中学教务室工作总结8篇

中学教务室工作总结8篇中学教务室工作总结篇1

一学期来，中学部全体老师群策群力，努力提高八一校的教学质量和社会声誉。各位老师在思想上以“四有好老师”为标准，在业务上向专家型老师转变，在教学基本功上向高效课堂看齐，现将详细工作总结如下:

一、狠抓常规工作，提高工作效率

1、乐观推动课堂教学改革，向课堂要质量。对基础学年的课堂教学提出明确的要求，学校的lgf课堂教学模式已经实施两年了，在两年的探究和实践中，老师们基本把握其实质，老师依据自己的学科和内容可以敏捷的运用学校的课堂教学模式，有一个硬性要求就是小组教学不能缺少，这样使同学参加率提高，课堂同学的思索量也多了，同学的爱好更浓了，效率上来了。

2、乐观推行集体备课。要求各教研组的备课组在开学初整合本组力气，依据教材特点绽开集体备课。要求教研组做到“四定”：定时间、定地点、定专题、定内容;“四备”：备大纲、备教材、备教法、备学法;“五统一”：编一教学目标、统一重难点、统一进度、统一作业、统一单元练习。

3、不定期抽查老师教案、测验、作业批改、听课状况，并记录反馈。通过此举督促老师备好课，批改好作业，做好测试反馈。准时反馈老师授课的优势和存在的问题，使其明确努力的方向。本学期共检查教案、听课笔记三次，抽查作业批改二次。

4、做好质量分析，深化课堂教学改革。本学期，依据月考、期中考试的实际召开了质量分析会，在会上，教务处依据学科的实际状况、班级的整体状况做了分析，并实事求是的提出了整改的方法，使老师们进一步明确学校的办学目标：提高优秀率，毁灭低分率。这对课堂教学的深化，尤其是对同学成果的提高起到了乐观而有效的作用。

5、严格规范考试。考试是教学常规不行缺少的环节,为此,我们严格考试过程,严格考试纪律,发挥考试功能,了解真实状况,营造公正竞争氛围,调动师生教与学的乐观性。为此，我们细心制定考试方案及相关材料,做到方案落实、责任落实,加强监考过程管理,整顿考纪、考风。每次考试试卷都是密封装订后批改,流水作业,以保证考试成果的真实牢靠和公正。考后仔细组织阅卷,做好试卷分析工作,召开学科分析会,找出存在问题并提出相应的改进措施,使教学更具实效性。

二、优异的中考成果，为八一校领航

20__年是八一校全体老师奋力拼搏的一年，也是八一校成果辉煌的一年。我校初三班级以奇迹般的成果刷新历史记录，向各家庭和社会交上了一份满足的答卷。我校李科老师获得了伊春区颁发的中考特别贡献奖，如此殊荣激励我校全体老师更加勤奋工作，再创佳绩。

这届师生在李科学年组长的带领下，奋力拼搏，辛勤耕耘，夙夜在公，收获颇丰。他们每天迎着朝阳来，每晚带着收获归，不懈的坚持，收得漂亮的果实。这届同学2人总分超700，在全市名利前茅，为我校争光，给老师增加了信念。这届同学的英语、地理平均分望排全区第一。同学56.%超600分，84.4%超500分，总平均分排全市第六名，远远超过区训练局下达的标准。

毕业班的成果不是一朝一夕付出，而是三年如一日的努力，它既倾注了全校教职员工对训练的执着、对同学的喜爱、对事业的忠诚，还有初三年组全体老师对事业无怨无悔的付出。既有始终陪伴左右的学校领导的大力支持和亲切关怀，也有团结、阳光、业务扎实的学年组老师的爱岗敬业与责任良知。

我们现在的初三学年正在以20__年中考成果为风向标，努力拼搏，团结协作，乐观奉献，课上要效益，课下要效率，力争20__年中考取得优异成果。

三、乐观开展“四有好老师”活动，争做同学喜爱的老师

根据市、区训练局的指示精神，学校召开了“中国好老师公益行动方案”启动仪式，和南郡学校，八中两个基地校一起召开了“中国好老师公益行动方案”推动会，刘丽华校长分别在会上作了育人阅历共享。我校在本次的主题实践活动中开展了“践行四有好老师，争做同学喜爱的老师”活动，此项活动包括：设计同学喜爱的课堂;写一篇训练教学叙事;读苏霍姆林斯基写的《给老师的建议》的心得体会;做四有好老师演讲竞赛。

此次主题实践活动极大地调动了老师的工作乐观性，每一项活动老师们都仔细对待，课堂教学更加生动好玩，更加体现出新课改的魅力，给同学发挥的空间多了，同学的学习氛围更浓够了，同学和老师的关系更融洽了，老师更加得到同学的喜爱和爱戴。老师每人都写一篇心得体会和训练教学叙事，即完成了中国好老师公益活动方案的作业，又在学习和思索中提升了自己。我们还组织了青年老师进行“争做四有好老师”的演讲竞赛，老师们演讲了身边老师的感人肺腑的事迹，让大家再一次感受到老师的平凡与宏大，老师们感动之余更加努力工作，争做让同学和家长都满足而且感动的好老师。

四、重视研培工作，提高老师自身素养，让名师发挥辐射作用

1、根据开学初训练局下发的文件要求，学校高度重视研培工作，首先乐观组织老师参与十三五培训，本学期一共进行三期的培训，每一期我们组织老师乐观完成作业并上传到指定地方，通过十三五培训，老师们的自身素养提高了，业务也加强了，更加有信念工作。

2、伊春区名师的沟通对我校起了乐观促进作用，学校教学质量有了大幅度的提高，因此我们深知名师的工作效率和工作风范值得老师们借鉴和学习，为了很好的发挥名师的辐射和示范作用，我校定期组织名师进行训练教学阅历共享，同时组织老师们多听名师的课，多与名师进行沟通，让老师们向名师看齐，取其长补己之短，共同提高教学效率，优化教学设计，使我校的训练教学水平迈向了更高的层次。

