小班户外活动游戏教案8篇

小班户外活动游戏教案8篇小班户外活动游戏教案篇1

设计意图：

小班幼儿自制力和留意力较差，对枯燥单一的动作缺乏兴趣。而将单一的动作技能练习加上情节，再结合适当的游戏材料，让他们玩游戏，他们既有兴趣，又能自然的学习把握其基本动作。另外，小班幼儿入园时间较短，不太适应幼儿园的集体生活，因此，培育幼儿和同伴一起参与集体游戏活动的兴趣特别重要。为此，我设计了“小兔子拔萝卜〞这个适合小班幼儿的集体体育游戏活动。

活动目标：

1、激发幼儿和同伴一起参与集体游戏活动的兴趣。

2、培育幼儿不怕苦、不怕累的精神，培育幼儿英勇、自信的性格以及爱劳动的良好品质。

3、引导幼儿学习双脚向前行进跳、平衡、钻等基本动作。

活动预备：

1、小兔头饰若干(与幼儿人数相等);

2、两条彩条(作小桥)，拱形门一个(作山洞);

3、胡萝卜若干(与幼儿人数相等)，种在地里(沙坑);

4、录音机、磁带。

活动过程：

一、开始部分：

幼儿戴上小兔子头饰，扮小兔宝宝，教师扮兔妈妈。

“孩子们，今日的天气真好，咱们到外面活动活动吧!〞

全体幼儿分散站立，随音乐边唱边做《动一动》。

二、基本部分：

1、游戏的导入：

“孩子们，活动了一会儿肚子饿了吧，如今你们要跟着妈妈到地里自己动手拔萝卜吃，不过，路上要过小桥，钻山洞，你们可要当心啊。〞

2、基本动作的练习：

(1)小兔怎样跳?双脚并拢跳跳跳。

(2)怎样过小桥?能力强的幼儿可双脚向前跳着过，能力较差的幼儿可漫漫走着过，但原则上不能踩着两边的彩条。

(3)怎样钻山洞?引导幼儿自己做。

3、组织幼儿进行游戏：

幼儿一路纵队排好，能力强的幼儿在前,能力较差的幼儿在后,老师在前面领着，边说儿歌边双脚行进向前跳。(花儿红，草儿绿，小兔子们早早起，跟着妈妈拔萝卜，蹦蹦跳跳真高兴。)“过小桥啦，孩子们请在小桥中间走，可别掉下去。〞幼儿一个跟着一个从小桥上走过。“钻山洞喽，低下头，弯着腰，当心别碰头。〞小兔子们钻过山洞，来到萝卜地，每人拔一个萝卜，然后跟着妈妈按原路返回。

三、结束部分：

“孩子们，今日你们表现的真棒，每个人都拔到了一个大萝卜，咱们来庆祝一下吧!(幼儿随音乐自由活动。)

游戏活动的多元价值分析：

1、有情节、有道具、好玩味、有角色的游戏活动，既能吸引每个幼儿主动参与，又能使他们从中体验到参与集体活动的欢乐。

2、通过游戏，使幼儿在玩中轻松开心的学习把握有关的基本动作，进展幼儿动作的协调性。

3、游戏活动中，幼儿可依据自己的实际能力，想方法过小桥、钻山洞，敬重了幼儿的个体差异，个别年龄小能力差的幼儿，过小桥时虽有些害怕，但在老师的鼓舞引导下，在同伴们的感召下，也能克服心理障碍，顺利的拔到萝卜。

4、通过游戏活动，培育了幼儿大胆、自信的性格和爱劳动的良好品质。

小班户外活动游戏教案篇2

设计意图：

小班幼儿活泼好动，喜爱追逐嬉闹，依据幼儿的特点我设计了一节《猫捉老鼠》的户外游戏，通过生动、好玩、形式多样的游戏活动，锻炼幼儿行动的灵敏性和快速反应能力，学会快速躲闪。培育幼儿团结合作的精神，以及对户外游戏活动的兴趣爱好。

活动内容

?猫捉老鼠》

活动目标

1、学习遵守游戏规则，按歌词有创造性地做动作。

2、在游戏的过程中，体验和同伴一起游戏的乐趣。

活动重难点

按歌词有创造性地做动作。

活动预备：

猫头饰一个，老鼠头饰若干个，录音机，磁带

活动过程：

1、故事导入;咱们小朋友最喜爱听故事了，今日老师给小朋友们讲个《猫捉老鼠》的故事好不好?

师：有一群小老鼠肚子饿了，他们就跑来跑去找吃的，后来他们找了许多大米，他们就高高兴兴地吃起大米了，吃完大米了正想睡觉的时候一只老猫跑上来了，把老鼠捉住了。下面小朋友跟着老师随着音乐把这首唱歌一遍好吗?

2、教师带着幼儿学习歌词。(一只小小老鼠，出来偷吃大米，一只老猫观察，一把抓住它。)

3、老师请小朋友们也来玩《猫捉老鼠》的游戏，好不好?

