2022-2023学年江苏省南京师大附中新城中学八年级（下）期末物理试卷（含解析）

第第页2022-2023学年江苏省南京师大附中新城中学八年级（下）期末物理试卷（含解析）2022-2023学年江苏省南京师大附中新城中学八年级（下）期末物理试卷

一、单选题（本大题共12小题，共24.0分）

1.下列数据与实际最接近的是()

A.一本初二物理课本质量约为

B.中学生游泳时受到的浮力约为

C.空气的密度是

D.中学生双脚站立在水平面地上对地面的压强约

2.太空舱中的物体处于失重状态，下列选项中宇航员在太空舱中可以实施的是()

A.用弹簧测力计测量滑动摩擦力

B.用天平测量物体的质量

C.用拉力器锻炼臂力

D.用哑铃锻炼手臂肌肉

3.关于粒子和宇宙，下列说法正确的是()

A.破镜不能重圆，是因为分子间存在排斥力

B.宇宙是一个有层次的天体结构系统，恒星是不动的

C.扫地时灰尘飞舞，说明分子在不停做无规则运动

D.电子、质子、原子是按照由小到大的尺度排序的

4.下列描述符合物理学史实的是()

A.卢瑟福发现了电子从而证明原子内部是有结构的

B.马德堡半球实验测量出大气压的数值约为

C.阿基米德通过实验证明了物体所受浮力大小等于排开液体的重力

D.牛顿通过大量实验总结出力是维持物体运动的原因

5.如图所示，人用绳子拉着木块在水平地面上做匀速直线运动，在该过程中，下列说法正确的是()

A.若木块速度增大则地面对木块的摩擦力也增大

B.木块受到的重力和地面对木块的支持力是一对平衡力

C.木块对地面的压力和地面对木块的支持力是一对相互作用力

D.停止拉木块后木块还能继续往前运动，是因为木块受到惯性的作用

6.如图所示，汽车头枕能够在以下几种情境中保护司机()

前行时突然加速；前行时突然刹车；前行时撞上前车；静止时受到后车撞击；静止时受到前车撞击；倒车时撞到后方物体

A.B.C.D.

7.如图所示情景中，属于通过增大压力的方式增大摩擦力的是()

A.压路机的碾子质量很大

B.载重汽车装有许多车轮

C.自行车刹车时用力捏手闸

D.汽车的轮胎有很多花纹

8.海上舰艇护航编队在距离较近时一般采用“前后”形式，而不采用“并排”形式，下列图中与其原理相同的是()

A.喝饮料时要用力吸

B.用力吸气时球被吸住不动

C.向前吹气时纸会向上飘

D.滑雪板的面积要做得较大

9.如图所示，用细线将小球悬挂在无人机上，图甲中无人机带着小球竖直向上运动；图乙中无人机带着小球水平方向运动；两图中，小球与无人机均保持相对静止，不计空气阻力。下列说法中正确的是()

A.甲图中，小球可能做加速直线运动B.甲图中，剪断细线，小球立刻向下运动

C.乙图中，小球一定向右做加速直线运动D.乙图中，小球的运动状态保持不变

10.如图，拉力的大小为，叠放在一起的物体和在拉力的作用下沿水平方向做匀速直线运动，则下列结论正确的是()

A.甲、乙两图中物体受到的摩擦力大小均为

B.甲、乙两图中物体受到地面对它的摩擦力大小均为

C.甲图中物体受到地面对它的摩擦力为，物体受到的摩擦力大小为

D.乙图中物体受到地面对它的摩擦力大小为，物体受到的摩擦力为

11.“彩球温度计”是一种现代居家饰品，它可以粗略地测量环境温度。玻璃管中装有某种特定液体，液体中装有个体积相同但质量不同的彩球，每个彩球都标有特定的温度值，当外界温度变化时玻璃管中液体的密度会随温度升高而减小，有的彩球会随之上浮或下沉直至静止，此时上浮彩球中最下方一个彩球标注的温度表示所测的环境温度。如图所示是某一温度下彩球的位置，以下说法正确的是()

