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文档简介

一年级上册美术教学设计-第九课《有趣的勺子》教学背景在幼儿教育中，美术教育是非常重要的一部分。一年级是孩子们接触美术课程的开始，教师需要针对孩子们年龄特点和认知水平设计适合的教学内容。在第九课《有趣的勺子》中，孩子们将会学习勺子的形状和用途，产生感性认识，并动手实践勺子的绘画和拼贴，培养手眼协调及创造力。教学目标了解勺子的形状和用途，产生感性认识。能够在指导下绘制出勺子的形状。能够在给定的条件下创造性地进行勺子的拼贴。培养孩子们的手眼协调及创造力。教学内容知识点勺子的形状和用途。技能点绘制勺子的形状。进行勺子的拼贴。情感点培养孩子们对勺子的兴趣和好奇心。培养孩子们的创造力和动手能力。教学过程第一步：引入让孩子们自由交流，了解他们对勺子有哪些认知和使用经验。老师介绍本节课的主题和目标，激发孩子们的兴趣和好奇心。第二步：知识讲解老师给孩子们展示不同材质不同用途的勺子，并听取孩子们的评论和问题。老师对勺子的形状和用途进行讲解，引导孩子们进行感性认知。第三步：技能训练绘制勺子老师给孩子们展示勺子的形状和特点，让孩子们用手摸一摸感受勺子的形状。老师画出勺子的形状，并在黑板上进行讲解。让孩子们根据板书上的勺子形状进行练习。勺子的拼贴老师给孩子们提供不同颜色和形状的卡纸，让孩子们自由制作勺子。老师指导孩子们如何将卡纸剪成勺子的形状拼贴在纸张上。第四步：展示与评价让孩子们互相展示自己的作品，并进行互评。老师评价孩子们的作品，并鼓励孩子们在下一次练习中再创作出更好的作品。教学评估孩子们能够准确地描述勺子的形状和用途。孩子们能够独立绘制勺子的形状。孩子们能够创造性地进行勺子的拼贴。孩子们积极参与课堂活动，表现出对艺术的兴趣和好奇心。教学延伸让孩子们在家用不同材质的勺子扮演不同角色，激发孩子们的想象力。老师可以给孩子们介绍一些有趣的勺子工艺品，激发孩子们的创造力。总结通过本节课的学习，孩子们不仅了解了勺子的形状和用途，还创作了有趣的勺

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