知危险会避险交通安全教育教案2023

知危险会避险交通安全教育教案2023交通法规是整个道路交通畅通有序，以及道路上每一个人生命平安的最大保障，我们每个人都要懂得遵守交通平安法规。你知道知危急会避险交通平安训练教案有哪些吗？下面是我为大家整理的关于知危急会避险交通平安训练教案，欢迎大家来阅读。

知危急会避险交通平安训练教案（篇1）

活动目标：

了解一些常见的交通信号灯、交通标志、交通标线的作用。让同学熟知自己要遵守的有关交通法规。训练同学要留意交通平安，听从交警的指挥。让同学熟知自己要遵守的有关交通法规。提高同学的平安意识，让同学明白平安的重要性。

活动过程：

一、导入新课

小伴侣，你们好，很兴奋能和你们一起开展这次的法治课堂。（板书：平安出行，我能行）

二、红灯停，绿灯行

1、出门在外，为了保障人身平安，保证道路畅通，我们除了要听从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。

2、同学们，永不下岗的“交通警”指什么呢？（出示图片）

3、幻灯出示：交通标志的种类特殊多，除了交通信号，还有许多种交通标志和交通标线。依据《道路交通平安法》其次十五条：全国实行统一的道路交通信号。交通信号包括交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的指挥。

4、十字路口的红绿灯就是常见的不说话的交通警察，它是一种交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯，什么时候不行以通行，不行以转弯。

5、看视频（我会平安过公路）

活动总结：

当人行横道信号灯绿灯亮时，行人可以通过人行横道；绿灯闪耀时，行人不行以进人人行横道，但已进人人行横道的不行以连续通行；红灯亮时，不准行人进人人行横道。小伴侣们，你们记住了吗？

知危急会避险交通平安训练教案（篇2）

教学目标

1、明白在道路上玩耍的危急性。知道在公路和街道上玩耍、嬉戏、追赶打闹不光是单纯的违法行为，而是特别危急的。要在平安的场所玩耍。

2、了解《道路交通平安法实施条例》的有关规定。

3、知道在道路上哪些是危急的嬉戏。

4、加强幼儿的平安意识。

5、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。

教学过程

一、故事引入：

师：叙述触目惊心的有关在道路上嬉戏的交通事故（协作图片和音乐）交通是现代生活必不行少的组成部分，它为现代人的生活供应了极大的便利。同时由于一些人重视交通平安的程度不够，它也给许多家庭带来了不幸。

二、明辩事理：

1、看图争论：小伴侣们在哪里，在干什么？接下来会发生什么事情？

坐在隔离栏（机动车道与非机动车道）上谈天；低着头走路，急匆忙；跨越隔离栏；在路上追追逃逃；打打闹闹，在公路上胡乱奔跑玩滑板溜冰

2、师：你觉得他们这样做对不对？为什么？

儿歌：练习滑板和旱冰，公路街道都不行，阻碍交通危急大，事故发生在刹那，血的教训不能忘，自身平安要保障。

3、师小结：同学们，公路和街道是为了通行便利而建筑的。道路上的车辆川流不息，交通非常繁忙。有的同学喜爱在公路和街道玩耍、嬉戏、追赶、打闹，这不光是单纯的违法行为，而是特别危急的。

出示《道路交通平安法实施条例》有关规定，读一读行人不得在车行道内嬉闹行人不得有追车、抛物击车等阻碍道路平安的行为。

行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。

4、师小结：放学以后在街道和公路上练习足球、打羽毛球，既阻碍车辆的通行又可能被车辆撞伤是不允许的。在街道和公路上跳绳、踢毽子，会给行人和车辆的通行带来困难，是阻碍交通的，简单发生事故。