A.球质量小于球质量

B.环境温度越高时，上浮的小球数量越多

C.若球的质量为，则球的浮力为

D.同一时刻，球受到的浮力大于球受到的浮力

12.如图所示，水平桌面上两个相同的烧杯中分别装有甲、乙两种液体，将边长分别为和的、两个正方体，按图示方式放入液体中，待静止后，刚好浸没在甲液体中，刚好浸没在乙液体中，且两杯中液面恰好相平。甲、乙液体对杯底的压强分别为和，排开液体的质量分别为和，两烧杯对水平桌面的压力分别为和，则它们的大小关系以及两种液体密度之比为()

A.，，，：

B.，，，：

C.，，，：

D.，，，：

二、填空题（本大题共8小题，共26.0分）

13.客机采用了大量的先进复合材料，有效实现“减重”，这表明该材料的______填一种物质的物理属性相对较小。飞机停放在水平地面上，受到的支持力是由______发生形变产生的，机翼形状如图所示，用弹簧测力计挂上飞机机翼模型，再用电风扇对着机翼模型吹风，弹簧测力计示数______。

14.端午节“赛龙舟”习俗，蕴含着大量的物理知识，“赛龙舟”比赛时，桨向______选填“前”或“后”划水时，龙舟就会向前运动，这说明物体间力的作用是______，还说明力可以改变物体的______。离开岸后的船不施力也会继续前进是由于船具有______。

15.如图所示，当与毛皮摩擦过的橡胶棒与验电器的金属小球接触时，金属箔片就会张开，验电器利用了______的原理；橡胶棒带负电，说明它在与毛皮摩擦过程中______电子。

16.如图所示，一物体在水平压力作用下，静止在竖直的墙上，物体静止一段时间后，开始向下运动，从静止到下滑的整个过程中，物体所受摩擦力随时间变化的关系如图所示，则物体所受重力为______。在之后，物体的速度______选填“越来越大”、“越来越小”、“先大后小”或“先小后大”，压力的大小______选填“变大”、“变小”、“不变”或“无法确定”。

17.如图所示，水平路面上行驶的汽车车顶处悬挂一小球，细线与竖直方向的夹角始终保持不变，则小球一共受到______个力的作用，它处于______平衡非平衡状态；汽车在做______匀速变速直线运动；车厢地板上的物体也始终与车厢保持相对静止，则物体肯定______受不受摩擦力作用

18.如图所示，两个底面积相同且质量相等的容器甲和乙放置在水平桌面上，向容器中分别注入两种不同的液体，已知距容器底部等高的、两点所受液体的压强相等，则两容器底部所受液体压强______，所受液体的压力______，桌面受到甲、乙容器的压力______。均选填“”“”或“”

19.如图所示是用硬塑料瓶、透明胶带、螺母、塑料管、容器和水等制作的潜水艇模型，此时该装置悬浮在位置。若该装置的总体积为不计进排气管体积，则此时其受到的浮力为______。减少瓶内气体可以使其下潜，在下潜过程中，装置所受浮力大小将______要让该装置下潜至位置悬浮，还需采取的措施是使瓶内的水______。

20.有甲、乙两个溢水杯，甲溢水杯盛满酒精，乙溢水杯盛满某种液体。将一不吸水的小球轻轻放入甲溢水杯中，小球下沉到杯底，溢出酒精的质量是；将小球从甲溢水杯中取出擦干，轻轻放入乙溢水杯中，小球漂浮且有的体积露出液面，溢出液体的质量是。已知，甲、乙杯中小球排开液体的体积之比______，受到的浮力之比为______，液体的密度______，小球的密度______。

三、作图题（本大题共3小题，共6.0分）

21.请在图中画出静止在斜面上的物体所受重力和斜面对物体弹力的示意图。

22.如图，雨燕沿虚线方向匀速自由飞翔，在图中画出雨燕所受重力和空气对它的作用力的示意图。

23.如图所示，在位置处画出挤压雪碧瓶时，“浮沉子”下沉时所受力的示意图。

四、实验探究题（本大题共6小题，共38.0分）

24.在测量密度的实验中：

小明和小华准备测量一只金属螺母的密度。

小明将天平放在______桌面上，在调节天平平衡时发现指针如图甲所示，此时小明应向______调节平衡螺母，使天平平衡。测量中，天平平衡时所加砝码和游码位置如图乙，则金属螺母质量为______。他继续测出金属螺母的体积为，螺母密度为______。

