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文档简介

幼儿园大班美术教案《纸筒上的秋色》含反思教案一、教学目标：1.方法目标：a.通过介绍画家Ningaloo维拉贝拉（NingalooVillabara）的作品“秋天”的主题，激发幼儿对秋天的喜好。b.引导幼儿进行有效的视觉阅读，从作品中发觉细节，理解艺术作品。c.促进幼儿的审美情感进展并培育制造性思维本领。2.内容目标：a.能够用颜色表达秋季的气氛。b.能够通过纸筒拼接和拼贴的技巧来完成艺术作品。c.通过察看和分析艺术作品，培育幼儿对美术的喜好和理解本领。3.学习重点和难点：a.学习重点：理解和感受艺术作品，学习纸筒拼贴的技巧，通过协作完成作品。b.学习难点：幼儿对艺术作品的理解和感受，拼贴过程中的协作。二、教学准备：1.Ningaloo维拉贝拉的秋天艺术作品。2.素描纸、水彩纸、颜色笔、剪刀、胶水、纸筒等材料。3.班级成员名单。三、教学过程：1.导入1.1引导幼儿回忆本身最爱好的季节，介绍本节课的主题：秋季。1.2引导幼儿赏识“秋天”艺术作品，询问他们的感觉和想象。1.3谈论艺术家使用颜色和形状来表达秋季的气氛，激发幼儿察看和感知。2.主体2.1引导幼儿准备纸筒和水彩笔，依据画家的作品来进行颜色练习，让幼儿通过颜色选择和组合来表达秋季的气息。2.2分组进行合作，共同设计和完成纸筒拼贴艺术作品。每构成员绘制一幅秋天风景，然后通过剪裁、拼接和拼贴等技巧来制作出完整的作品。2.3老师引导幼儿讨论各自的绘画和拼贴过程，并在小组间呈现和评价彼此的作品。3.总结3.1进行全体评估，评估幼儿的秋季表达本领以及拼贴艺术作品的协作本领。3.2回顾当天的学习，总结学习重点和难点，并留下思考问题。四、教学反思：本次教学，通过赏识艺术作品“秋天”，激发了幼儿对秋季的喜好，让他们从中获得了颜色和形状的启示。在实践环节中，幼儿通过纸筒拼接和拼贴的技巧，成功将本身的想象和表达转化为一件艺术品。通过小组合作，促进了幼儿间的交流和合作本领。在今后的

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