三、正确推断：

1、师：你曾经玩过这些危急的公路嬉戏吗？谈谈自己的感想。

在公路上玩滑板、溜冰在公路上打羽毛球在停车场玩捉迷藏在天桥上玩耍

2、下面哪些是平安的嬉戏场所？假如不是平安的嬉戏场所，想一想危急的理由。

想想看，在你家四周有哪些平安的嬉戏场所，请说一说。

四、总结：

平安问题关系到千家万户的幸福。小伴侣，为了防止受损害，珍惜珍贵的生命，肯定要把交通平安记在心中，老师盼望每个小伴侣都成为留意交通平安的小模范。

教学反思：

通过各种学习形式将幼儿已有的平安学问阅历扩展丰富，对幼儿进行平安训练，增加了幼儿的自我爱护意识，提高了幼儿应对平安大事的力量。通过真实的案例，我向幼儿进行生动形象的叙述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言乐观踊跃。课件、图片的运用，吸引孩子的留意力，对幼儿进行了深刻的训练。用孩子喜爱的情景表演，选择孩子身边熟识的生活情景为题材，让幼儿进行热闹的争论，取得很好的效果。

知危急会避险交通平安训练教案（篇3）

教学目的：

1、通过舞蹈、相声、快板、演小品、学问问答、合唱等形式引起同学们对交通平安的重视。

2、通过本次班会教学，使同学们了解一些基本的交通规章及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规章的良好的行为习惯。

教学理念：

让同学在教学中进行自我训练，提高同学的交通平安意识;同时还供应了展现同学才华的机会，有利于同学素养的提高。

教学对象：

六(3)班全体同学

教学重、难点：

生命只有一次，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规章的好习惯。

教学预备：

1、同学自行组织排演节目。

2、选好及训练班会主持。

3、了解一些基本的交通规章。

4、了解一些常见的标志。

教学过程：

一、宣布班会开头

主持A：同学们，知道什么对于人来说最重要呢?(同学齐答：生命。)主持A：对，就是生命。生命对于人来说只有一次，所以我们更应当珍惜它。主持B：为了使我们更健康地成长，为了使我们把握更多的平安学问，今日我们细心筹备了生命在你手中——交通平安主题班会。

齐：主题班会现在开头。(鼓掌)

二、快板：《平安第一》

主持A：随着经济的日益进展，公路上车辆奔流不息的景象随处可见。然而有一些人由于对交通平安意识的淡薄，在车水马龙的公路上演了一幕幕不行挽回的悲剧。

主持B：对呀!当你看到一个个现实的生命消逝于万恶的车轮之下，当你发觉一阵阵欢声笑语沉没在尖锐的汽笛声下，当你面对那些让你触目惊心的场景时，能不痛心疾首吗?所以平安是最重要的，下面请观赏感动人心的快板《平安第一》。表演者：肖海花等。

三、相声：《过公路》

主持A：刚才的快板告知我们肯定要牢记交通规章，不仅仅是说在嘴上，要记在心里。下面请观赏张贵敏和黄诗丹同学为大家带来的相声《过公路》，看看她们是怎样过公路的。

四、舞蹈《交通平安歌》

主持B：生命不容忽视，幸福把握在自己手中，盼望同学们不要像相声中的那位同学一样横穿公路。接下来请庾文忻、姚燕香等同学为大家表演交通手势舞蹈《交通平安歌》。

五、小品：《酒后驾驶》

主持B：我们的生命来之不易，我们的生命在发光发热。为了不让生命的光线消逝，我们肯定要听交警叔叔的指挥。

主持A：是呀，我们就不多说了，下面请观赏陈梓健等同学为我们带来的小品《酒后驾驶》。看看酒后驾驶会为我们带来什么恶果。

主持B：由于我们在生活中不遵守交通规章，有的人不能正常生活，有的人无法实现自己的人生抱负，为了使我们拥有一个健康的身体，拥有一个美妙的人生。我们应当怎样做呢?(同学自由发言后总结：同学们说得真对!)

六、有奖学问问答。

主持A：现在请出我们的小刘启麟和黄晓媛同学考考大家对交通究竟了解多少?掌声有请!

