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幼儿园大班上学期美术教案《会变得圆》含反思第一部分教学背景幼儿园大班上学期，本次课程为美术教学，本次教学内容为“会变得圆”。本次课程的设计目的在于通过幼儿参加画画的过程中，学习认得到不同形状的事物，了解物体在不同视角下的形态变化，进而提高手脑协调本领、培育审美意识和制造力。第二部分教学目标1.能够识别物体的基本形状，并区分他们的共性和差异。2.了解不同角度对物体形态的影响，并通过绘画表现出来。3.能够在绘画中运用多种颜色和颜色过渡技巧，表现出物体的立体感和动感。4.培育幼儿的制造力和美感意识，激发其参加学习美术的喜好。第三部分教学内容与教学过程一、教学内容1.了解物体的基本形状及其共性、差异。2.了解不同角度对物体形态的影响。3.学习绘画中的颜色过度技巧，表现物体的立体感与动感。二、教学过程1.老师导入：介绍本次课程要学习的内容和目标，和幼儿共同探究“会变得圆”。2.老师示范：先以图案示范告知幼儿如何拼合基本形状进行画画。例如，圆、长方形、三角形、正方形等基本线条的拼合。然后导入到细节的扩展——通过变形黑白卡片进行物体呈现，察看不同角度对物体形态的影响，引导幼儿注意物体不同的形态表现方法。提示幼儿进行分析和讨论，并加强察看本领。3.幼儿自主活动：给幼儿供应多种彩色纸和工具，让幼儿通过不同的拼合和变形，尝试将平面的图形变成立体，让幼儿在绘画中体验到变形的乐趣，通过手动的操作，渐渐提高幼儿们的手脑协调本领和制造力。4.绘画活动：幼儿先在草稿纸上画出本身想要画的物体形状。然后在草稿纸上涂色，并由老师帮忙验收是否有发挥创意的余地。正确的石头或花或水晶球可以在白纸上画出三维的立体感画。在绘画过程中，老师希望幼儿们依据不同角度进行画画表现，探究物体在不同角度下的表现方法。5.评价：老师会在课堂上针对每一个幼儿的作品给出评价和建议，让幼儿们感受到本身的成长和进步。第四部分教学反思本次课程在准备阶段和教学过程中，受益匪浅。在订立教案时，我认为基本技能和技巧的把握特别紧要，是实现绘画目标的基础。而在教学过程中，我们更加重视幼儿创意的进展，并让他们自由发挥，以实现课程目标。通过这次课程的教学，我意识到传递给幼儿的学问应当在实践中体现，这样幼儿才会学得更有趣味味，学得更好。在课堂上，我会通过线条、形状、颜色等方面进行激发幼儿的制造力和想象力，由于艺术不仅是一种技能和技巧性的表达，更关键在于呈现思维和想象的可能性。我认为美术是一种感性和认得上的领悟，让幼儿用心去发觉和体验是很紧要的。因此，本次教学我会连续把握好技能和技巧方面的引导，但更加关注幼儿的理解和体验，让他们真正地从中得到启迪和乐趣。此外，工具的使用是幼儿运用各种技术和技巧的手段。我在课堂上也发觉，儿童是否能够娴熟地运用工具直接影响到作品的

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