3、乐观组织老师参与市区训练部门支配的各类培训、教研活动。区进修校本学期多次到我校教研活动，开展的学科有：政治、物理、英语、语文、化学、生物，并且区进修校组织教研员共三次到我校开展听课活动，我校的新教学模式得到了区进修校领导的确定.同时，我校乐观开展校本教研活动，坚持双周一次的业务学习，老师们真诚相待，总结优点，剖析不足，同时做好各备课组的活动记录，通过此项活动，我校的年轻老师快速的成长起来。

4、本学期，结合市区训练局的要求，由教务处组织支配，我校开展了“每人一课”活动，活动重在检测老师们平常教学的实效性。同时组织各备课组长、同学科老师乐观参与听课、评课活动，主管教学校长、教务主任通过听课、把握老师的教学实际状况，并准时与其沟通沟通,明确教学中的优势和不足，促进老师不断的进步。

迎检工作方面

今年10月18日，我校迎接了国家级均衡进展检查，为了这次检查中学教务处主要做了以下工作：

1、完善整理各种档案材料，为了完成这次历经三年的检查，中学教务处从20__年11月接到检查任务，开头完善整理各种档案材料，特殊是本学期，多次放弃周末休息时间，整理完善各种档案材料，确保了检查的顺当通过。

2、组织培训各功能教室负责人，督促他们整理完善各功能室材料，本次检查功能教室为主要检查方面，中学教务处在杨校长的领导下，多次组织功能教室负责人进行模拟演练，熟记解说词，以确保检查通过。

中学教务室工作总结篇2

本学期，学校教务处以创新教学常规管理、深化课堂教学改革为重点，以申报市级课改试验校为目标，透过教学、教研、教改三位一体共同推动的手段，加快学校课堂教学改革进程。

学校部全体老师心系学校进展，心系同学终身进展，潜心教学、悉心教改，热心工作，在浮躁的世风中，能秉承“非安静无以致远，非淡泊无以明志”的古训，踏踏实实坚守着训练教学这片净土，为千家万户的期望悄悄地奉献着，较好的完成了本学期的前期工作，现将工作状况总结如下：

一、弘扬敬业务实精神

本学期，作为中考学期，学校部教学具有其特别性。中考前的微机考试、理化生试验考试、体育测试，使得正常的教学秩序被打乱，教务处能准时调整、镇静应对，保证各班级教学平稳推动，全力以赴为中考的同学们服务，在同学中考的重要人生节点，能与九班级的老师们一道，为孩子们悄悄地奉献着，工作不打半点折扣。

1.教务处中层干部领先垂范，到处起带头作用

其身正，不令则行。本学期，在中考与部分老师因病请假无人上课双重压力下，教务处担当语文、数学主科的三位主任能挑重任、作表率、勇于担当，每位主任都担当代课任务，周课时都在12节以上，有时一天要上三个班的课或跨年段上课，工作强度非常大，但毫无怨言，并且三位主任的教学成果均名列前茅，在老师中间也树立了较高的威信，为开展训练教学管理工作打下了良好的基础。

共性值得表扬的是郭海霞主任，全面策划九班级工作，有条不紊、扎扎实实，使得计算机和理化生考试取得9.29(满分10分)和19.41(满分20分)的较好成果。自开学起，她始终坚持代课，周课时在16节以上。她兢兢业业的工作态度更令人鄙视。为了减轻同学负担，她跳进题海，分析、筛选、整理出了一套高质量的中考复习题，这样，同学跳出了题海，减轻了中考压力。为提高课堂效率，她作到“堂堂清”，每堂课都有跟进检测，对不能完成当天学习任务的同学，利用放学后的时间辅导。有时，她给辅导的同学留下学习任务，然后跑到操场擦看体育训练状况，然后再之后辅导同学，看到她劳碌的身影，看到她日见憔悴的面容，不觉让人心生鄙视。她的时间是重叠使用的，她的工作是成倍累加的，如此务实，难能珍贵，更为珍贵的是，她悄悄无闻，高调做事、低调做人，从不夸耀。

苏晓明主任，本学期八班级数学任课老师进行调整，他听从学校支配，接手数学成果较差的班级，经过半学期的努力，成果有了大幅度的提高，不但树立了个人的威信，也树立了中层干部的威信，这比任何说教都有信服力。

2.全体老师精诚团结，盘活教学一盘棋。

没有团队意识，就不会有学校的全面进展。学校部全体老师，顾大局，识整体，始终把学校利益放在第一位。

中考学科老师，悄悄担当繁重工作任务，微机、理化生、体育老师，在中考前集中辅导的几周内，人均周课时在20—30节，体育老师经受着室外的风吹日晒，试验老师忍受着室内的阴暗潮湿，微机老师放弃了午休的时间，各位班主任，早七点到校，晚六点还没回家，全程指导同学。谁是最可爱的人，我们这些平凡而有不平凡的老师才是最可爱的人，他们用自己的双肩，擎起的是同学们的将来，是学校的将来。

非中考班级的老师，全力支持学校工作。在微机、理化生、体育等学科中考前集中辅导的几周内，七、八班级有超过一百节的自习课，教务处进行统一调整，所涉及的20多名代课老师欣然理解，悄悄的支持着学校的中考工作，这是什么，这就是老师的职业素养。在教务处加大这一时间段的课堂教学检查力度时发觉，课堂教学井然有序。

教务处的三名干事，田文、高君、王智英，每一天忙于繁琐的事物性工作，能够实现走动式服务，各项工作落实到位。中考报名的一系列工作井然有序，九班级临时课表排了一版又一版，每周的课时统计、出勤统计，精准入微……，在人们午休酣然入睡的时候、在人们吃过晚饭漫步     遛弯的时候，他们常常还在办公室劳碌着，正由于他们的精益求精，我校对外上报的材料数据精确     、整理规范，为学校树立了作风严谨、工作务实的形象。从中我们体会到，任何时候，任何工作，这种求实、务实的人都是不行或缺的。