七、合奏唱《疼惜生命》(由黄晓媛同学依据红河谷改编)

主持C：经过这次学问竞赛，相信大家对交通平安意识又进了一步的加深了吧。

主持D：我盼望大家遵守交通规章，珍惜自己的生命。现在就请我们全级同学一起来唱《疼惜生命》吧。(竖笛伴奏)

主持D：最终，我们以热闹的掌声有请我们的班主任为我们这次教学作一个总结。

八、班主任小结：

同学们通过这次教学，你懂得了什么?生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望同学们通过这次班会教学，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规章的好习惯。

教学反思：

1、班会气氛热闹，同学乐观参加，充分调动了同学的乐观主动性，实现了让同学在教学中的自我训练，提高了同学的交通平安意识。

2、同学纷纷反映，采纳这种方式进行平安训练比老师在课堂上的说教方式强百倍，盼望以后多开展这类教学。对!今后的班会教学肯定要多费心，把它办好，把平安事故毁灭于萌芽状态中。

3、通过此次班会教学，促进了同学的沟通和互动。让他们通过观看表演、发言、争论等形式深切的体会到平安的重要性。唤醒大家的平安防患意识，并能为以后留意平安从小事做起打下坚实的基础。

4、由于教学项目多，又加上是同学负责主持，不足，致使教学间紧急。

知危急会避险交通平安训练教案（篇4）

一、教学目标：

通过生活中发生的交通事故案例、同学抢答等形式引起同学们对交通平安的重视。

通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规章及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规章的良好的行为习惯，珍惜生命，开展“小手牵大手”的活动，从而形成人人遵纪守法的社会风尚。教学方法：讲授法、讲事例组织同学争论

二、教学过程：

（一）班会主题引言：

人类最珍贵的就是我们的生命，现在人类的生命受到各种因素的威逼，但是，威逼人类生命的头号杀手是什么答案就是交通事故，目前车祸已经成为夺取我们生命的最大威逼。

（二）案例引入：

各种校内意外事故频繁发生，校外道路交通平安也不例外。如：某学校放学时，同学急于回家，冲出校门时被侧面急驰而来的一辆大卡车撞倒在地，令人触目惊心。又如：某学校一同学骑车回家，被迎面而来的车辆惊吓下高坎，摔断一条腿，导致终身残废。

道路交通平安与我们每个师生都亲密相关。对同学们来说，上、放学时间都应遵守交通规章，留意交通平安。因此，道路交通平安是我们作好学校各项工作的基础和保证，也是学校训练和首要任务之一，必需常抓不懈，落到实处。所以，学校同学的平安防范意识及道路交通平安学问的训练和普及显得尤为重要。

（三）交通平安材料：

1、步行平安常识：步行外出时要留意行走在人行道内，在没有人行道的地方要靠路边行走。

2、骑车平安常识：骑车外出的同学，出行前要先检查一下车辆的铃、闸、锁、牌是否齐全有效，保证没有问题后方可上路。有驾驶证的同学才能骑车。

3、横过道路时，要选择有人行横道的地方。这是行人享有“先行权”的平安地带。横过道路不走人行横道，任凭乱穿，或者在汽车已经接近时急匆忙过道路，都是非常危急的举动。

4、道路不是嬉戏场：道路是为了交通的便利而建筑的。道路上车辆川流不息。交通非常繁忙，假如我们随便地在道路上玩耍、嬉戏、追赶，把它当作“嬉戏场”。

5、避让转弯车辆：当汽车的方向灯一闪一闪时，告戒人们，汽车要转弯了。我们应当留意避让转弯车辆。

三、总结：

同学们必需加强自身的学习，提高自我防范意识，在校内内不能骑车，在校外必需遵守道路交通平安的规定。不乱穿公路，过公路时留意车辆，不坐无牌无照、超员、超速车辆。遇事要准时报告，寻求关心，叫旁边的叔叔阿姨准时通知自己的父母或者老师，或者打“122”、“110”报警，通知警察赶到现场处置。

同学们，平安工作重于泰山，健康良好的身体才是学习、工作、生活的重要前提，我们肯定要在日常生活和学习中随时留意平安。

知危急会避险交通平安训练教案（篇5）

教学目的

1、通过学习使同学知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要坚固的树立平安意识；明白一个人的平安每天都是从零开头的。

