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文档简介
图形的放大和缩小教学目标1.使同学们在具体情境中初步理解图形的放大和缩小,能利用方格纸按一定比把一个简单图形按指定的比放大或缩小。2.使同学们在观察、比较、思考和交流等活动中,感受图形放大、缩小在生活中的应用,初步体会图形的相似,进一步发展空间观念。原图图1图2图38厘米
5厘米10厘米16厘米第一幅长方形画的长是8厘米,宽是5厘米;第二幅长方形画的长是16厘米,宽是10厘米。把图形的每条边都放大到原来的2倍,放大后的图形和原图对应边长的比是,就是把原来的图形按的比放大的。8厘米
5厘米10厘米2:12:116厘米放大后图的长是原图长的2倍,宽也是原图的2倍放大后图与原图对应长的比是2:1,宽的比也是2:18厘米
5厘米?厘米?厘米这张照片是按3:2放大的如果要把原图按1:2的比缩小,长和宽应是原来的几分之几?各是多少厘米?8厘米
5厘米?厘米?厘米
(1)图中()号图形是①号长方形放大后的图形,它是按():()的比放大的。(2)图中()号图形是①号长方形缩小后的图形,它是按():()的比缩小的。⑤12③32眼力大比拼例
先按3:1的比画出长方形
后的图形,再按1:2的比画出长方形
后的图形。观察上面的3个图形,你有什么发现?
4212621放大缩小试一试:
按2:1的比画出三角形放大后的图形。量一量,三角形
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