在微小之处见精神，是学校老师团队最珍贵的财宝。张露老师辛勤耕耘在学校，为了让母亲帮忙带孩子，却影响了母亲家的春播;贺宁、呼明、张建秋、陈莹、郑惠媛、陶涛、白剑侠、刘佳佳、秦娜新老师，为了别人的孩子(同学)，却无暇照看自己的孩子，把孩子托付给父母或伴侣;李清、孙学敏、刘艳杰、李丽昕、温冬梅、李珍一、于萌、郭淑萍等很多老师，生病不休息，或吃药、或晚上输液白天坚持上班。张素华、杨慧正、张红卫等老老师，工作热忱与干劲不减当年。24名班主任早来晚走，付出常人难以想象的艰辛。正由于有这样的兢兢业业、悄悄坚守、不图名、不图利的老师团队，学校的教学质量才不断提高，才赢得了同学和家长的认可。我们的老师非常珍惜我们这天的教学成果，由于我们以前历过生源超多流失、学校门庭冷落的苦痛，很多生源飘过校门而不入的尴尬局面永久成为我们的教训，追求高质量的教学水平是每位老师的追求。

3.应对突发大事，应对自如。期中考试，监考老师严厉 仔细，准时发觉了泄题状况，教务处能够冷静处理，一方面保证了同学考试思想不受波动;另一反面准时实行补救措施，晚上七点多，布置英语教研组长才晓敏老师重新出一份英语试卷，才晓敏老师能连夜赶出一份高质量的英语试卷，保证了其次天的英语考试，严厉 了考纪，端正了考风。

二、创新教学常规管理

加强常规管理是做好一切教学工作的根本，为此，本学期，教务处在常规管理方面出台了一系列新的举措。

1.以流程规范行为，强化常规管理。即任何工作支配与布置必配有相应的流程，例如，开学初教学工作例会，明确了本学期教学常规工作流程，使老师们对全学期工作做到心中有数，便于统筹支配;明确了群众备课流程、教研活动流程、教案书写流程等等，使得详细工作得到规范。

2.通盘策划教学工作，做到未雨绸缪。其一，教务处依据学校部三个班级的教学实际，为毕业班级能有充分的复习时间，整合了三个班级的教学任务，八班级语、数、外三科已经有方案的提前开设九班级课程;其二，调整体育、信息技术学科的考试资料，把中考资料分解到平常教学与考试当中，体育、信息技术组出台了三年考试总体方案，以指导三个班级的教学及考试工作，并将考试成果计入同学总分，以引起同学对这些学科的重视。

3.群众备课从常规走向高效。从上学期坚持的建立电子教案资源库，已储备的超多的、系统的电子教案，本学期，又有新的补充与完善，为老师的备课带给了珍贵的资源，同时也减轻了老师的备课负担。

同时，拓展了群众备课的渠道，老师透过群群众备课也已成为常态。

4.课堂教学实现小教研方式。提倡教务处各位主任听推门课有相应学段学科老师一同听课，提倡同年段同头老师互听互评。透过听课、巡查发觉，杨欣梅老师此项工作做得非常精彩。她带领白剑侠、秦娜新两位年轻老师相互听课已经成为常态，指导两位年轻老师课堂教学已经成为工作的重要组成部分，白剑侠、秦娜新两位老师听杨欣梅老师的课，仅半学期就已经到达了几十节课。

5.减轻同学课业负担举措有效。教务处印制了“开发区一中作业留批公示表”，实现了作业的公开性。每一天由各班学习委员记录老师留作业状况和同学交作业状况，有效的掌握了题海作业和同学不交作业现象，教务处随时与学习委员了解各班状况，有利于教学管理工作的开展。

6.完善教学管理制度。依据学校课改工作实际，教务处已经出台教学管理制度15条，整理现代训练技术、试验室、音体美器材室、图书馆等相关管理规章制度83条。

7、强化服务意识，为师生服务

开学第一周，组织布置楼道图书摆放工作，让同学课余时间准时能够阅读。

提前为九班级理化生试验培训做好仪器药品的预备购买工作，培训期间准时做好仪器药品的补充。

三、深化课堂教学改革

1.走向讨论，课改向内涵方向进展

随着教学改革的深化进展，我校的课改已经进入深水区。应对困难的课改形势，学校教务处提出了“教学教研一体化，课改向内涵进展”的总体思路，确定“如何有效实施前置自学、小组合作、成果展现教学环节”为本学期教研主题，旨在透过教学讨论，促进教学改革的科学化、内涵化、系统化进展。

20xx年4月10日下午，学校教务处组织了召开了课改主题教研培训会，黄志研主任针对“如何有效实施前置自学”的教研主题进行专题培训。此外，各个教研组也依据学科特点进行组内培训。透过各级培训，老师在思想上达成共识：前置自学是生本训练理念的重要表现形式，是培育同学养成自主学习习惯、培育同学终生学习潜力的重要途径。本学期透过听推门课和主题研讨课，老师们培育同学自主学习的理念基本得到了落实，一言堂现象已经消退。

2.专家引领，开展“名师伴我行”论坛活动

20xx年3月27日，学校教务处组织了“名师谈备课、评课”的“名师伴我行论坛”活动，黄志研主任主持了活动，学习了窦桂梅和余映潮等名师的备课阅历以及王崧舟老师的评课阅历，名师们精益求精的执教态度，感染和鼓舞了每一位老师。

语文教研组在活动中，观看了余映潮、韩军等名师的课堂实录和专题讲座视频，很多老师看完视频后，表示必需要加强学习，提高自身业务水平。

3.领导带头，课改研讨课质量提升

本学期，教务处提出了课改研讨课三个优先的要求，即教研组长优先上课、中层干部优先上课、没上过研讨课的老师优先。截止目前，教研组长温冬梅、杨欣梅、李珍一、才晓敏、张伟明，中层领导冯晓清、杨彩霞、苏晓明，已经先后上课，行动是做好的榜样，在领导的带领下，各教研组主题研讨课按方案顺当推动，消失了很多高质量了课改研讨课，如：杨欣梅、李珍一、董丽艳、温冬梅、杨彩霞、冯晓清等老师的课，具有示范引领作用。

