2022-2023学年三年级下学期综合实践活动《变废为宝有妙招》教案

2022-2023学年三年级下学期综合实践活动《变废为宝有妙招》教案一、活动背景随着社会的发展和经济的不断增长，人们对资源的需求也越来越大，但面临的问题是，全球资源的消耗速度远快于资源的再生速度，这给我们的生存环境带来了严重的威胁。而垃圾综合利用则成为了当今重要的环保措施之一，通过回收、分类、再利用等措施将垃圾转化为资源，能够降低环境污染，保护生态环境。综合实践活动是学生综合素质教育的组成部分，通过实践活动能够让学生在实际操作中学习知识和技能，提高学生的综合能力。本次综合实践活动以“变废为宝有妙招”为主题，旨在让学生了解垃圾分类、回收的重要意义，学会利用日常生活中的废弃物品进行手工创意，提高学生的环保意识和动手能力。二、教学目标1.知识与技能了解垃圾分类、回收的重要意义，掌握垃圾分类的方法和技巧，了解废弃物品的利用价值，学会用废弃物品制作简单工艺品。2.过程与方法采用游戏、讲解、操作演练、小组讨论等方式，让学生通过亲身体验、观察、思考、实验等活动，提高学习兴趣和动手能力。3.情感态度和价值观引导学生认识垃圾分类对环境保护的重要作用，树立珍惜资源、保护环境的意识和责任，培养良好的环保意识和道德素质。三、教学内容1.认识废物分类教师通过讲解和图片展示，让学生了解垃圾的来源和不同的垃圾分类方法，让学生掌握废弃物分类的基本方法和技巧。2.亲手制作手工创意品教师介绍一些可以利用废弃物品制作的手工艺品，让学生根据自己的想象和创意，自由发挥，用废弃物品进行手工创作，提高学生的创意和动手能力。3.环保游戏教师设计多个环保游戏，如小比赛、换房子、找方法等，让学生在游戏中加深对垃圾分类的理解和认识，激发学生的兴趣，增强学生的环保意识。四、教学方法1.探究式教学法通过观察、实验、模拟操作等方式，让学生通过体验、探究来感悟自然，从而真正理解环保意义和方法，提高学生的发现和解决问题的能力。2.小组合作学习法分成小组，让小组成员互相讨论和协作，共同完成任务，从而增进学生之间的相互合作和交流能力。3.互动式教学法采用互动式教学法，在简短的教学讲解后安排集体讨论、小组讨论、交流演示等环节，让学生与教师、学生之间、学生之间形成更多的互动交流和问答环节，使学生更好地吸收和消化所学知识。五、教学流程阶段一认识废物分类活动目标：了解垃圾分类的重要意义及分类方法活动内容：通过PPT讲解和图片展示等方式，让学生了解垃圾来源和分类方法活动步骤：教师引导学生思考：什么是垃圾？为什么垃圾要分类？授课及PPT讲解分类卫士难题活动阶段二制作手工创意品活动目标：学生了解废弃物品的利用价值，学会用日常废品制作简单工艺品活动内容：学生从所带的废旧物品中自由选择素材，根据教师的指导，设计和制作出自己心目中的手工创意品。活动步骤：老师介绍一些利用废弃物品的手工创意品主题训练：用一些日常生活中的废弃物品，让学生自由发挥创意制作个性化的手工艺品阶段三环保小游戏活动目标：激发学生的兴趣，加深学生对垃圾分类的理解和认识活动内容：设计多个环保游戏，让学生参与其中，激活学生的思维，提升学生的环保意识。活动步骤：采用小竞赛、换房子等方式，刺激学生的兴趣和参与度在游戏中拓展学生的视野，提升学生科学素质六、教学评价1.学生评价方式小组讨论：让学生在小组内评价和讨论所制作的作品，可以看到为什么值得肯定和赞赏。个人自评：让学生自己评价自己制作的作品，突出自身的创意和特点2.教师评价方式观察评价：教师通过观察学生的制作过程和制作成果来评价学生的思路、专注力和实际操作能力。课堂问卷评价：提供课堂问卷，通过反馈来了解学生对本次活动的参与度、学习收获和改进意见。七、教学反思本次综合实践活动以“变废为宝有妙招”为主题，旨在让学生了解垃圾分类、回收的重要意义，学会利用日常生活中的废弃物品进行手工创意，提高学生的环保意识和动手能力。通过综合实践活动，学生不仅学会了处理废物的方法，还培养了良好的环保意识和动手能力。此外，在制作手工创意品的过程中，学生得到了锻炼，促进了学生创新思维的发展。八、参考文献[1]大连理工大学出版社