小华的测量步骤是：

、在圆柱形玻璃筒内加入适量的水，塑料碗漂浮在水面上，测出筒内水面的高度；

、将金属螺母放入塑料碗中，碗漂浮在水面上，测出筒内水面的高度；

、将金属螺母放入玻璃筒内的水中，碗漂浮在水面上，测出筒内水面的高度；

则金属螺母密度的表达式为______已知水的密度为，用所测量的符号表示。

某综合实践小组自制了一支简易密度计来测量某液体密度。

取一粗细均匀长的吸管，在其下端塞入适量金属丝并用石蜡封口，使其竖直漂浮在液体中；

将“吸管”放入水中静止时如图丙所示，测得浸入的长度；放到待测液体中静止时如图丙所示，测得浸入的长度，则该液体密度______。

图丁是该组三位同学用不同粗细吸管制成的密度计竖直漂浮在水面时的情形。为使所测液体密度更精确，应选密度计______选填数字序号。

25.在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中。

将物块置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做______运动，由______原理可知，这时滑动摩擦力等于______。

下列各种现象中，利用了图示甲、乙实验探究结论的是______填序号。

A.汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链

B.用力压住橡皮，擦去写错的字

C.移动很重的石块时，在地上铺设滚木

用图丙装置测量滑动摩擦力操作更方便，若测量时发现弹簧测力计的读数不稳定，其原因可能是______。

木块的下表面粗糙程度不均匀

木板的上表面粗糙程度不均匀

小明和小华利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计和摩擦力的相关知识，采用两种方案，比较木块和铁块的下表面谁更粗糙。

小明按图甲方案，用弹簧测力计沿水平方向拉着它们一起做匀速直线运动，速度分别为、，两次测力计示数分别为、，若满足______用测量的物理量符号表示，则木块的下表面更粗糙。

小华按图乙所示，先用弹簧测力计沿水平方向分别拉着铁块和木块做匀速直线运动，记下两次测力计的示数分别为、，且；接着测出铁块和木块的重力分别为、，且；

若满足______用测量的物理量符号表示，则说明木块的下表面更粗糙。

26.在“探究二力平衡的条件”活动中：小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？

小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的拉力和重力大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出______的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。

为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序______用字母表示，这样的改进是为了______。

小红打算采用丙图来完成实验，小黄也想用同样的器材完成实验，但是在组装实验时，由于粗心两个滑轮安装成不同的高度如图丁所示，小红认为应该保持两个滑轮等高才能完成实验，你同意小红的说法吗？______。

真真利用图丙装置探究二力平衡时两个力大小是否要相等，进行了如下操作：先在细线的两端分别挂上相等重力的钩码，松手后卡片保持静止；再在细线的两端挂上不相等重力的钩码，松手后小卡片向一侧加速运动。对比两种情况下的实验现象，初步得出“二力平衡时两个力的大小要相等”这一结论，这一结论得出过程中用到的物理方法，下列实验过程中也用到过的是：______。

