哲学认识社会和价值选择公开课件

认识社会与价值选择专题十六认识社会与价值选择专题十六1明确考点考情预测1.高考考点（见市二轮资料）明确考点考情预测22.考情分析：（一）考情回顾：从近三年全国各地的高考试题，特别是山东省近三年高考试题来看，该单元已涉及到的考点有：①社会存在与社会意识；②价值观的导向作用；③价值判断与价值选择；④人生价值的创造和实现等。从考查的题型看，山东卷08、09年为选择题型，2010年为主观性试题哲学认识社会和价值选择公开课件3（二）考情预测：2011年应考，我们仍应重点关注以上所列的高频考点，但也不能忽视冷点。以下考点在近三年的高考中尚未涉及，但不能忽视：1.生产力与生产关系，2.经济基础与上层建筑的相互作用及矛盾运动；3.社会发展的总趋势；4.人民群众是历史的创造者等。同时，从近三年高考对“生活与哲学”的考查来看，辩证唯物主义一直是考查的重点，但历史唯物主义似乎有加强的趋势，原因在于党和政府越来越关注民生，强调改革等，因此我们应提高对历史唯物主义的重视。（二）考情预测：4复习备考中注意以下角度：(1)结合社会生活的热点材料考查社会存在与社会意识的辩证关系。(2)结合温家宝总理谈改革的讲话精神分析社会发展规律及基本矛盾的解决,及社会发展的总趋势。(3)结合关注民生的材料考查人民群众是历史的地位和作用，价值观的导向作用,以及价值判断和价值选择。（4）结合当前的先进人物、模范人物的典型事迹，考查人生价值的内容、创造与实现。复习备考中注意以下角度：5高考真题：（2010年山东卷）材料四青年学生素有光荣的爱国传统，历来以爱国报国为己任。而在爱国情感的表达上，当代青年具有新的时代热点，他们正用新的方式表达对祖国的无限爱意。

结合材料四，运用“认识社会与价值选择”的相关知识，分析当代青年在爱国情感的表达上具有新的时代特点的哲学依据。（7分）

高考真题：（2010年山东卷）6【答案】①社会存在决定社会意识，社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。随着社会历史条件的变化发展，当代青年在爱国情感的表达上具有新的时代特点。（4分）

②价值选择具有社会历史性，随着时间、地点和条件的变化而变化。作为一种价值选择，当代青年的爱国情感表达也体现了社会历史性的特点。（3分）【答案】7重点知识巩固社会存在与社会意识的辩证关系（学生自主巩固）重点知识巩固社会存在与社会意识的辩证关系（学生自主巩固）8一、改革是历史永恒的主题：背景材料：材料一.今年两会的一个重要特点是，分配议题取代增长议题成为代表委员们的主要关注点，而在微观政策层面，新一轮的改革也已启动。比如，以提高个税起征点为切入口的财税体制改革，准备加快推进的收入分配改革，对通胀的管理和货币政策的灵活运用，对教育、医疗、水煤气电、交通等公共服务的强化，对社会福利保障水平的提升等等。宏观来看，这些改革既是对民众呼声的响应，也是制度跟进的新开端。

材料二.2011年3月14日上午，国务院总理温家宝与中外记者见面并回答记者提问时说：我认为改革是历史永恒的主题。政治体制改革与经济体制改革应该协调推进，这是因为世界上一切事物不会是亘古不变的。只有不断地改革，党和国家才会充满生机和活力。

