一年级上册综合实践活动说课稿　　动物气象员　　全国通用_第1页
一年级上册综合实践活动说课稿　　动物气象员　　全国通用_第2页
一年级上册综合实践活动说课稿　　动物气象员　　全国通用_第3页
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文档简介

一年级上册综合实践活动说课稿课程背景本节课是一年级上册综合实践活动的一部分，我们将借助这节课，让学生了解动物和气象的相关知识，并通过搭建一个小型气象站的活动，培养他们的观察能力和实践能力。教学目标了解动物的基本分类和特征；了解气象的相关概念和气象站的基本构成；学习如何搭建一个小型气象站；培养学生的观察能力和实践能力；培养学生的团队合作和沟通能力。教学内容动物的基本分类和特征哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类、无脊椎动物等分类；动物的生长发育、行为特点、食性等特征。气象的相关概念和气象站的基本构成气象的科学分支、相关概念（气压、温度、湿度、降水等）；气象站的基本构成（气象仪器、记录仪器、通信装置等）。学习如何搭建一个小型气象站设计一个基本的小型气象站；分组制作气压计、温度计、湿度计等气象仪器；使用记录仪器记录天气变化。团队合作和沟通能力的培养在小组内，分工合作搭建气象站；监督和帮助组员完成任务；要求在组内共同讨论天气变化，描述气象图表。教学重点和难点教学重点：动物分类和特征、气象概念和气象站构成、小型气象站的制作方法。教学难点：气象概念的理解和应用、小型气象站的搭建方法。教学方法和学时安排授课法：教师利用教案和幻灯片等多媒体手段向学生介绍动物的分类和特征，气象的相关概念和气象站的基本构成等知识；实践法：分组制作小型气象站，并使用记录仪器记录天气变化；小组合作法：组内协作完成气象站的搭建和天气变化的描述；课程设置为2学时，第一学时介绍知识，第二学时实践制作和组内讨论。教学工具和材料课件、幻灯片等多媒体设备；用于制作气象仪器的材料：酒精温度计、塑料瓶等；纸笔、记录仪器等实验用具；足够数量的综合实践活动教材。教学评价与反思学生将通过本次课程，了解动物分类和特征、气象概念和气象站的基本构成，掌握小型气象站的制作知识，培养观察能力、实践能力、团队合作和沟通能力。通过对小组组内讨论和个人表

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