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课时感知音乐中的旋律（三）花城版四年级下课时感知音乐中的旋律（三）花城版四年级下1新知导入重温旋律进行的方式我们在三年级已学过，旋律是由高低、长短、强弱不同的音有机结合而形成的。下面的三张图，代表旋律进行的三种方式。新知导入重温旋律进行的方式我们在三年级已学过，旋律是新知导入.级进.跳进新知导入.级进.跳进新知导入.同音反复新知导入.同音反复新知讲解《樱花》片段日本民歌听三首歌曲的片段，说出哪一首是以级进为主，哪一首跳进较多，哪一首开头是同音反复。新知讲解《樱花》片段日本民歌听三首歌曲的片段，说出

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