2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规章，做平安的小使者。

教学过程

（一）上学放学路上。

老师语：同学们你们每天上学、放学都要走公路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和留意过往的车辆；是否专心观看地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应留意什么。

（二）在路上要留意的问题。

1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能相互并排行走，更不能在路上追路、玩耍。

2、不能追赶车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能任凭搭乘过往的车辆。

3、回赤米坑小组的同学除了走大路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，间或有运木头小型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特殊当心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必需要派人来学校接。

4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕肯定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。

5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观看并演练。

（三）、乘车

老师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不行缺少的“东西”，那么这节课就“行”来谈谈。

1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物肯定得由父母或村上的“大人”伴随监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。在车上假如坐在靠窗子的位置，千万不行将头或手伸到窗外，特殊是两车交会时更不将头伸至外观看。

2、乘车时上下车要让车子停稳后，才能上下车，心必要养成先下后上的习惯，遇到老人或孕妇要主动让座。

3、假如乘坐家人的摩托车出行，不能超戴。肯定要戴平安帽、身子要往前倾、手要抓牢车架，并要随时提示骑车人不能太快，弯道时肯定要减速慢行、多打喇叭、不能超车；骑车时不能接听手机、更不能打手机，以免分散留意力造成不测。

4、严禁学校生骑自行车上路、肯定不准载人逛路。

5、如节假日进城上街要走人行道，横穿街道时肯定要走斑马线，并要左右观看待没车时快速通过。

（四）课堂谈论。

1、让全体同学畅所欲言，发表自己的想法。

2、同学之间可相互补充，对比自己的不足，还存在什么平安隐患。

3、谈谈你们耳闻目睹发生的交通事故，并引导同学知道当心能行万年主船、生命靠自己终生呵护的道理。

（五）课堂发言及总结

1、由同学自由发言讲路上经受，让他们自己表述存有安隐患的地方。

2、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好，谁做的还不够。

3、今后该怎样做。

知危急会避险交通平安训练教案（篇6）

一、班会目的

1、透过班会使同学了解生命的珍贵，把握有关的交通平安学问，认清学习目的，增加同学平安意识。

2、以“增加交通平安意识，提高自我爱护潜力”为指导方针，切实加强平安训练与管理，确保同学平安。

3、引导同学在活动中熟悉生命的好处，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命好处。进而训练同学关爱生命、敬重生命、敬畏生命、激扬生命、喜爱生命、爱护生命。

4、为加强对同学法制与交通平安的训练与管理，使同学增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业，制定本制度：

5、透过学习有关平安学问，使同学树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使同学平安、健康成长。

二、班会过程

(一)、谈话引入：

同学们，我们生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的关怀、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍旧有很多事情需要备加留意和留意对待，否则很简单发生危急，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻留意平安，如饮食平安、旅游平安、交友平安、用电平安、交通平安等，这天我们就来谈谈交通平安。首先请大家观赏一段小品《肇祸》)

(二)、1小品表演：，(主要叙述一个肇事司机逃逸的大事)

2、表演中有意设计一些错误，在小品结束后向同学提出。同学表现比较踊跃(比如打电话报警110，不是119;又比如打电话报警的人就应首先告知警察出事的详细地点，而不是简洁地说：“你们快来，这儿有人被撞了!”)这个环节的设计更好地让同学把握了交通平安的学问，印象深刻。

3、同学有感而发，谈看小品后的感想。

(三)、感谢以上同学的精彩表演，下面我们进入其次个环节——《行人交通平安规范》学问问答。我们实行抢答方式，每答对1题得1分，答错不扣分。

《A》、行人过公路的方法：

①行人过公路有几种方法(走人行横道，走地下通道，走天桥。)

②交通标志种类有哪些有何含义

交通信号有灯光指挥信号，交通指挥棒信号和手势指挥信号三种。

A、交通信号灯是以不同醒色的信号来实现交通掌握和平安的重要手段。

交通信号灯分为以下三类十种。

1、指挥灯信号及其含意指挥灯信号主要用于交叉路口，它分为五种

(1)绿灯亮。准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准阻碍直行的车辆和被放行的行人通行。

(2)黄灯亮。不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进人人行横道的行人，能够连续通行，右转弯的车辆和T形路口右边无横道的直行车辆在小阻碍被放行的车辆和行人通行的状况下，能够通行。