A.在“观察水的沸腾”实验中，当水沸腾后继续加热几分钟观察现象，然后停止加热发现水不能继续沸腾，由此得出水在沸腾时要吸热。

B.在“探究声音的产生”实验中，敲击音叉使其发声，再用手按住音叉使其停止振动，发现发声也停止，由此得出声音是由物体的振动产生的。

C.在“探究平面镜成像的特点”实验中，移动与棋子完全相同的棋子放在玻璃板后方，使其与棋子的像完全重合。

D.在“探究阻力对运动的影响”实验中，通过对比分析实验数据，就可以直接得出牛顿第一定律。

27.图甲所示是“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置。

小车在同一斜面同一位置由静止释放，是为了让小车在这些物体表面开始运动的______相同；

实验过程中，应将“毛巾”填写在表格中______选填“”或“”位置；的位置应该填写______；

序号表面材料

棉布

根据实验现象推理：如果小车受到的阻力越来越小，直到变为零，小车将______，这一步所用方法和下列______选项的方法相同；

A.探究平面镜成像规律时，用棋子代替棋子的像

B.如果将瓶内抽成真空，将听不到铃声

C.探究摩擦力大小与压力大小的关系时，控制接触面粗糙程度相同

D.用光线来研究光的直线传播

根据力与运动的关系，如图乙所示你认为正确的观点是______。

A.小明

B.小华

C.都正确

D.都不正确

28.如图是“探究影响液体内部压强大小因素”的实验。

实验前检查实验装置，观察到如图甲所示的情景，应该进行的操作是______。

调整器材后小明完成了图乙、丙所示实验，分析可知液体的压强与______有关。

为探究液体压强与液体密度的关系，小明又完成了丁图所示实验，对比丙、丁两次实验发现两次形管两侧水面高度差对比不明显，为使实验现象更加明显下列操作可行的是______。

A.将丁图中金属盒下移

B.丁烧杯中换用密度更大的液体

C.将形管中的水换成密度更小的酒精

如图戊所示，、是两根完全相同的细玻璃管，管的一端封有相同橡皮薄膜，在管中装入不等量的水，薄膜鼓起的程度不同。据此小红猜想：液体的质量越大，其压强越大。小明将号管______放置，直至______，对比、号管橡皮膜的鼓起程度可知小红的猜想错误。

29.图甲是小明同学验证阿基米德原理的实验过程图，弹簧测力计在、、、四个步骤中的读数分别为、、、、。

为了减小实验误差，最合理的操作步骤顺序为______填序号；

按照最合理的操作顺序，当实验中的测量结果满足______的关系式时用、、、表示，说明阿基米德原理成立；

按最合理顺序操作，以下影响验证结果的是______只填字母；

A.图中溢水杯内未装满水

B.图中合金块未浸没在水中

C.图中小桶内有少量水

D.换用密度小于水的木块进行实验

如图乙所示，小明将装满水的溢水杯放到电子秤上，再用弹簧秤挂着铝块，将其缓慢浸入溢水杯的水中，在铝块浸入水的过程中，电子秤的读数将______选填“变大”或“变小”或“不变”。

如图丙所示，小丽在弹簧测力计下面挂了一合金块，分别将合金块浸没在水和煤油中，静止时弹簧测力计示数如图所示，合金块的体积为______；小丽分析发现，如果把水或煤油换成其他液体，测力计的示数都会不同，于是他把测力计的刻度改成相应的密度值，将该装置改为可测量液体密度的“密度计”，则密度为的刻度应该标在弹簧测力计______的位置，该密度计的分度值为______，该密度计刻度分布______选填“均匀”或“不均匀”。

五、计算题（本大题共1小题，共6.0分）

30.近年来，独轮电动平衡车深受年轻人的喜爱，如表是某型号独轮电动平衡车的部分数据，求：

质量

轮胎与地面接触面积

最大速度

充满电行程

质量为的人驾驶该车，在水平地面上匀速行驶，若所受阻力为总重力的倍，此时该车受到的牵引力是多大？

质量为的人站在该车上静止时，车对水平地面的压强是多大？

答案和解析

1.【答案】

【解析】解：、一本初二物理课本质量约为左右，故A不符合实际；

B、中学生的体重在左右，一名中学生在水中游泳时处于漂浮状态，其受到的浮力约为，故B不符合实际；

C、空气的密度是，故C符合实际；

D、中学生双脚面积，中学生的体重大约为，压力，压强，故D不符合实际。

故选：。

不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。

本题考查了对常见物理量的估测能力，属于基础题和易错题。

2.【答案】

【解析】解：、摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关，压力由重力产生，在失重状态下，没有摩擦力，不能用弹簧测力计测量摩擦力，故A错误；

