三年级下册美术说课稿- 11动物的花衣裳 人教版_第1页
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文档简介

三年级下册美术说课稿-11动物的花衣裳人教版1.教材分析本节课，我们要学习的是三年级下册美术课程中的第11课——《动物的花衣裳》。这是一节插画绘画课程，以“动物的花衣裳”为主题，教学内容注重师生互动，让学生通过观察动物的形态特征，画出富有创意的“花衣裳”。同时，这一节课程也是一节跨学科的课程，旨在培养学生的环境意识、观察能力以及审美素养。2.教学目标通过本节课的学习，学生应该能够：了解动物的形态特征，包括动物的头部、身体、四肢、尾巴等。通过观察动物的体态、姿势和表情，创造出富有创意的“花衣裳”。培养学生的绘画技巧，如线条构建、色彩搭配、细节处理等。增强学生的环保意识，通过给动物穿“花衣裳”，传递保护动物的信息。3.教学过程3.1导入新知教师可以先通过一些图片和故事，向学生介绍不同种类的动物，让学生尽可能多地了解动物的形态、颜色、姿势等。教师可以结合自己的教学实际情况，选择适当的教学资源，比如PPT、图片、视频、实物等。3.2创意绘画学生需要针对所学内容进行创意绘画，即根据动物的形态特征和自己的想象，设计出富有创意的“花衣裳”。学生可以通过线条和色彩的构建，表达出动物的形态、姿态和性格，同时也能够把保护动物的信息传递给观众。3.3展示成果和评价学生完成创意绘画后，可以进行成果展示和评价。教师可以组织学生进行讨论和分享，让学生互相交流、学习和借鉴。同时，教师可以提供针对学生作品的评价和指导，帮助学生更好地理解和掌握本节课所学内容。4.教学重点和难点4.1教学重点帮助学生准确捕捉和表达动物的形态特征，并创意性地将其融合到自己的绘画创作中。培养学生的绘画技巧和创造力，加强对环保问题的关注。4.2教学难点创意绘画需要大量的想象和实践，在教学过程中，可能会出现学生难以构思、表达和实现的情况，需要教师逐一进行辅导和指导。本节课目标涉及环保意识的培养，需要教师在教学时充分引导学生认识到动物保护的重要性，同时也需要教师在评价学生作品时注重对环保主题的判断。5.教学手段制作和使用PPT，导入新知。选取适当的图片、视频和实物，帮助学生更好地理解动物的形态特征。让学生分组进行交流和讨论，促进课堂互动。教师进行逐一辅导和指导，帮助学生发挥创意，充分掌握本节课所涉及的绘画技巧和方法。6.总结回顾通过本节课的学习，学生不仅能够掌握绘画技巧，还能够通过创作作品，传达出对环保活动的支持和关注，同时也能够更加深入地了解和认识动物。最后，提醒广大教师，教学本节课程需要注重德育教育，

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