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文档简介

表演基础Performance-based【课程编号】RZ31302【课程类别】专业任选课【学分数】1.5【先修课程】无【学时数】36【适用专业】广播电视编导专业一、教学目的、任务本课程设置的目的在于为编导专业的学生了解和掌握基本的表演知识、表演方法和表演技能；了解演员表演创作的基本规律；培养学生观察生活，表现生活，表现作品，创造角色的能力。二、课程教学的基本要求学生通过一个学期的学习之后，达到下列目标：掌握基本表演元素，解放天性，能在假设的规定情境中还原生活，真实积极地有机行动；能掌握与对手进行真实有机的交流；建立正确的创作方法和培养正确的观察生活能力，初步掌握人物创作的基本方法；能独立完成单人小品、双人小品、多人小品以及观察生活小品的构思、创作与表演。三、教学内容和学时分配（一）表演理论概述2学时主要内容

1、什么是表演，影视表演与其他表演的根本区别。2、表演艺术的主要特征。教学要求：了解什么是表演及基本特征。其它教学环节：讨论对表演的理解。（二）无实物练习（虚拟动作）4学时主要内容：元素训练1、“肌肉松弛”练习2、“注意力集中”练习3、“真实感与信念”练习4、“改变物体态度”练习教学要求：训练学生按照生活组织动作的能力，掌握分寸感、质感、重量感，和真实性、逻辑顺序性。其它教学环节：游戏练习。（三）单人小品训练6学时主要内容：元素训练1、“动作”练习2、“假设”3、“规定情境”的改变4、“目的和任务”训练教学要求：学会积极有机行动，对假设予以证实（物体证实，环境证实，动作证实，情绪证实等）。其它教学环节：社会生活观察实践，观察模仿。（四）双人、多人、观察小品6学时主要内容：元素训练1、交流与适应2、节奏与速度教学要求：学会有机交流，在舞台上生活。学会小品创作方法。（五）片断表演6学时主要内容：1、台词2、舞台处理教学要求：学会对剧本进行二度创作。其它教学环节：观摩影视、舞台表演资料。（六）改编并表演短剧8学时主要内容：1、剧本创作2、导、表演处理3、综合排练教学要求：综合运用所学编、导、表知识和技能，创作完整的表演作品。其它教学环节：观察生活，观摩经典作品，老师指导排练。（七）观摩经典小品欣赏与解读4学时主要内容：1、解读表演2、解读导演3、解读编剧教学要求：帮助学生更好地掌握编、导、演的技巧，在行动中寻找主题，剧本的事实与事件及人物表演。其它教学环节：观察生活，老师指导排练。四、教学重点、难点及教学方法重点：1、教学重点在于培养学生的表演创作能力；社会生活观察、借鉴和模仿；编导表综合训练。难点：1、小品的构思创作与表导演；教学方法：1.理论讲授；课堂练习；示范观摩；排练演出；课内外辅导；个别、小组、集体教学结合。五、考核方式及成绩评定方式本课程为专业任选课，采取考查方式。成绩评定方式如下：总评成绩=平时40%+期末考核60%。六、教材及参考书目教材：以教师讲义为主参考书目：1.林洪桐：《表演艺术教程》，中国电影出版社，20092.斯坦尼斯拉夫斯基：《演员的自我修养》，艺术出版社，19563.李

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