B、虽然物体所含物质的多少，即质量，不会随位置的改变而改变，但质量的测量需要借助物体的重力来进行，所以在失重状态下，用天平测物体的质量是无法实现的，故B错误；

C、利用弹簧拉力计锻炼身体，是依靠了弹簧的弹力，在失重状态下，弹力是依然存在的，因此，此项活动可以进行，故C正确；

D、在完全失重的状态下，人可以用很小的力举哑铃，达不到锻炼的作用，故D错误。

故选：。

在太空舱中，物体处于完全失重状态，与重力有关的实验不能进行，分析各选项所述实验然后答题。

本题考查了重力对人的影响；在没有重力时，用弹簧拉力器可以健身。

3.【答案】

【解析】解：、破镜不能重圆是因为破碎的镜片之间的距离大于分子间的距离，分子间的引力无法发挥作用，故A错误；

B、宇宙是一个层次的天体系统，一切天体都在不停息地运动着，故B错误；

C、扫地时灰尘飞舞，那是灰尘的机械运动，不是分子在运动，分子运动是肉眼看不见的，故C错误；

D、分子是由原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，所以分子大于原子核；原子核是由质子和中子组成的，所以原子核大于质子，它们的大小关系为：原子质子电子，故D正确。

故选：。

A、破镜不能重圆是因为破碎的镜片之间的距离大于分子间的距离，分子间的引力无法发挥作用；

B、宇宙是一个有层次的天体系统，一切天体都在运动着；

C、扩散现象是分子运动的结果；

D、原子核是由质子和中子组成的，电子比质子更小，它们的大小关系为：原子质子电子。

本题考查了分子动理论、扩散现象、原子结构等，所考查内容均为物理中的常见知识点，要求学生熟练掌握。

4.【答案】

【解析】解：、卢瑟福创立了原子结构模型，汤姆生最早发现了电子，故A不符合史实；

B、意大利科学家托里拆利，利用一根玻璃管测出了大气压所能支持的水银柱的高度，即，这也就是后来规定的个标准大气压的大小，其具体数值是；著名的马德堡半球实验用两个中间抽成真空而压合在一起的铜半球有力地证明了大气压的存在，故B不符合史实；

C、阿基米德通过实验研究，发现了浮力原理，即浸在液体中的物体受到浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力，故C符合史实；

D、亚里士多德认为力是维持物体运动的原因，伽利略、牛顿否定了这个结论，故D不符合史实。

故选：。

汤姆生发现了电子，从而说明原子是可以再分的；

世界上第一个准确测出大气压数值的科学家是托里拆利；著名的马德堡半球实验有力的证明了大气压的存在；

根据阿基米德原理回答：浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于该物体所它排开的液体受到重力的大小，这便是著名的阿基米德原理；

伽利略最早通过“理想斜面实验”得出力不是维持物体运动的原因。

多了解物理学史对培养我们学习物理的兴趣是有帮助的，所以考试中也时有涉及，在学习中应注意。

5.【答案】

【解析】解：、滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，与物体的速度无关，故A错误；

B、由于木块受到绳子的拉力是斜向上的，所以木块受到的重力和地面对木块的支持力不是一对平衡力，故B错误；

C、由于力的作用是相互的，木块对地面的压力和地面对木块的支持力是一对相互作用力，故C正确；

D、停止拉木块后木块还能继续往前运动，是因为木块具有惯性，故D错误。

故选：。

滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，与物体的速度无关；

由于木块受到绳子的拉力是斜向上的，木块在水平地面上做匀速直线运动时，木块在竖直方向受到重力、地面给的支持力和拉力沿竖直方向的分力，在这三个力的共同作用下处于平衡状态；

木块给地面一个压力，由于力的作用是相互的，地面给木块一个支持力；

物体都具有惯性，惯性不是力。

本题考查了摩擦力大小的决定因素、平衡力与相互作用力的辨别、惯性现象，考查知识点较多，难度不大。

6.【答案】

【解析】解：前行时突然加速，人由于惯性会向后仰，头枕能够对人起到保护作用，故符合题意；

前行时突然刹车，人由于惯性会向前倾，安全带可对人起到保护作用，故不符合题意；

前行时撞上前车，人由于惯性会向前倾，安全带可对人起到保护作用，故不符合题意；

静止时受到后车撞击，车突然加速向前，人由于惯性会向后仰，头枕能够对人起到保护作用，故符合题意；

静止时受到前车撞击，车突然后退，人由于惯性会向前倾，安全带可对人起到保护作用，故不符合题意；

倒车时撞到后方物体，车突然停止，人由于惯性会向后仰，头枕能够对人起到保护作用，故符合题意。

综上所述，的情境中，头枕能够对人起到保护作用。

故选：。

一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性。结合所描述的情景，可对人的运动状态做出判断，从而确定头枕是否可对人起到保护作用。

