一年级上册班会教案 陌生人我不怕 全国通用_第1页
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一年级上册班会教案：陌生人我不怕1.主题介绍在孩子们的成长过程中，他们会逐渐接触到周围的陌生人。这些陌生人既可能是他们的师傅、老师、同学，也可能是走在路上的路人甲、乙、丙。虽然我们努力地为孩子筑起一道保护墙，但是陌生人与孩子们仍然时刻相伴，我们需要让孩子们学会应对陌生人，而不是感到恐惧。因此，本次班会的主题是“陌生人我不怕”，希望通过线下教学形式，让孩子们掌握如何应对“陌生人”。2.班会流程此次班会分为4个部分，分别是“故事引入”，“形势分析”，“应对方法”，“教育引导”。具体流程如下：2.1故事引入为了更好地引导孩子们学会应对陌生人，我们可以利用故事引入的方式来吸引孩子们的注意力。以下是本次班会的故事情节：小明和他的妈妈来到了公园里，小明一眼发现了一个很漂亮的气球，他快速地跑了过去，想抓住那个气球。这时，有一名陌生人走了过来，拿起了小明想要抓住的气球并递给了小明。小明非常高兴，但是他也很害怕，因为他不知道这个陌生人是谁。这时，小明的妈妈过来了，认真地与小明交谈了一番，告诉他怎样应对陌生人的情况。2.2形势分析接下来，我们要让孩子们更加深入地理解陌生人的概念，明确什么情况下我们需要应对陌生人。以下是本次班会形势分析的重点内容：①单独行走，没有大人的陪伴②陌生人私底下和孩子秘密交谈③陌生人试图要带孩子去一个陌生的地方2.3应对方法在孩子们明确了什么情况下需要应对陌生人之后，我们需要教授孩子们应对陌生人的有效方法。以下是本次班会应对方法的重点内容：①大声喊叫并跑开②找到人群或者大人求助③让陌生人有所疑虑或者有所危险的情况2.4教育引导在教授孩子们应对陌生人的有效方法之后，我们需要进行一些教育引导。以下是本次班会教育引导的重点内容：①让孩子们自行模拟应对陌生人的情况②向孩子们强调不要相信陌生人③告诉孩子们保持警惕的重要性3.主题延伸通过本次班会的教育培养，孩子们能够掌握应对陌生人的有效方法。但是，这仅仅是一次班会的教学，我们需要让更多的孩子受益于此。因此，我们可以在此基础上进行如下活动：3.1多次演练教育的成效是需要不断的演练和重复的。我们可以在孩子们上学的路上，告诉他们遇到陌生人应该如何应对。同时在家长陪同下进行反复练习。3.2规则制定学校，家长应该制定好约定规则，让孩子们知道遇到陌生人时应该如何做。当然普及自我保护知识也是很有必要的。3.3与社区合作我们可以确定与学校，社区合作，共同开展当地的防范教育，形成教育培养的环境，从而保护孩子们的安全。4.结束语通过本次班会，孩子们学会了对陌生人的应对方法，明确了何时需要应对陌生人。但是教育培养是一个长期的过程，需

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