沪教版九年级化学上册第2章基础实验2二氧化碳的制取与性质课件

欢迎进入化学实验室同学们，一定要规范操作，注意安全呦！司法局落实XX-工作目标责任制的情况报告今年以来,在县委、县政府和市局的正确领导下,我局认真贯彻落实县委九届四次会议和全市司法行政工作会议精神,以科学发展观和干部作风建设为统领,紧紧围绕全市司法行政工作目标任务,进一步强化职能,落实措施,开展工作,为全县经济社会科学发展提供强有力的法律保障和法律服务。现将工作开展情况汇报如下:一、以加强干部作风建设为目标,深入开展学习实践科学发展观活动在学习实践活动科学发展观活动,我局始终按照县委的部署和要求,扎实地开展各项工作,把重点放在解决阻碍司法行政工作科学发展的突出问题上,使整个学习实践活动体现干部受教育、发展上水平、群众得实惠,较好地推动了司法行政工作的科学有序发展。(一)、领导重视,组织行动到位。为确保全县司法行政系统学习实践科学发展观活动的顺利开展,我局党组非常注重加强组织领导建设,并按照“四有”即有专门机构,有专人负责,有专门记录,有专项总结的要求,成立了由局党组书记、局长任组长,一名副局长和办公室主任任副组长,各科室责负人为成员的专门领导小组,并按照“一岗双责”的原则,形成了一把手全面抓、分管领导重点抓、专门机构具体抓的责任练练手石蕊溶液蒸馏水蒸馏水蒸馏水蒸馏水石蕊溶液蒸馏水石蕊溶液蒸馏水石蕊溶液蒸馏水石蕊溶液蒸馏水（1）先分别用量筒量取10毫升蒸馏水，倒入两支试管中，放在试管架上，再用胶头滴管吸取石蕊溶液，分别向两支试管中滴加2滴石蕊溶液，振荡后，放在试管架上，备用。练练手（2）先用量筒量取10毫升石灰水，倒入小烧杯中，备用。烧杯、集气瓶、量筒、玻璃导管、胶皮管、单孔橡胶塞、双孔橡胶塞、铁架台(带铁夹子)、试管、试管夹、玻璃片、酒精灯、长颈漏斗、锥形瓶大理石(石灰石)、稀盐酸、澄清石灰水、石蕊溶液、蒸馏水、蜡烛、木条、火柴实验用品二氧化碳的制取与性质教学目标

知识与技能

过程与方法情感态度与价值观教学目标1.练习实验室制取二氧化碳和用向上排空气法收集气体2.加深对二氧化碳性质的认识通过学生的动手实验，培养学生的观察、动手、分析实验的能力。1、通过实验、问题讨论，培养学生求实、创新、合作的科学品质。

2、通过师生间、学生间合作学习，研究性学习，体验探究成功的乐趣，激发学生探究欲。教学重点、难点重点：实验室制取二氧化碳的操作方法

难点：通过探究实验，加深对二氧化碳的性质的认识CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O

＋CO2↑回顾大理石稀盐酸2、制取二氧化碳的反应原理是什么？1、制取二氧化碳的药品有哪些？气体的密度和水溶性回顾3、制取二氧化碳的实验装置包括哪些？应如何选择？（1）制取二氧化碳的实验装置包括：（2）气体的发生装置的确定取决于：（3）气体的收集装置的确定取决于：发生装置和收集装置反应物的状态和反应条件随时控制反应速率

操作简便随时添加液体药品随时控制反应的发生或停止回顾下列各组装置的优点分别是什么？制取与收集二氧化碳操作步骤：连接仪器，检查气密性第一步检查装置气密性导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，导管口有气泡冒出，说明装置的气密性良好。倒水浸没长颈漏斗下端管口，夹紧弹簧夹，再向长颈漏斗中加入一定量的水，一段时间后，长颈漏斗中液面高度不变，表明装置不漏气。

制取与收集二氧化碳操作步骤：第二步加石灰石制取与收集二氧化碳操作步骤：第三步先量取20毫升稀盐酸，倒入长颈漏斗中，开始收集制取与收集二氧化碳操作步骤：第四步澄清石灰水变浑浊将气体通入装有石灰水的小烧杯中，观察现象制取与收集二氧化碳操作步骤：第五步收集气体，并验满先用矿泉水瓶收集一瓶再用集气瓶收集一瓶验满方法制取与收集二氧化碳操作步骤：第六步将气体通入装有紫色石蕊溶液的试管中，观察现象，放在试管架上，备用颜色、状态气味颜色、状态、气味实验一二氧化碳性质探究★二氧化碳是一种无色、无味的气体实验二观察：实验中是下层蜡烛先熄灭，还是上层？为什么？二氧化碳性质探究★二氧化碳的密度比空气大现象：蜡烛自下而上依次熄灭★二氧化碳不燃烧也不支持燃烧如图所示，将二氧化碳气体沿烧杯内壁慢慢倒入烧杯中

——密度拓展实验探究现象：装有二氧化碳的一端下沉结论：二氧化碳密度比空气大实验三——溶解性二氧化碳性质探究用烧杯向充满二氧化碳的软塑料瓶中倒入约1/3体积的水后，塞紧瓶塞振荡。

现象：软塑料瓶变瘪结论：二氧化碳能溶于水实验四问题思考：是什么导致紫色干燥小花变红的？水？CO2？还是其他物质？二氧化碳性质探究——与水的反应二氧化碳性质探究红

醋酸可以使紫色石蕊变红

不变色

水不能使紫色石蕊变红

不变色

二氧化碳不能使紫色石蕊变红

红

二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红

红

紫

碳酸易分解

二氧化碳性质探究（1）向两支试管中分别加入2mL蒸馏水，然后各滴加1—2滴石蕊溶液，观察到试管中颜色为紫色，将一支试管静置，向另一支试管中通入二氧化碳。（2）将通入二氧化碳的试管在火焰上加热。现象：溶液由紫色变为红色石蕊溶液蒸馏水蒸馏水蒸馏水蒸馏水石蕊溶液蒸馏水石蕊溶液蒸馏水石蕊溶液蒸馏水石蕊溶液蒸馏水CO2CO2结论：二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红

现象：溶液由红色变为紫色