4.主题研讨，成果凸显予以推广

为了使主题研讨构成有价值的推广的阅历，教务处出台了“教研主题讨论方法”，透过设置“主题研讨课教研主题讨论记录”，对讨论“前置自学”“小组合作”“展现共享”提出了详细要求，并要求老师在常规教学及主题研讨课中总结讨论方法。经过半个学期的讨论，已初见成效。

语文教研组的“以教材为例，拓展阅读法”;数学教研组的“通读教材，同学试讲例题(仿例题)法”;综理教研组的“在试验体验中自学，以理解和把握物理学问法”;

综文教研组的“以案例分析入手自学，进而归纳法律学问法”，已在各组内得到推广，这些教研成果，极大鼓舞了全体老师，激发了老师投身课改的专心性。

5.校本课程，为同学搭建共性成长平台

郭海霞在主抓九班级工作到同时，负责校本课程的管理，每周五校本课程都能如期开课，各位任课老师制造性的开发教材。第六周，董蕊老师为七班级同学做了科技学问主题讲座，第八周，朱月君老师组织了科技小论文展评活动。

透过课改，我校老师在各项活动中，能用课改理论指导教学，取得了必需成果。在德育渗透工作检查中，黄志研老师讲的《送东阳马生序》德育渗透课，得到检查组领导的高度赞扬，称为是所检查过的学校中最好的一节课，为学校争了光。在开发区语文基本功大赛中，王雅玲、李文斌以扎实的基本功名列前茅，摘取了开发区三个代表开发区参与市级竞赛的两个名额。

总之，一学期来，教务处仔细落实学校工作方案，较好的完成了工作任务，反思工作，也存在很多不足。

存在问题：

1.校内外过多的会议和活动，严峻冲击教学，80%的老师在校没有时间备课，也静不下心钻研业务，制约了老师的成长。

2.对于升学与课改的关系，部分老师有熟悉误区，认为课改影响升学考试，没能看到二者相辅相成的关系。

今后设想：

1.处理好老师自我成长与同学成长的关系。透过“名师论坛”“校内外沟通”

更好地为老师成长搭建平台。

2.拓展群众备课资料，阶段复习、专题复习纳入群众备课范畴。

3.从课堂教学改革向课程教学改革过度，挖掘和培育综合实践与学科整合老师。

中学教务室工作总结篇3

20____学年我校的教务处工作仔细，乐观推动了训练改革进展，把减轻同学的过重课业负担与提高训练教学质量紧密结合起来。围绕本校“张扬共性、提高素养、全面进展”的办学思路仔细开展了各项工作，立足学校实际，加强和完善了教学工作制度，全面落实课程改革目标，坚持以人为本，促进老师专业进展和同学健康进展，努力提高了新形势下我校训练教学工作水平，充分发挥了教务处在训练教学活动中的引领作用，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特将本学期详细工作状况作以下回顾：

本学期主要工作

1.渗透胜利训练思想，构建胜利课堂模式

全面落实了教学课程方案，努力构建了符合我校“三自”教学理念和创新训练需求的课堂教学模式，设计以同学学习效率为核心的教学方法，培育同学的自办法识、创新精神和制造力量。如多次召开关于自主学习的专题会议。注意教法、学法的讨论与落实。组织同学课堂笔记、读书笔记、错题集的检查评比，把学法指导渗透到了教学全过程之中，并且有方案地进行阶段小结，切实书写课后小记，促使同学学得主动，学得活泼;切实抓好弱势群体同学的学习，努力发掘他们自身的学习潜力，提高学习的主动性和乐观性;在教学要求、时间支配和习题训练等方面切实做到分层教学，力求让每一个同学都能感受到了胜利。

2.提升了教研水平，强化了教学实效性

(1)本学期坚持走一条“教学、科研一体化”的道路，向科研要质量，以科研求生存、求进展。尝试课题讨论，教研科研有机融合，通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探究和讨论，各教研组乐观制订好各组的教研活动方案，做到有预备、有主题、有质量，坚持理论与实践相结合，鼓舞了叶炜刚、叶柏通等多名老师申报县、市、省等课题。

(2)本学期大部分老师上了一节公开课，新老师均上了一节见面课，组织了数学组老师参与县、市级老师技能竞赛，其中叶炜刚在市县竞赛中获了奖，并推举了六个教研组的各三名老师参与学区、县命题竞赛，均取得好成果。

(3)学校领导和老师乐观参与听课评课。老师本学期听课均超过了10节，教研组长均超过了15节。

(4)开展大型教研活动

为了落实了教学基本要求，不断地提高了课堂教学效益，活跃本校的教科研气氛，更快地提高我校老师业务水平，我校在教研室领导的支持下举办了县中考质量分析会和县八班级语文阅读暨古诗词教学研讨会，潘陈女、陈芳、叶瑞雪等老师各上了一节精彩的课，潘春海则在大会作了一个高质量的讲座，反响很好。

(5)组织好老师乐观撰写论文和案例，参加县级评比，获得好成果，如陈芳、潘陈女获得二等奖。

3.强化了集体备课，整合了教学资源

加强了教研组建设，抓实了教研组活动。乐观推行“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。开展教研组观摩和沟通活动，抓实组内听课活动，对听课提出更加明确更加详细的要求。各教研组(综合组除外)本学期集中备课二次，组员基本没有无故缺席，全体老师以团结协作精神为已任，贡献个人才智、寻求共同进展，听从组长分工，主动担当组内工作。

4.加强了业务精细管理，确保了教学规范有序

进一步强化了教学常规管理，要求全体老师在课堂教学中做到有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差;教学手段上抓好常考点、新考点、失分点、力量点、支撑点。结合学校实际修订和完善了教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度，加大对教学常规管理和专项管理督查力度。

5.强化了学科组织建设，建立了校本教研制度

完善了学科教研组制度;定期组织了学科教研活动，加大了学科教学讨论力度;实施了全面质量管理，健全和完善了听课、评课等制度;加强了学科内、外部之间的沟通与合作，加强了与县、学区联系，真真实切地在学科教学、考试讨论和教学活动等方面做到了互通有无。

