三年级上美术说课稿-生活离不开电话-苏少版_第1页
三年级上美术说课稿-生活离不开电话-苏少版_第2页
三年级上美术说课稿-生活离不开电话-苏少版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三年级上美术说课稿-生活离不开电话-苏少版一、教材分析本节课所选教材为三年级上册美术课本第5单元“生活离不开电话”，该单元主要介绍电话的历史、作用和使用方法等。二、教学目标知道电话的历史、作用和使用方法。学会运用线条和形状的表现方法，画出电话的形象。培养学生观察能力和表现能力，提高他们的审美水平。三、教学重点和难点3.1教学重点了解电话的历史、作用和使用方法。培养学生的观察能力和表现能力。3.2教学难点如何将电话的历史、作用和使用方法生动形象地表现出来。如何通过线条和形状的表现方法，画出电话的形象。四、教学方法4.1教师讲解法通过PPT等多媒体手段，让学生了解电话的历史、作用和使用方法。4.2示范演示法教师通过示范和演示，让学生学会用线条和形状的表现方法，画出电话的形象。4.3合作探究法通过小组合作，让学生互相观察和评价，提高他们的审美水平和表现能力。五、教学过程5.1导入新课教师通过PPT等多媒体手段，简单介绍电话的历史、作用和使用方法。5.2讲解画电话的方法通过画线条和形状的方法，画出电话的底座、耳机和拨号盘等部分。画出电话的线缆和插头等细节部分。5.3示范演示教师通过板书或白板，演示画电话的过程。5.4学生操作学生根据教师的示范，自己动手画出电话，并互相交流和评论。5.5课堂总结教师对本堂课的内容进行总结，并提醒学生继续练习和巩固所学知识。六、教学评价6.1评价方式教师观察学生的画作，给出评价和指导。学生互相交流和评论，提高他们的表现能力和观察能力。通过课堂测验和作业，检查学生对本课知识的掌握情况。6.2评价标准按照正确程度评分，画的越像，分数越高。按照表现能力评分，能够准确地表现出电话的线条和形状，分数越高。按照观察能力评分，对于所画的电话进行形象的分析和评价，分数越高。七、教学反思通过本节课的教学，我发现学生们对电话的认知程度和表现能力都有所提高。但是，在教学过程中，我也发现有些学生存在线条粗细不一、形状不准确等问题，需要加强并提高学生的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论