7《切开的果实》（说课稿）2022-2023学年美术二年级下册_第1页
7《切开的果实》（说课稿）2022-2023学年美术二年级下册_第2页
7《切开的果实》（说课稿）2022-2023学年美术二年级下册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

7《切开的果实》（说课稿）一、教材分析本节课程所选取的作品是艺术家FridaKahlo的作品《切开的果实》。这幅画作于1945年，采用油彩在画布上创作而成，大小为60.7x40.3cm。这幅作品展示了一个草莓被分为两半，其中一半外露着无数的种子。整体构图简洁明了，突出了画面中央的草莓，使草莓成为画面的焦点，展现出强烈的视觉冲击力，同时也传达了作者的思想与情感。二、教学目标1.认识艺术家FridaKahlo讲解FridaKahlo的生平，使学生了解艺术家的传奇经历、她的艺术追求及特点，进一步认识和了解她所创造的艺术作品。2.通过作品了解草莓的构造介绍草莓的特点，包括外形、构造，通过作品认识到草莓细节之处、纹理等。3.传达情感与思想通过对作品的学习，学生能够传达出自己对画面中所呈现的思想与情感，理解艺术作品与人生之间的联系，进一步开启学生的艺术思维。三、教学重点与难点1.教学重点艺术家FridaKahlo的生平和艺术特点草莓的外形以及构造作品中所表现的情感与思想2.教学难点学生理解和表达作品所呈现的情感与思想知晓和领会草莓的构造四、教学过程1.导入出示作品《切开的果实》让学生观察。引导学生发现草莓被分为两半，其中一半外露着草莓的种子，问：“这幅作品想表达什么？”2.学习谈论讲解艺术家FridaKahlo的生平和特点。介绍和详细讲解草莓的构造。要求学生仔细观察细节与纹理。分组讨论：画面中表现的情感与思想。让学生分享分组讨论的结果，讨论学生对这幅作品的理解与感受。3.创作让学生在纸上画出一颗草莓并在画纸上观察并尽量刻画草莓的构造特点。在学生创作时，老师可就画面构图、线条、材料等方面进行指导。4.总结请学生将自己创作的画作展示给全班同学。将课程内容进行总结，回顾学生认识到的内容和所学到的技能。让学生谈论这堂课的体验和感受。五、教学反思本堂课程主要是通过一幅作品的观察、分析和创作，让学生更了解草莓的构造和艺术家FridaKahlo。画作中所包含的情感和思想，带领着学生思考，加深了他们对艺术的认识。在创作环节，老师要关注学生的个性发挥，倡导学生成为自己艺术创作

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论