10撕撕画画真奇妙（教学设计）2022-2023学年美术一年级上册_第1页
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文档简介

10撕撕画画真奇妙（教学设计）2022-2023学年美术一年级上册一、教学目标能够正确使用剪纸剪出具有简单形状的图案能够用牙签或手指在彩纸上涂出不同的颜色和图案能够利用现成素材进行组合拼贴创作二、教学重点剪纸技法涂色技巧组合创作三、教学准备彩纸、剪刀、牙签或手指、胶水等玩具或其他形状简单的物品色卡或色盘四、教学过程1.导入环节引入本节内容，通过课件、图片等展示有关艺术创作的相关画作信息，调动学生学习兴趣和积极性，并介绍今天的学习目标。2.提供案例展示包括剪纸、涂色、拼贴等多种技法的例子，充分说明艺术创作不仅仅局限于画笔和画纸，可以用身边的素材进行创作，激发学生的想象力。3.教学内容（1）学习剪纸在黑板上呈现出学生们即将制作的剪纸形状，引导学生使用剪刀正确地把紧张的手指交给剪刀，并根据形状进行剪裁。提供一份模板，引导学生按照图中的形状进行剪裁。给学生时间剪出另一种形状，广泛收集学生们完成的作品，可以统一放到大型海报上。（2）学习涂色在彩纸上使用牙签或手指各种刷具，形成手指画、破壳画等技法，其颜色、线条浅暗、交映于纸面上。提供色卡或色盘，向学生展示不同颜色的合理搭配，以及绘制不同的颜色方案的方法。让学生自由涂色：可以随意创作，也可以按照模板涂色（3）学习组合创作交替发布玩具和形状简单的物品，在学生口述的情况下，进行班级意见的收集，并给出参考图，让学生按照他们的需要进行自由的组合拼贴。制作完成后，让他们交换、观察，并根据作品整体协调性的不同进行评价。五、教学评价交们制作的剪纸，根据形状和线条的准确程度进行评价。评价涂色作品的颜色搭配，评价破壳画所表达的纵深感和层次感。评价完成作品的整体和谐感，即能否达到艺术意境。六、教学反思学生们在剪纸技法方面的表现相对总的较好，但在涂色上，还需要更多的时间和注意力。在提供案例时，最好把可行性和实用性都考虑进

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