文章。

当下，很多人倡导简约的理念，也有不少人肯定繁复的

价值。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不

要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题立意】

1.审读材料

“简约与繁复”，是一道二元对立命题论述题，引导学

生思考简约表达和繁复表达各自的美学价值，两个概念并不

是非黑即白的关系，简约有简约的价值，繁复也并非一无是

处，要看具体的情境。审美上，简约留白，蕴藉含蓄，富于

意味；繁复浓墨重彩，铺陈渲染，也具有特别的意蕴；二者

甚至可以并存于一篇之中，也不存在孰优孰劣，关键看