本题主要考查了利用惯性来分析生活中的现象，搞清车与人的运动状态变化，是解答的关键。

7.【答案】

【解析】解：、压路机的碾子质量很大，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强，故A不符合题意；

B、载重汽车装有许多车轮，在压力一定时，通过增大受力面积可以减小压强，故B不符合题意；

C、自行车刹车时用力捏手闸，在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦，故C符合题意；

D、汽车的轮胎有很多花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故D不符合题意。

故选：。

增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；用滑动摩擦代替滚动摩擦；

增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力。

本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法解释。

8.【答案】

【解析】解：舰艇并排行驶时，舰艇带动其周围的水随舰艇向前运动，使得舰艇内侧之间的水流速度大于舰艇外侧的水流速度，根据流体流速与压强的关系可知，舰艇内侧水的压强小于舰艇外侧水的压强，舰艇在压强差的作用下靠近，易发生碰撞，为了避免事故的发生，舰艇护航编队在较近距离时一般采用前后护航形式，而不采用“并排”护航。

A、用力吸饮料时，吸管内的气压小于外界大气压，饮料在大气压的作用下被压入嘴中，由此可知，喝饮料时利用了大气压，而不是利用流体流速与压强的关，故A不符合题意；

B、从漏斗口用力吸气，乒乓球上方的空气减少压强变小，乒乓球在大气压作用下不会掉下，由此可知，球被大气压压住不动，不是利用流体流速与压强的关系，故B不符合题意；

C、将一纸条放在嘴边，用力从纸条上方吹气，因为纸条上方的空气流速大、压强小，纸条下方的空气流速小、压强大，所以纸条受到一个向上的压力差，纸条就会向上飘起来，利用了流体压强与流速的关系，故C符合题意；

D、滑雪板的面积要做得较大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，没有应用流体流速与压强的关系，故D不符合题意。

故选C。

流体流速越大，流体产生的压强越小；流体流速越小，压强越大；根据流体流速与压强的关系分析解答本题。

本题考查学生运用所学知识分析解决实际问题的能力，对学生的要求较高，是中考重点考查的内容。

9.【答案】

【解析】解：

、图甲中小球会受到两个力的作用：竖直向下的重力和竖直向上的拉力，此时的小球可能匀速，可能是加速，也可能是减速；若悬挂小球的细线突然断了，小球由于惯性，仍然会向上运动一段距离，故A正确，B错误；

、图乙中无人机带着小球水平向运动，不计空气阻力，小球受到斜向右上方的拉力和竖直向下的重力作用，二力不是一对平衡力，所以小球的运动状态一定改变，可能向右做加速直线运动，也可能向左做减速运动，但不会做匀速直线运动，故CD错误；

故选：。

二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、作用在同一条直线上；

运动物体受平衡力作用时，其运动状态不变；受非平衡力作用时，运动状态改变；据此判断小球的运动状态；

一切物体都具有惯性，即具有保持原来运动状态不变的性质；据此判断悬挂小球的细绳突然断了时小球的运动状态和因重力作用而下落时的运动状态。

本题考查了平衡力的辨别、力和运动的关系、惯性等知识，有一定的难度；正确判断乙图中小球的运动状态是解题的关键。

10.【答案】

【解析】解：、由图甲可知，物体和在大小为的恒力作用下沿水平地面向右做匀速直线运动，所以物体和看做一个整体在水平方向受到平衡力作用，即受到地面施加的水平向左的摩擦力和拉力平衡，所以，因、一起做匀速直线运动，所以、相对静止，但与之间不存在摩擦力的作用，故AC错误；

、由图乙可知，物体和在大小为的恒力作用下沿水平地面向右做匀速直线运动，所以物体和看做一个整体在水平方向受到平衡力作用，即受到地面施加的水平向左的摩擦力和拉力平衡，所以；