6.抓好了阅读工程，激化了同学内在阅读爱好。

本学期学校重新开放了图书室，同学参加面广，乐观性高，收获好。语文组九班级举办了名著阅读竞赛，七班级进行了现场写作竞赛，评出了优秀者，还评比了“书香班级”等。英语组同样举办了九班级现场写作竞赛，而八班级进行了英语阅读竞赛，并且对优秀者进行了表彰。

7.建立了学校校本博客。

为了准时汇报我校各项教科研活动，我校特地创办了一个学校校本博客，将我校开展过的各项活动准时传到博客上，让我们学校的每一位老师准时了解我们学校教研动态，准时沟通信息，提高我们的教学效果，起到了很大的促进作用。

8.学科竞赛活动的开展与落实。

本学期各学科都进行了学科竞赛，体育组的运动会、语文组的现场作文大赛、数学组的生活学问竞赛、英语组书法竞赛、科学组的基础学问竞赛等等。这些竞赛活动均开展得有序有效，且取得了丰硕的成果，并且组织科学、数学、语文等不同学科的同学参与学区、县教研室组织的学科竞赛，也取得了可喜的成果。其中反响的是体育组，在县运动会中，获得了学校山区组总分第一名

9.组织了各科老师外出学习，并对本组老师加以业务指导。

本学期组织了潘春海等9位参与县市省的九十学时培训和骨干老师培训，同时派出80多人次老师参与了县、市举办的教研活动，老师乐观性高，同时也给学校带来许多好处。

10.仔细做好了各科成果分析。

本学期把全校期中考试和初三的月考以及个别学科的竞赛成果进行了分析和总结，把目标同学定到每个班，使每个老师教学更有针对性。同时做好后进生的成果分析，做好后进生的转化工作。

11.抓好毕业班训练教学工作。

毕业班的教学质量直接影响到我们学校的生命，本学期进行了毕业班月考，召开毕业班家长会，毕业班同学座谈会，毕业班老师座谈会等，准时地发觉问题和解决问题，促进了老师的工作乐观性，提高了同学学习地动力。

12.狠抓常规工作。

学期初突击性地检查了老师的教学方案，学期中同样突击性地检查了备课本、作业本等常规工作，查后在老师会议上准时反馈，逐步改善了老师往日懒散的坏习惯;同时，常常性去教室和老师办公室转转，特殊是早晚自习，加强了对老师的监督，准时了解和把握师生状况。

13.保质保量地做好同学学籍工作

(1)做好20____届新生注册电子学籍工作。今年9月份共招入新生116人，9月底基本完成新生注册电子学籍工作。

(2)做好学籍表册工作。经过努力，已制作好在校生名册、对象生名册、毕业生名册、变动生名册、外出借读生名册、20____届新生名册等。

(3)做好同学转学工作。学期初布置班主任填写各班变动生名册并进行汇总、做好转同学的资料收集和整理归档等。

(4)做好上级领导布置的各项工作。如：准时上报同学数变动状况和年初报表、做好转学同学的连接、理清学籍系统中存在的各项不足等。

今后还需解决的问题：

1.早自修和午自习的管理问题有待解决。

2.教研活动质量有待进一步提高，应教研意识进一步加强。

3.组织教学方面，有的老师驾驭课堂的力量需要增加，不管纪律或不住，没有一个良好的课堂教学秩序。

4.盼望有的老师更新教学理念，改进教学方法，不断提高教学水平。

5.课学教学改革力度有待进一步加强，使其更加贴近同学实际，但求实效不求形式。

今后，教务处将更为努力地改进和完善教学管理工作，提高工作效率，服务好训练教学，为我们济时中学教学质量进一步上档升位而不懈努力。

中学教务室工作总结篇4

教务处在上级相关部门的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及详细教学目标，科学支配，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推动的功能，进一步增加服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范老师的教学行为，精彩地完成了学期初制定的各项工作方案，准时全面精确     地为学校领导带给教学信息。

一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高

1、狠抓教学“五仔细”。一年来教务处严格执行扬中市教学规范，对全校老师的导学案审批、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了定期和不定期检查，并进行了准时的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别沟通指导，有的透过班级和教研组进行指导并限期改正，有效地促进了青年老师教学业务的成长。我们始终把教学“五仔细”作为平常教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。在一年来的教学中尝试了高效课堂的实施，取得了不错的成果。

2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，一年来我处严格支配新课程实施方案要求，加大了课堂教学改革力度，对课前预备、老师拖堂、不按时进课堂、随便调课、早读课等各项常规性检查，以表扬优秀、订正不足。教学常规的规范实施促使广阔老师更加重视讨论课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素养化、教学过程优质化已成为我校老师共同的追求目标。

3、多方收集信息，准时进行教学总结。

教务处一年来召开了多次老师教研座谈会和两次送课下乡活动，全面充分发挥学校语文名师工作室示范引领作用，透过名师送课、课后研讨沟通，老师之间相互取长补短，共同提高处理教材、支配教学、

备课教研、驾驭课堂、敏捷处理课堂突发大事等专业水平，并以此为契机加快提升老师队伍的教学、教研潜力，促进我乡老师专业水平整体提高，听取老师相互听课评课及对教学的反馈意见，定期进行家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改善和完善我们的教学工作。

4、加强督导力度

一年来，我们特地对各备课组电子备课的教学案及各人的共性化教案进行了检查，对各班级的同学作业进行了抽查。对检查状况逐一登记备案，对发觉的问题准时找相关人员沟通了解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好的备课组及个人我们准时通报，公开表扬。

二、深化教学改革，加强师资队伍建设

教学改革是一个学校进展的源动力，师资队伍建设事关学校的将来和进展。我们在加强常规管理的同时，实行多种措施，为提高老师的业务水平和教改潜力搭建学习、展现、提高的平台。

1、校本培训与外出轮训相结合。学期初在学校统一支配下进行了教学人员新课标培训学习，并组织了全体老师参与“新课程、新动向、新标准”的课堂教学比武，组织老师参与教学反思、案例、论文、课件等的评比活动，合理支配老师外出学习、进修，这些活动促进了老师的教学水平的提高，极大的推动了我校的训练教学质量。