4、幼儿分组戴上头饰自由地学小老鼠、猫的样子进行游戏活动。

5、教师讲解游戏玩法和规则

师：小老鼠在找吃的东西时要全部蹲下，老鼠吃大米了就做双手取物送口中的动作，老鼠睡觉了就作睡觉的动作，后来一只老猫来了，我们小老鼠就跑到自己的座位上去。

?延长活动】

幼儿回家后与爸爸妈妈一起做猫捉老鼠的游戏。

小班户外活动游戏教案篇3

活动目标：

1、感知小鸡的外形特征和生活习性，了解它们与人们的关系，对小动物有宠爱、关怀之情。

2、练习走、跑、钻的基本动作。

3、做到动作灵敏及协调，初步树立自我爱护意识。

活动预备：

1、小鸡胸饰人手一份，母鸡胸饰一个，狐狸头饰一个。

2、丝巾人手一份，椅子、牛皮筋。

3、音乐磁带、录音机。

活动过程：

1、引起兴趣

(1)教师将围巾围在头上作鸡妈妈，幼儿拿围巾的中间作小鸡。

(2)今日妈妈带你们去玩吧！(鸡妈妈带着小鸡四散跑步入场。)

2、游戏：放气球

(1)刚刚有的小鸡听说去玩，高兴得挥动起了丝巾。想一想我们能够用什么方法来表示高兴呢？(把丝巾当气球向上抛。)

(2)幼儿练习放气球，教师引导幼儿观看为什么有的气球高，有的气球低。(把丝巾变小就能抛得高。)

(3)启发幼儿商量：怎样才能把丝巾变小？(把丝巾团紧。)

(4)引导幼儿依据商量结果再次练习放气球。

3、游戏：我的丝巾不见了

(1)小鸡们都很聪慧，下头我们边听鼓声边来练习跑步吧！鼓乐快，就快跑，鼓乐慢，就慢跑。鼓声一停，你们就马上把丝巾藏

在身体的任何部位，最好让妈妈找不到。

(2)幼儿游戏，教师依据游戏情景请个别幼儿说说丝巾藏在哪里。(藏在袖子里、藏在口袋里、藏在腰里、藏在衣服里、藏在背后、藏在腋下、坐在屁股下等。)

(3)商量：同样把丝巾藏在袖子里，为什么有的丝巾被我发觉，有的没有被我发觉呢？

(4)幼儿第二次游戏，教师鼓舞幼儿进取创造，想出与众不一样的藏法。

4、游戏：小鸡与狐狸

(1)玩到此刻，肚子有点饿了，我们去找点食物吧！可是，你们要细心被狐狸发觉。假如听到狐狸来了的声音，就立即躲在丝巾下头不动，要不就会被狐狸抓住。

(2)配班教师扮狐狸蹲在一角。幼儿听音乐学小鸡走、找食等动作。当听到狐狸来了的声音时，小鸡立即用丝巾把自我盖住，或蹲或站或趴。这时狐狸来了，它能够边检查边说：真想找只小鸡当点心呀！咦？这儿怎样都是五颜六色的squo;花squo;呢？假如没有抓到小鸡，狐狸就说等会儿再来吧，然后离开场地。狐狸走了之后，小鸡一齐用放气球等方法庆祝胜利。

活动结束：

小朋友一齐吃点心。

小班户外活动游戏教案篇4

设计意图：

为幼儿供给趣味的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的.游戏中把握基本的技能，是我们寓教于乐的基本原则。依据幼儿仿照本领较强、喜爱玩游戏这一特点我选择了室外和孩子们一齐玩耍游戏，在玩中学会并锻炼幼儿的双脚跳动本领和基本技能。

活动目标：

1、教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。

2、进展幼儿动作的协调性及灵敏性。

3、培育幼儿的尝试精神。

活动预备：

1、小兔头饰若干，数量为幼儿人数23倍的蘑菇卡片，小篮子4只。

2、在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成"树林"；场地一端四散撒上"蘑菇"。

活动过程：

一、开始部分组织幼儿做"小动物来做操"的仿照操。

二、基本部分

1、教师告知幼儿今日的游戏资料。

指导语：今日兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林拦住了我们的去路，你们有什么方法能够过去呢？

2、幼儿想出多种方法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最终得出结论：钻过树林采蘑菇最好。

指导语：此刻就请小兔试着钻过树林采蘑菇，假如你钻过去了，采到了蘑菇，请你告知我你是怎样钻过去的。

3、教师请尝试胜利且动作正确的幼儿告知大家是怎样钻过去的并示范给大家看，教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。