由乙图可知，因、一起做匀速直线运动，受力平衡，受到拉力与对的摩擦力，是平衡力，故物体受到的摩擦力大小不等于，故B正确、D错误。

故选：。

在分析时，分别以整体、、为研究对象进行分析，且物体处于匀速直线运动状态时，受平衡力的作用；

物体处于静止或匀速直线运动时，所受力是平衡的，然后根据二力平衡的条件即可解答。

此题考查了二力平衡条件的应用、摩擦力大小的判断，将甲、乙两图相互对比，关键是能够对整体和部分进行受力分析，根据平衡力的知识进行判断，是一道易错题。

11.【答案】

【解析】解：、物体漂浮或悬浮时，受到的浮力等于重力，物体沉底时，受到的浮力小于重力，

由图可知，球漂浮在液面，排开液体的体积最小，浮力最小，根据物体的浮沉的条件知球的重力最小，由可知球的质量最小，故A正确；

B、浸没在液体中的小球，由于排开液体的体积不变，根据液体密度随温度的升高而减小可知当环境温度升高时，液体密度减小，根据可知小球所受浮力变小，所以环境温度越高时，上浮的小球数量越少，故B错误；

C、球悬浮，受到的浮力等于自身重力，若球的质量为，则球的浮力，故C错误；

D、由图知、两球排开液体的体积相同，又是同种液体，根据可知所受浮力相等，故D错误。

故选：。

A、物体漂浮或悬浮时，受到的浮力等于重力，物体沉底时，受到的浮力小于重力，

由图可知，球漂浮在液面，排开液体的体积最小，浮力最小，根据物体的浮沉的条件知球的重力最小，由可知球的质量最小；

B、浸没在液体中的小球，由于排开液体的体积不变，根据液体密度随温度的升高而减小可知当环境温度升高时，液体密度变小，根据可知小球所受浮力变化；

C、球悬浮，受到的浮力等于自身重力，根据计算球的重力；

D、由图知、两球排开液体的体积相同，又是同种液体，根据可知所受浮力的大小关系。

本题考查物体的浮沉条件和阿基米德原理的运用，会根据影响浮力大小的两个因素判断浮力大小的变化或比较浮力的大小。

12.【答案】

【解析】解：

把、两物体作为一个整体，由图知，该整体在两液体中都处于漂浮状态，

由漂浮条件可知，所以该整体在两液体中受到的浮力相等；

由图知，，由题意知，

所以；

液体中受到的浮力相等，且排开甲液体的体积较大，由可知，两液体的密度关系：，已知两液体的深度相同，由可知，甲液体对杯底的压强小于乙液体对杯底的压强，即；

因整体受到的浮力相等，由阿基米德原理知排开液体的重力相等，由知排开液体的质量相等，即；

两容器中液面恰好相平且容器相同，则液体与物块排开液体的体积之和相同，但，所以甲液体的体积较小，又知，则根据可知，甲液体的重力较小；

整个容器水平桌面的压力，因容器相同、其重力相同，且、两物体的重力不变，甲液体的重力较小，所以，装甲液体的容器对水平桌面的压力较小，即；

由图知，，液体中受到的浮力相等，由可知，两液体的密度关系：；

综合分析D正确。

故选：。

把、两物体作为一个整体，该整体在两液体中都处于漂浮状态，根据漂浮条件可知所受浮力的大小关系；结合题意和图示判断的关系，根据可比较两种液体的密度关系；根据分析液体对杯底的压强；

根据漂浮条件两物体受到浮力的关系，由阿基米德原理判断出排开液体重力的关系，由判断出排开液体质量的关系；

先比较两种液体的体积关系和重力关系，再根据”整个容器对水平桌面的压力等于物体和液体的总重力“进行分析；

根据漂浮条件可知所受浮力的大小关系；根据可比较两种液体的密度关系。

本题综合考查了阿基米德原理、漂浮条件、液体压强公式的综合应用，知识点多，属于难题。

13.【答案】密度地面减小

【解析】解：客机采用了大量的先进复合材料，有效实现“减重”，这主要是因为在体积一定时，材料的密度越小，其质量会越小；

飞机停放在水平地面上，受到的支持力是由地面发生形变产生的；

所有流体包括气体在内都是流速大的位置，压强越小；

当风速增大时，机翼模型受到的向上的升力增大。测力计的读数等于机翼的重力减去机翼受到的升力，而机翼的重力是不变的，所以，测力计读数会减小。

故答案为：密度；地面；减小。

在体积一定时，材料的密度越小，质量越小；

弹力是由于施力物体发生形变产生的对受力物体的力；

在流体中，流速越大的地方，压强越小。

本题考查了密度、弹力、流体压强与流速的关系，综合性较强，难度不大。

14.【答案】后相互的运动状态惯性

【解析】解：“赛龙舟”比赛时，向后划桨，桨对水施加向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水会同时对桨施加向前的反作用力，所以龙舟向前运动；