2、“青蓝工程”走向深化，青年老师提速进展。

“青蓝工程”正由点向面，由表层向纵深进展。“老带新”工作扎扎实实，轰轰烈烈，新老老师互帮互学，共同提高。一年来初，开展了一次骨干老师人人公开课活动，期中还进行一次青年老师潜力测试，很大程度上熬炼了青年老师，有效地深化了教学改革，掀起了教改教研的高潮，促进了师资队伍的快速进展。。“青蓝工程”为青年老师的成长带给了一个良好的平台，为我校的可持续进展带给了不竭动力。

3、开学初对各教研组的工作规范作了要求，强化了教务处对教研工作的意见，对各教研组、各位老师一年来务必参与的教研活动作出了明确规定。透过定期教研准时把握最新的最权威的教学信息，同时校内也加强群众备课，大家相互沟通、相互学习，促进老师改善教学方法，优化教学结构，提高教学效益。目前专心参与校内外教研活动已由学校要求逐步转变为老师自觉行为。

4、为了创设浓郁的教学讨论氛围，促进青年老师专业快速成长，我们要求35岁以下老师每人写一篇教学论文，并鼓舞他们参与全市、省论文评比。我们共组织了数十篇论文参与省蓝天杯论文大赛，有近一半的论文获得了一二三等嘉奖，极大地鼓舞了青年老师参与教学讨论的专心性。同时在广阔老师中开展了教学基本功竞赛。

三、重视文体工作，确保“两课、两操”平安高效

一年来我们加强对文体组的领导和管理，规范音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间;加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。

四、狠抓师德建设，提高老师师德修养

老师潜力，师德为先。老师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。老师是同学增长学问和思想进步的导师，老师必需要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉领先垂范。在教学工作中，它体此刻每一位老师的一言一行中，体此刻详细的训练教学工作中。一年来，教务处依托班主任例会、校本培训等形式专心开展师德训练，引导全体老师注意加强自身修养，树立训练民主思想，提高全体老师法制意识，提倡建立师生交往、专心互动、共同进展的新型师生关系。

五、存在问题和不足

1、“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。

2、备课组活动的效率还需进一步提高，个别老师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。

3、组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。

一年来即将过去，我们总结阅历弥补不足。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热忱为把我校打造成名校作出更大的贡献!

中学教务室工作总结篇5

各位老师，这个学期对于我校来说是灰色的学期，这并不是说这学期来我校工作没有进展，否认我们的成果，可以说这学期来我们取得了肯定的成果，如：

1、我们通过了上级的“普九”验收，校内环境大有改善；

2、我校被评为上饶市校本教研示范学校；在县同类学校中是不多的；

3、我校同学参与了县物理竞赛获得团体二等奖；

4、我校老师参与县公开教学取得了两个第一的优异成果等等，表明我们的工作是卓有成效的。但一丑遮百美，今年的中考我们打了一个败仗，由于中考的失利，我们受到上级的批判，由于中考的失利，我们受到家长的埋怨，由于中考的失利，我们不能被侯岗人民理解，侯岗中学过去的辉煌被人遗忘了，迎面而来的是怨言、诋毁，我们始终在悄悄承受，由于我们知道自己有不行推脱的责任，但责任不在老师，我们老师的工作力量、责任心、事业心在侯岗学校创办40多年来，取得的一次又一次辉煌成果中，已经得到了证明，问题出在学校管理上，学校只是依靠精神激励，而忽视了物质激励，从学校纵向历史看，从横向社会环境对比，这都不是最佳的管理措施。

为此，黄校长以恳切的态度代表侯岗学校向广阔家长道了歉，在此，我代表教育处向全体在座老师表示深深赔礼，学校让你们在暑期中受委屈了。过去的只能成为阅历和教训，继往开来，我们要将侯岗学校再次托起还是有条件和盼望的。

一、我们有一支有责任心、事业心，工作力量强的优秀老师队伍。

二、通过暑期校长竞聘，班子重组，我校行政班子成员没有大转变，对学校状况比较了解，能抓住问题关健，对症下药，而通过这次竞聘，虽然班子成员没有换多少，但每个人都经过了一翻思想上的洗礼，已经形成了高度统一，为质量求生存。

三、学校委派精力充足、精明强干的俞校长来领导教学工作，两年来的接触，大家知道他是一位思想缜密，工作力量强，擅长团结老师的领导，由他来领导教学工作，对提高教育处办事效率，提高教学成果大有关心。

四、今年学校将实行以精神激励为主，把物质激励和精神激励结合起来的管理措施。凡能教学、想教学、会教学取得了教学成果的老师，学校将在校内、社会上提高其身誉，并赐予其物质嘉奖，学校在物质嘉奖上加大投入，让优秀的老师能名利双收。对于不能教学、不想教学、不会教学，成果长期低下的老师以关心，关心不行的就淘汰。在此，教育处一方面要抓管理，另一方面将定期督促学校财务上将教学这一块资金按时到位，并准时发给老师，如不能按时到位，将会向老师解释缘由。

五、告知大家一个好消息，训练局为了支持我校，答应帮我们代还xx万元微机欠款，这将使我们甩掉债务包袱，轻装上阵。

综上所述，侯岗学校的再次崛起是有条件、有盼望的，现在关键在我们在座的老师能不能将自己的优势、干劲，最大限度的发挥出来，我的答案是确定的。我们在座的有的是侯岗学校任教几年，有的任教十几年，甚至几十年，像我们的老一辈，陈光厚、李松宝、吴加喜、曹象贤等老师把毕生的心血都教在了侯岗学校讲台上，我相信在座的还会有一部分，甚至是大部分老师都会向陈光厚等老师一样，将一生奉献在侯岗学校三尺讲台上，我们有的一家住在学校里，有的在学校周边做了房子，我们的下一代，仍至再下一代，我们的亲朋好友下一代都会在这所学校学习、生活、成长。我们与侯岗学校有着割不断的关系，舍不掉的情，侯岗学校荣，我们一起荣，侯岗学校衰，我们就无颜面对侯岗老表，侯岗学校就是我们其次个家，只要我们心往一处想，劲往一处使，就肯定能再创侯岗学校的辉煌的明天。

