三年级上册美术教案-第5课演电视 ▏人美版_第1页
三年级上册美术教案-第5课演电视 ▏人美版_第2页
三年级上册美术教案-第5课演电视 ▏人美版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三年级上册美术教案-第5课演电视|人美版教学目标了解电视的基本原理和构成部分；能够通过绘画概括电视的形象及其操作过程的主要流程；培养学生的观察能力和良好的审美能力；教材分析在本节课中，我们主要学习电视的基本原理、构成部分及其操作过程。通过对电视相关知识的浅显讲解，引导学生通过观察和感性认识，绘制出电视机的形象，并概括出电视操作过程的主要流程。此外，通过本节课的学习，还能培养学生的观察能力和良好的审美能力。教学重点了解电视的构成部分和基本原理；能够通过观察和认知绘制出电视形象；掌握电视操作过程的主要流程。教学难点如何让学生通过观察和认知绘制出电视的形象；如何让学生概括出电视操作过程的主要流程。学法指导通过图文表等方式让孩子对电视机的构成加深印象；通过老师举例和教具操作，让学生了解电视机的操作流程；通过欣赏电视美术作品，让学生培养良好的审美能力；鼓励学生沉浸在绘画和观察的过程中，激发学生的学习兴趣。教学步骤第一步：绘制电视机形象展示电视机的基本构成部分，引导学生认识并用简笔画绘制出电视机的形象；引导学生在绘制时注意电视机的比例和细节，要求学生尽可能地表现出电视机的真实感。老师可以现场演示电视机的形象，引导学生观察，并及时纠正学生绘制中的问题。第二步：了解电视机的基本原理和构成通过老师的简要讲解，让学生了解电视机的基本原理和组成部分；通过名词解释和图片展示，让学生了解每个构成部分的功能和作用，激发学生的好奇心和学习兴趣。第三步：概括出电视机的操作过程通过展示教具操作电视机时的步骤，让学生了解电视机的操作流程；通过简要讲解和教具演示，概括出电视机的操作过程的主要流程；引导学生在纸上通过简笔画将电视机的操作过程表现出来，概括出主要流程。课堂实践在课堂上老师可以展示一些与电视有关的艺术作品和流行文化现象，引导学生聚焦到这些作品和现象上，消化所学知识。组织学生分组讨论，发表观点并相互交流讨论，激发学生的思考和口语表达能力。总结通过本节课的学习，学生能够绘制出电视机的形象，并概括出电视机的基本原理和构成、操作过程的主要流程。同时，还可以通过欣赏电视美术作品和通过口语表达等方式，培养学生的观察能力和良好的审美能力。本节课旨在通过概括电视机和其操作流程

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论