(3)红灯亮。不准车辆和行人通行，但右转弯的车辆和T形路口右边无横遭的直行车辆，在不阻碍被放行的车辆和行人通行的状况下，能够通行。

(4)绿色箭头灯亮。准许车辆按箭头所示方向通行。

(5)黄灯闪耀。车辆和行人须在确保平安的原则下通行。

以上规定，均适用于列队行走和赶骑牲畜的人员。

2、人行横道灯信号

人行横道灯信号主要用于城市的主要路口和快速道路，调整人、车混行的人行横道灯有三种：

(1)绿灯亮。准许行人透过人行横道。

(2)绿灯闪耀。不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的能够连续通行。

(3)红灯亮。不准行人进人人行横道。

③、行人行走务必遵守哪些规章

A、行人务必在人行道上行走。

B、多人同行时应留意避开三人以上并行而阻碍别人通行。

C、在没有设置人行道的路段，行人应在非机动车道右侧1米范围内行走。

D、靠路边行走，是指行人从路边(左或右)算起的一人通行道路所需空间，徒手时为0.7米，手提物时为0.9米，行人在上述活动空间内行走时，车辆不应侵害其平安通行空间。

E、假如道路因施工、交通事故、或其他缘由而临时封闭或堵塞，行人要看清交通标志所指示的方向，改行其它路线，听从管理人员的指挥。

F、行人在道路上还应留意不要人事与交通无关的活动，如不能在道路上进行滑板、滑旱冰等嬉戏活动，更不能在道路上扒车追车、强行拦车或抛物击车。

4、横过公路又务必遵守哪些规章

A、使用行人过街设施

B、横过车行道，要走人行横道、人行过街天桥或地下通道等到行人过街设施。没有这些设施时应直行透过，不要斜穿或追赶猛跑，也不要在车辆接近时突然横穿。要让司机有足够的时间发觉行人后停车，保障行人平安。有交通信号掌握的人行横道，须按信号规定透过，没有交通信号掌握的人行道，须留意车辆，在保证平安的前提下透过。

5、如何横过交通繁忙的道路

A、当路上交通繁忙，车辆密集且车速较快，以致不能平安透过时，除非该处有人行横道，否则不要横过道路。假如车辆来往时密时疏，则应急躁等候，待车流较疏时才透过，而不能在行行停停或缓慢行驶的车辆之间穿过。

B、在交通繁忙的路段一般都设置有人行道、车行道护栏，用以人阻挡行人过公路，行人不能穿越或倚坐。行人假如强行穿越的话，会使驾驶员措手不及，不能准时实行有效措施，而造成交通事故。

6、如何在天气恶劣时横过道路

(在天气恶劣时横过道路要非常留意，共性是倾盆大雨或大雾时更要留神，由于在这种状况下，驾驶员较难观察行人，而行人也难观察四周车辆。行人应调整好雨具，看清路面状况，待没有车辆驶近时才可横道路。)

7、在晚间横过道路又应留意哪些事项

(夜间步行时，要尽量选取有路灯的地方横过公路。由于在夜间，车流量少，车速一般较快，同时驾驶人较难观察行人，而行人也难估量车辆的速度。)

8、另外，横过公路切忌遇车就退，过公路途中若遇到有车辆驶近时，应根据当时的环境停步，不要突然后退，尽量要让驾驶员明白自己的去向。可能的话利用划分行车道的白线或路中心的分界线作为紧急停留的地方，切忌不看身后而直接后退，由于身后很可能有已经驶近或正在驶近的车辆，导致发生交通事故。

《B》、乘车须知：乘坐汽车，应留意什么

A、尽可能坐在有平安带的座位，并把平安带系上。如坐在前排必需要佩带平安带。在车辆行驶过程中不行随便触摸车上的掌握器，如车门锁等;不要向车外抛物品。不行将身体任何部位伸出窗外，更不能中途跳车。为了你及他人的平安，绝不能携带酒精、汽油之类的易燃易爆危急品乘车。

