一年级下册心理健康说课稿-第十课 我爱我的班集体｜辽大版_第1页
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文档简介

一年级下册心理健康说课稿-第十课我爱我的班集体｜辽大版课程目标让学生了解“集体”的含义和重要性；培养学生珍爱自己的班级集体的情感；提高学生的集体合作能力。教学重点让学生理解班级集体的重要性；品味班级集体的美好；培养学生自律、自信、自强的精神。教学难点让学生充分认识集体合作的优势和价值；让学生理解班级集体发挥自身作用的重要性。教学方法听课（采取问答、FeekBack、交谈等方式）；观察讨论：小组讨论和展示；科学游戏法：班级合作的游戏。教学过程一、导入（5分钟）引出班集体的概念，使学生明确班级集体的重要性。其次，让学生回顾以往与集体的合作互动，引导他们了解集体合作的好处。二、探究班级集体内的力量（15分钟）引导学生探究班级集体内部的力量。示范步骤：询问学生他们对班级集体的印象和班级集体带给他们的感受，通过观察和讨论班级内小组合作实例，使学生质疑到班级集体的价值和力量。让学生认识班级集体，珍爱班级集体，提高班级集体的合作能力。实施步骤：让学生探讨班级集体是什么，引导他们明确班级集体所需要具备的元素，如齐心协力、互相信任、共同合作、协调沟通等等。可以引入一些“画图作品展示”、自由朗读等形式进行展示。通过小组竞赛和小组讨论的形式来提高学生的集体合作能力。实施步骤：通过有针对性的团队建设活动来培养学生的集体合作能力，如放大版“接力比赛”、“仙人掌猜谜”、“生日零食大作战”等等班级合作游戏。在游戏中锻炼学生沟通、合作、组织方案的能力，培养一种珍爱班级集体、团结合作精神。三、班级集体展示（20分钟）让学生将班级集体的成小组展示给全班同学。实施步骤：鼓励学生自己组织自己展示班级集体的成果，可以采取“做课件”、“制作展板”等不同的形式展示班级集体的成果和学习经历。这有助于提高班级集体展示的水平和学生的表现能力。对班级集体的展示进行总结点评。实施步骤：老师可以组织学生进行总体评价，并就评价内容和展示效果进行讨论，增进班级集体的认同感和协作感。四、课堂小结（5分钟）简要总结本节课的主题、教学内容及班级集体的作用。课后作业回顾班级集体的作用，思考如何运用班级集体优势取得好成绩；组织班级一起开展体育运动会、文艺比赛、拓展训练等活动，增强班级集体意识。总结通过本节课的教学，学生对班级集体有了更深入的理解，增强了班级集体意识，培养了学生的集

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