中学教务室工作总结篇6

本学期，教务处全体工作人员在校长的领导下，坚持以教学工作为中心，以全面提高训练质量和办学效益为主线，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以建设高素养师资队伍为根本，仔细落实课程方案，乐观推动素养教学，加强教学常规管理，充分发挥教务处指导监督、整合推动的功能，进一步增加服务意识，深化教学改革，加强教学检查、规范老师的教学行为，精彩地完成了学期初制定的各项工作方案。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期详细工作状况做以下几个方面的小结:

一、加强理论学习、树立新的理念。

1、仔细开展新课程改革的讨论和学习。开学初期，学校通过多种形式，组织老师学习、领悟新课程改革的有关文件，仔细讨论新《课程标准》，学习教学新理念、教学新方法。通过学习，广阔老师对新课程改革有了更进一步的熟悉和理解，全都认为:“实施新课程的成败在老师，老师的要务在更新教学观念”。老师在训练教学活动中要树立同学主体观，贯彻民主教学思想，构建民主、和谐的师生关系，敬重同学人格、敬重同学观点、承认同学共性差异，树立同学进展观，将同学的进展作为教学活动的动身点，使同学猎取学问。

2、加强训练的开放性。老师的教学立足课堂而不受课堂的约束，立足学科教材而不受其限制，老师需加强学习，仔细钻研课程标准、教材，还要擅长搜集最新信息来丰富教学内容，开阔同学视野。为此，学校为全校老师开通了“中学学科”网，供老师搜集信息，猎取教学资料等制造了良好的条件。

二、注意队伍建设，提升师资素养。

乐观发挥骨干老师示范作用，近几年，随着合校促使我校规模的扩大和训练同学进展的需要，老师队伍不断壮大，我校调进或聘请的青年老师较少，而绝大多数都是具有十年以上工龄的老师。青年老师热忱高、干劲足、有拼劲，观念新，但缺少的是训练教学阅历和驾驭同学的方法。而老老师观念相对陈旧，现代化教学技术水平较低，教学手段落后，但教学阅历较丰富。如何使新老老师之间互补，取其长为我用，共同提高教学效率，优化教学设计，教有特色，训练教学水平向更高层次迈进是摆在我们面前的一个现实而迫切的问题。为此，教务处围绕培育青年老师开展了一系列工作。

1、开学初，学校教务处对教研组每位青年老师都聘请了一位业务素养高，责任心强的老老师进行“传、帮、带”，实施结对帮扶，互帮互助，共同提高。指导老师要无私地将自己的训练教学阅历传授给青年老师，每周要听青年老师一节课，并提出改进的意见和建议。

2、乐观组织老师参与上级训练部门支配的各类培训活动。为使我校广阔老师尽快适应新课标的教学思想和训练理念。我校多次组织老师参与省、市、区的新课程培训，课改观摩，研讨活动。依据上级训练部门的统一支配，学期中旬有3名老师到上海市参与新课程培训，其中8名老师到自治区参与省级培训、16名老师到石嘴山市参与市级培训。除此以外，到目前为止，参与省、市、区组织的课改观摩，研讨等活动，共有36人次。同时加强了校本讨论，注意校本培训，由教务处组织支配，通过校级优质课，校级课堂教学研讨等多种形式的校本培训，参与人数达134人次。

3、充分发挥骨干老师的带头作用，要求骨干老师上示范课、指导青年老师备课，并取得较好成果。

4、本学期又有一批青年老师在省、市、区教学基本功竞赛中，获得喜人的成果，邹新萍、张红玲、薛生军等五位老师获石嘴山市教学基本功竞赛竞赛二等奖，李俊、张光荣等五名老师获石嘴山市教学基本功竞赛竞赛三等奖;周立荣、李萍两位老师获惠农区师德演讲三等奖;吕秀琴老师获惠农区信息技术优质课一等奖;张华、丁丽获惠农区信息技术优质课二等奖;吴世平参与了自治区教研活动观摩研讨，进行教研活动沟通，王海龙老师担当了自治区体育优质课观摩研讨，五位老师撰写了课题相关论文，英语、体育上报了全区论文评比。

三、强化过程管理，提升管理水平

学校的中心工作是教学工作，教学工作的目标是提高教学质量，而教务部门则是学校的主管部门，为此，我们深感责任重大，不敢有丝毫的懈怠，本学期我们主要做了:

1、落实“六仔细”检查。学校要提高训练质量，必需依靠全体老师的仔细工作。我们加强对老师的教学工作“六仔细”的考核工作。开学初，以教研组为单位依据教学大纲、考纲和同学实际状况，制订好本学期的教学进度，要求教研组组长坚持每月一次教学“六仔细”检查，定期、定时、定点检查老师的备课和作业批改状况，发觉问题准时与老师沟通，使教学工作落实到实处。

2、开展校内教学比武。教学比武为广阔老师，特殊是青年老师供应了展现自己才华的舞台，本学期我校举办了老师说课竞赛、做课选优等活动，全面比较老师的语言力量、板书力量、教学设计力量、创新力量、合作力量等教学基本功，广阔青年老师均能乐观参与，成果显著。

3、高度重视同学英语口语测试，理化生技能测试，乐观响应新课程改革，针对20__年中考方案和石嘴山市20__年一般高校招生实施方案，学校本着“早意识、早预备、早落实”的指导思想，高度重视，仔细对待。准时将各项工作做到平常，并结合我校实际准时调整教学思路，制定出切实可行的措施。特殊是七班级、九班级两个班级将要参与学业水平测试考试和摸底考试，学校高度重视，校长亲自抓，各行政领导深化蹲点到每个班级，全面动员。同时，分批召开班级、班级同学大会，重点抓尖子生和学困生;乐观做好住校生的平安、卫生、常规、学习等训练。