运用唯物史观知识，并结合以上材料，分析我国不断进行改革的哲学依据

一、改革是历史永恒的主题：背景材料：9参考答案：

1.生产关系一定要适合生产力状况，上层建筑一要适合经济基础状况，是人类社会发展的基本规律。我国以提高个税起征点为切入口的一系列改革，是适应生产关系适应生产力、上层建筑适应经济基础发展的要求，能极大促进了我国经济社会的发展。我国已启动的新一轮改革是社会主义制度的自我完善和发展，符合社会发展规律的要求，其道路和方向是正确的，也只有这样国家才能充满生机和活力。2.社会发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。我国社会改革中存在的矛盾和问题，体现了社会发展过程的曲折性，也必须通过继续深化改革、加快发展来解决参考答案：1.生产关系一定要适合生产力状况，上层建筑一要103.人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体，是社会变革的决定力量，要求我们必须树立群众观点和群众路线。这些改革是对民众呼声的响应，正体现了我们进行改革的最终目的，是实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，尊重了人民群众的历史地位。4.作出正确的价值判断和价值选择，必须自觉遵循社会发展规律，自觉站在最广大人民的立场上。我们党和政府顺应历史发展要求,响应民众呼声，从而做出了正确的价值判断和选择。3.人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体，是社会变革的决11重点知识巩固人类社会的两大基本矛盾与普遍规律社会历史发展的总趋势重点知识巩固人类社会的两大基本矛盾与普遍规律12二、展望民生

材料一、两会大幕即将开启的时候，温家宝总理实现与网民的“勾指相约”，连续第三年进行在线交流。交流中，民生成为最醒目的主题，从物价上涨到农民工子女入学，从大学生就业到调控房价，从收入公平到提高医保水平，网友热议民生，殷切期盼，总理心系民生，解疑释惑。在总理对民生问题的回答中，有两点让人印象深刻。一是对政府责任的自觉担当，二是对百姓感受的高度尊重。材料二、“十二五’规划把民生作为出发点和落脚点”1.党和政府重视民生的哲学依据。2.党和政府重视民生的政治学依据。二、展望民生材料一、两会大幕即将开启的时候，温家宝总理实现13角度点拨：党和政府重视民生的哲学依据1.物质决定意识，一切从实际出发2.联系的观点看问题3.抓主要矛盾4.人民群众的地位和作用5.树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择

党和政府重视民生的政治学依据1.国家性质决定2.党的性质、地位、宗旨、执政方式、执政理念决定和体现3.政府性质、原则、宗旨、职能角度点拨：党和政府重视民生的哲学依据14重点知识巩固人民群众的含义、历史地位、作用及坚持群众观点和群众路线重点知识巩固人民群众的含义、历史地位、作用及坚持群众观点和群15三、弘扬时代主旋律：背景材料：（参见市二轮资料121页）1.新时期的道德模范郭明义2.弘扬志愿者精神角度点拨：1.哲学角度学习的哲学依据如何实现人生价值2.文化生活角度三、弘扬时代主旋律：背景材料：（参见市二轮资料121页）16开阔思维：（1）分析郭明义的幸福观蕴含的哲学智慧。（济南期中）（2）请运用价值观的有关知识对郭明义的幸福观进行解读。（市一轮）

给人温暖就是给自己幸福；

奉献使人快乐，助人使人幸福；帮助别人，比啥都幸福。开阔思维：（1）分析郭明义的幸福观蕴含的哲学智慧。17重点知识巩固1.价值观的导向作用2.价值判断和价值选择3.人生价值的创造和实现重点知识巩固1.价值观的导向作用18网络构建：

自主构建，形成网络网络构建：19知识网络构建知识网络构建20提高练习：市二轮资料122页一、选择题：1、6、10、12二、非选择题16提高练习：市二轮资料122页21答案：一、选择题：1A6D10B12D二、非选择题：16.【解析】本题以2010年《政府工作报告》中关注民生——解决教育问题为背景材料，考查综合运用原理分析解决实际问题的能力。解题思路：审设问——明确范围（哲学）、确定题型（体现类）、把握关键词（做法）；审设问——必须围绕关键词（做法），提取有效信息：①把握规律②以人为本③着力解决最关切、反映最强烈④立足国情⑤创新；根据材料信息，确定原理；组织答案——原理+材料。【答案】（1）要把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来，教育改革与发展必须努力把握新时期教育规律、教学规律、人才成长规律。（2）人民群众是历史创造者，要树立群众观点和群众路线，教