B、使用平安带。平安带是防止和降低交通事故损害程度的一种切实有效的装置。平安带把人和汽车结成一个整体，能够避开乘客撞上方向盘和玻璃，以及被抛出车外的危急。

C、乘坐公共汽车。公共汽车一般行驶固定的路线，并在指定的车站上、下客。公共汽车站有标志指明，在路面划有停车站标线。在公共汽车站候车时，不要太靠近车行道，应排队等候。公共汽车靠站时，待汽车完全停稳后，方可上车。如公共汽车没有分出口和入口，乘客应本着先后上的原则上、下车。

D、下车后要横过公路的乘客，须待公共汽车离去，能够看清道路两边的状况时再横过公路。如公共汽车仍旧停在站上，要远离公共汽车才可横过公路，不要在公共汽车前面横穿。

E、乘坐出租车。需要坐出租车时，应在路边伸手示意，切不行站在车行道上拦截，要在出租车站或者出租车能够停车的地方上、下车。一般在上车后再告示诉司机前往的地址，这既能够防止司机拒载，又不会由于站在车外对话而发生意外。

《C》、中学校生骑车须知：

近年来中学校生骑车的人数越来越多，随之而来的是，自行车车祸也开头增多。造成同学自行车车祸的缘由，主要是平常缺乏训练，平安意识淡薄，不遵守文通规章。诸如骑“飞”车，骑车横穿公路，强行超车，玩耍打闹，带人骑车等，都不少见。有些中学校生自我意识强，喜爱在众人面前表现自己，经常把自行车当做施展“才华”、表演“技能”的“道具”，在上学途中，在返家路上，相互追赶，相互“逼车”。遇上道路拥挤，车辆多，行人多，路面滑，就免不了要出车祸。

还有，有些中学校生的自行车缺乏保养、修理，刹车失灵，车铃不响，也是闯祸的一大缘由。自行车肇事，不仅仅给肇事者本人带来皮肉苦痛，乃至残废、死亡，而且给他人、家庭和社会也带来损失。因此.为了确保平安，骑车的同学就应理解交通平安训练，自觉遵守交通规章，避开骑快车、相互追赶等违章行为。骑车时，除超车外，最好单排行车，不准扶身搭肩并行、相互追赶或曲折竞驶。骑自行不准攀扶其他车辆，也不准牵引车辆或被其他车辆牵引。自行车不准安装机械动力装置。由于通常状况下，自行车是在非机动车道上行驶的，也有将自行车道和人行道划在一齐的路面状况。当自行车安装动力装置后速度大增快，遇到行、残疾人和其他正常行驶的自行车时，就可能因避让不及而发生碰撞事故。

(四)、对开头时的小品重新表演，当然是在订正错误之后的表演。最终主持人总结本课主题，在这次主题班会之后，期望同学们时刻牢记：交通平安，生命之友。

知危急会避险交通平安训练教案（篇7）

活动目标：

1.幼儿了解一些基本的道路交通平安学问，熟悉一些常见的交通标志。

2.幼儿养成自觉地遵守交通规章的好习惯。

活动预备：

儿童自行车两辆，小汽车(扭扭车)两辆，红绿信号灯标志，汽车方向盘4个，一顶警帽，交通平安图片。

活动过程：

1.组织教学，导入：孩子们，我们上学放学的时候要留意哪些交通平安呢?看看图上的人做得对吗?幼儿观看图片1，老师引导幼儿争论：老师提问：刚才的图片告知我们上学路上应当留意些什么?哪些行为是违反交通规章的?正确的应当怎么做?对回答问题的小伴侣进行鼓舞，把交通平安小卫士的贴片贴在小伴侣的`胸前。

2.幼儿观看图片2，熟悉一些常见的交通标志，老师提问：你熟悉这些标志吗?你知道它们是什么意思吗?(禁止非机动车行驶，行人走道，禁止行人通过，减速慢行、留意行人)

3.幼儿嬉戏，模拟看信号灯过公路：两个小伴侣开扭扭车当司机，两个