4、严格规范考试。考试是教学常规不行缺少的环节，为此，我们严格考试过程，严格考试纪律，发挥考试功能，了解真实状况，营造公正竞争氛围，调动师生教与学的乐观性。为此，我们细心制定考试方案及相关材料，做到方案落实、责任落实，加强监考过程管理，整顿考纪、考风。每次考试试卷都是密封装订后批改，流水作业，以保证考试成果的真实牢靠和公正。考后仔细组织阅卷，做好试卷分析工作，召开学科分析会，找出存在问题并提出相应的改进措施，使教学更具实效性。

5、仔细执行《三项规定》。严格根据省市训练部门颁布的课程设置和要求，开足开全了各班级的课程，并严格仔细执行。学校根据《三项规定》和“体育、艺术2+1项目”的要求，上午支配了体育大课间等项目的活动，效果较好，本学期进行了全校冬季越野赛，体育组老师细心组织预备，班级组老师乐观协作，组长仔细负责，同学乐观参加，取得了较好的成果。

6、依据上级训练部门的支配，依据新课程改革的精神，为同学建立健全了《同学成果综合评定》，完善了操作性较强的教学质量评估方法，发挥了同学全面进展的新型评价中的作用，为《同学素养报告手册》的评价与填写供应依据。

7、加强文印室工作管理。本学期我们注意责任意识和服务意识的培育，尽管本学期文印工作较繁重，但文印室工作人员任劳任怨，服务育人，满意了各班级考试测评及老师教学工作的需要。

8、规范试验室、计算机教室、多媒体教室等的管理。我们制订了各试验室工作人员职责，规范试验管理和计算机教室、多媒体教室的管理，提高试验设备的使用效率，为全面培育具有创新精神及实践力量的高素养同学打下坚实的基础。

四、突出重点、加强毕业班工作。

九班级毕业班的教学质量，直接关系到学校的声誉和社会地位，是学校的一项标志性工程，因此，我们教务处切实贯彻校长室的意图，主动细致地加以落实。

中学教务室工作总结篇7

本学期是学校其次个五年进展规划的第一个学期，依据学校对教务处工作的要求，以全面提高训练教学质量为重点，以实施素养训练为目标，以整体推动课堂教学改革为中心，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，加强教学常规管理，仔细落实课程方案，抓好教学监控，提高教学质量，从而加速了学校部的进展，构成了长鸿学校部在社会上的良好品牌效应。现对一学期的工作总结如下。

一、抓好教学常规工作，重务实，重实效。

1、落实常规工作，方案先行。开学初，依据学校教科室的工作部署，结合实际，教务处在教研组长、备课组长会上就各学期工作绽开争论，集思广益，制定学校部教学、教研组方案，方案制定时均做到有资料、有时间、有专人负责，有措施要求等，实现了方案的层层细化，提高了其针对性和可操作性，保证了各级教学、教研活动的有序进行。

2、初一、初二根据上级规定教学方案，严格执行课时方案，开好必修课，开足活动类课程，开好心理训练课等，专课专用，树立科学的育人观和质量观。

3、仔细落实群众备课活动，准时在每学月教学工作小结中反馈教学常规检查状况，及学月各班级教学工作状况，准时通报各学科教学状况和进行教学质量分析。落实备课组活动，备课要求做到三定(定时间、定资料、定中心发言人)，四统一(统一教学目的、统一重点、统一作业资料、统一教学进度)，并做好会议记录。本学期老老师的教案主要以简案为主，强调写好每节课的教学反思，准时总结教学得失。

4、建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系。本学期教务处对全部老师教案共检查4次。每一次检查的资料和项目有所不同，以普检和抽查相结合，对老师的常规工作强化了监督作用，期中和期末，尤其重视考试考风考纪问题，以期到达教学管理系统的整体优化。

二、开展各种形式的教研活动，重特色，重实践。

1、专心开展听课评课系列活动

本学期来，教务处仔细落实公开课听课评课制度。开展的听评活动有汇报课、课改展现课、诊断课，备课组内研讨课。每个老师每个学月至少听课过到三节。

听课活动的常常化、随堂化使学校部课堂更开放、更有效，听课后老师之间正式或非正式的评议活动，促使了群体间的相互学习，共同提高。

2、开展形式多样的教研活动。

本学期，学部在七、八班级连续进行了课改。初二班级到株洲景弘学校学习沟通，对课改的操作模式有了新的熟悉。期初，各班级在上期的基础上对各班的小组进行了重新的整合，并确立了小组合作学习的制度，让同学有竞争的基础上进行合作，发挥更好的效能。七班级各班在教室张贴公示了小组竞赛的各学月评比结果，在室外公示了每学月优胜小组及组长名单及相片。期中检测后，教务处对各班级小组合作学习状况进行了总结，并出了一期宣扬栏，让小组长及组员深受鼓舞。

各备课组进行了组内听评课活动，初一班级语文、数学组在组长的带领下，加强组内研讨活动，构成了基本的教学模式。

本期还承办了“株洲市新概念物理教学专题大赛”，我校李淑贞老师代表学校部参赛，取得了市一等奖。

三、强化毕业班级质量意识，重过程，重方法。

质量是学校生存进展的生命线，本期初三、初二参与会考。在班级组长的详细支配下，初三班级月月进行模拟考试，并将成果进行了细致的分析，在假日不补课的状况下，做好专题复习的方案，细心备好复习课。初二班级针对生地会考，进行了强化训练，真正将所学学问落到实处。

透过全体老师的辛勤工作，今年的中考又制造了新的辉煌，387人参与考试，5a等级达169人，4a1b等级73人，3a2b等级44人，合计286人，遥遥领先于县内其它学校，排在株洲市的前列。

四、其他工作

1、各班级各学科组织了丰富多彩的学科活动，语文组组织了规范字书法竞赛，初一班级手抄报竞赛，英语组初一班级进行了唱英文歌竞赛。

2、组织同学参与各级各类竞赛，取得了较好的成果。

同学参与数理化生等学科竞赛，计获得全国一等奖2人，全国二等奖3人，全国三等奖3人，市一等奖40人，市二等奖60人，市三等奖47人。在英语竞赛、科技创新竞赛中也斩获了不少奖项。

3、完成了学校部全部同学学籍的完善升级工作。

4、组织了老师对小组学习的成果进行总结和反思。

5、组织了初三同学体