4、教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。

指导语：此刻小兔们就能够用刚刚学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们出发！

5、幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。

三、结束部分1、兔妈妈表扬仔细学本事的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。

2、复习儿歌"快乐的小兔"。

小班户外活动游戏教案篇5

一、活动目标：

1、学习用合作的方式侧身跳动运送物品。

2、能够克服困难，坚持把萝卜运到终点。

二、活动预备：

1、每两名幼儿1个萝卜。

2、音乐磁带，小白兔头饰若干。

三、活动过程：

1、和幼儿听节奏音乐，一齐活动身体。

2、在休息时让幼儿说一说自我见过的小动物，引出小白兔，激发幼儿兴趣。

3、〔1〕让幼儿说一说自我见过的小白兔是怎样活动的，并学小白兔活动身体。

〔2〕教师和幼儿一齐做伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等动作。

4、组织幼儿分组练习正面向前跳和两人同时侧身前跳动作。

〔1〕教师把幼儿分成三组让幼儿在"草地"练习小白兔跳动的动作，留意两人之间坚持必需的距离，不要撞倒小朋友。

〔2〕幼儿自由玩跳动游戏，教师观看、指导幼儿留意幼儿在跳动时要双脚同时抬起，同时落地，两只手分开放在头上，拇指和食指成"v"型，代表小白兔的耳朵，两腿略弯曲，身体重心向下，一步一步往前跳。

〔3〕加大难度，两人抬着萝卜，同时侧身往前跳。

5、出示小白兔头饰，组织幼儿游戏：小白兔运萝卜。

〔1〕出示一堆萝卜，请幼儿帮忙运萝卜，用手、脚，引导幼儿说出用身体跳动的方法带着萝卜侧身跳动。

〔2〕幼儿分组练习用侧身跳动的方法带着萝卜运动。

〔3〕运萝卜大赛：幼儿分两组，请两名幼儿侧身抬着一个萝卜，用侧身跳动的方法将萝卜运到终点，最先完成任务的组获胜。

小班户外活动游戏教案篇6

设计意图：

汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，开汽车，贴近幼儿生活，幼儿十分感兴趣，他们都情愿当司机。所以我设计了一节游戏动《汽车开来了》，透过乐曲培育幼儿对音乐的感受潜力，初步学会按主角表演游戏，懂得简洁的交通规则。

活动目标：

1、培育幼儿对音乐的感受潜力，初步学会按主角表演游戏，随音乐有节奏的开汽车。

2、会听辨音乐中的“叭叭叭〞声，增添遵守交通规则的意识。

3、培育幼儿与他人合作的意识。

活动预备：

1、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐，供音乐游戏时用。

2、录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。

活动过程：

一、创设情境，激发幼儿游戏兴趣。

1、出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则?平常怎样做才能不会发生危急?(幼儿自由商量)

老师小结：遵守交通规则很重要，穿公路时要看清红绿灯，让幼儿认识并明白斑马线是行人过公路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。

2、观赏歌曲《汽车开来了》，“叭、叭、叭，汽车开来了，观察红灯不能走，观察绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。〞

组织幼儿商量歌曲资料：歌曲里唱了什么?有哪些交通规则?(观察红灯不能走，观察绿灯快快走)

3、学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣。

二、音乐游戏“开汽车〞;

1、教师随音乐示范“开汽车〞。提出要求：观看汽车什么时候开，什么时候停。请幼儿跟音乐游戏。.活动中教师运用体态语言提示幼儿把握节奏和方向。

2、分组游戏

教师当交通警察，出示红绿灯，请男孩为大家表演音乐游戏开汽车，女孩拍手伴奏。“叭、叭、叭，汽车开来了，观察红灯不能走，观察绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。〞

然后交换主角，女孩开汽车，男孩拍手伴奏。

活动延长：

组织幼儿玩游戏《红绿灯》，依据信号走、跑交替。

教后反思：

音乐活泼，欢快，富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，幼儿对此十分熟识，音乐游戏：汽车开来了;贴近幼儿生活，激发孩子的游戏兴趣。并透过游戏学习了简洁的交通规则。

小班户外活动游戏教案篇7

【设计意图】

小班的孩子很喜爱参与户外活动，但动作还不协调，很简单摔跤。为了锻炼孩子身体的平衡本领和协调本领，我设计了一节户外活动《好玩的球》。想经过本次活动，让每个孩子都能够得到锻炼和进展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的快乐。

【活动目标】

1、学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，进展幼儿的综合运动技能。

2、培育幼儿对玩球和体育活动的兴趣，进展幼儿的自主性和创造性。

3、培育幼儿合作意识，提高幼儿合作本领。

【活动预备】

平整宽敞的场地，彩色的小皮球。

【活动过程】

一、和幼儿一齐做预备活动，边唱儿歌边活动四肢

春天天气真好，〔双手高高举起，左右摇摆。〕

花儿都开了，〔两手张开放在下巴下，像两片小叶子〕

杨柳树枝对着我们弯弯腰，〔做弯腰动作〕

蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。〔张开双臂学蝴蝶飞。〕

小白兔儿一跳一跳又一跳。〔学小白兔跳〕

二、导入

1、以儿歌《大皮球》导入，激发幼儿活动兴趣。

大皮球

妈妈买个皮球，

上头画个小猴，

我来拍拍皮球，

小猴翻个跟斗。

请每个小朋友自选一个皮球，说说自我的皮球是什么颜色有什么图案自我拍一拍皮球。

三、教师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。

1、追球

两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙立即向前去追球，追到球后交换主角。留意球要挨地滚动。

2、反弹球

两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方马上去接住球。然后交换主角，继续玩。

3、滚球过门

两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换主角，继续进行。

4、我来拍，