《巧手工艺坊-学编中国结-平安结》（教学设计）-四年级上册劳动苏教版_第1页
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文档简介

巧手工艺坊-学编中国结——平安结（教学设计）一、教学目标1.1知识目标能够了解中国结的发展历史及其文化背景。能够掌握基础的编织技巧，学会编制平安结。了解平安结的寓意和作用。1.2能力目标培养学生的手动能力和耐心。能够独立完成编织平安结的工作。培养学生的观察力和思维能力。1.3情感目标通过编织平安结的过程，培养学生的团结协作精神和友爱精神。培养学生对传统手工艺文化的兴趣和认识，提高学生的文化素养。二、教学重点和难点2.1教学重点学会编织平安结的基本技巧。了解平安结的寓意和作用。2.2教学难点掌握编织平安结的方法和技巧。理解平安结的表达意义。三、教学内容和过程3.1教学内容了解中国结的发展历史及其文化背景。学会编织平安结的基本技巧。了解平安结的寓意和作用。3.2教学过程3.2.1开场教师向学生介绍中国结的发展历史及其文化背景，并引导学生了解平安结的寓意和作用。3.2.2单人编织教师向学生展示编织平安结的方法和技巧，然后让学生一人一份材料，进行编织，同时教师巡查指导。3.2.3群体展示让学生将自己编织的平安结进行串珠，形成一串珠，然后让每个小组进行展示，并讲述自己所编织的平安结的寓意和作用。3.2.4分组合作将学生分成小组，四个人一组，共同编织一对平安结，然后互相交换，体验团结协作精神和友爱精神。3.2.5小结回顾当天的学习内容，巩固学生对平安结的认识和理解，继续激发学生对手工艺文化的兴趣。四、教学评价4.1教学中的评价评价学生在编织平安结的过程中的表现，包括手工技巧、耐心和团队协作精神等。4.2教学后的评价教师收集学生的平安结作品，进行评选，对表现出色的学生进行表扬。教师关注学生在编制平安结过程中的思维，语言，动手能力的表现，对课程的后续教学进行不断的优化改进。五、教学方法采用启发式教育方法，包括多听、多问、自觉、自己动手等。六、教学资源教师准备编织平安结的材料和工具，包括丝线、珠子、针线等。七、教学反思教师应该更

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