船由静止变为运动是受到水的反作用力的结果，说明了力能改变物体的运动状态；

离开岸后的船不施力也会继续前进是由于船具有惯性，仍然要保持原来的运动状态。

故答案为：后；相互的；运动状态；惯性。

力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；

力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；

物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性。

本题以端午节“赛龙舟”为背景考查相关的物理知识，注重了物理和生活的联系，是中考的热点题型之一。

15.【答案】同种电荷相互排斥得到

【解析】解：当与毛皮摩擦过的橡胶棒与验电器的金属小球接触时，橡胶棒上的负电荷移动到验电器的金属箔片上，金属箔片就会张开，利用了同种电荷相互排斥的原理；

用毛皮摩擦橡胶棒，由于橡胶棒的原子核束缚核外电子的本领强，会从毛皮夺得电子，即一部分电子从毛皮转移到橡胶棒，所以橡胶棒带负电。

故答案为：同种电荷相互排斥；得到。

同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；

毛皮摩擦过的橡胶棒得到电子，带负电荷。

本题考查验电器原理、摩擦起电的实质，难度不大。

16.【答案】越来越大变小

【解析】解：对物体进行受力分析：物体竖直方向受重力和摩擦力，因为物体静止，所以这两个力是一对平衡力，故摩擦力等于重力，由图可知，开始的摩擦力为，则重力为；

滑动摩擦力大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关，物块下滑的过程中，接触面的粗糙程度不变，减小，则表明物体所受的压力减小，此时摩擦力小于重力，所以在重力的作用下物体会加速下滑，速度越来越大。

故答案为：；越来越大；变小。

物体一开始是静止状态所受的力是平衡力；物体在下滑的过程中，运动状态发生了改变，而力是改变物体运动状态的原因，所以物体所受的力必然发生了改变，不再是平衡力；影响摩擦力大小的因素：压力和接触面的粗糙程度。

正确的进行受力分析和理解题目的意思是解答本题的关键。

17.【答案】非平衡变速受

【解析】解：由题知，小球受到重力和绳子对它的拉力的作用，这两个力不在同一直线，所以不是平衡力，所以小球处于非平衡状态；

细线与竖直方向的夹角始终保持不变，故小球和车相对静止，因为小球收到非平衡力，所以汽车和小球一起做变速运动；

由于汽车一直在做变速运动，所以车厢地板上的物体相对于小车来说一直有运动的趋势，所以物体受摩擦力。

故答案为：；非平衡；变速；受。

物体保持静止状态或匀速直线运动状态，即为平衡状态；分析小球的受力情况，结合平衡力的条件得出结论；

细线与竖直方向的夹角始终保持不变，小球和车一起向左加速，相对静止，故描述错误；

物体之间产生摩擦力必须要具备以下三个条件：两物体相互接触、接触面粗糙、两物体发生相对运动或相对运动趋势。

正确理解牛顿第一定律的内容，包括条件和结果。还要明确物体受到平衡力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

18.【答案】

【解析】解：点的深度大于点的深度，、两点所受液体的压强相等，根据公式可知，甲的密度大于乙的密度，、到底部的高度相等，所以点下面液体产生的压强大于点下面液体产生的压强；

因为距容器底部处、两点所受液体的压强和相等，所以容器底部甲受到的压强大于乙产生的压强，即；

因为容器底面积相等，根据的变形公式可知，容器底部甲受到的压力大于乙产生的压力，即。

此时水平桌面所受容器的压力等于容器和液体的总重力，因液体的质量相同，容器的质量相同，所以总质量相同，由可知总重力相同，所以两容器对桌面的压力相同，即。

故答案为：；；。

已知、两点所受液体的压强和相等，点的深度小于点的深度，根据公式可知，液体的密度的大小关系，再利用公式判断出两容器底部所受液体压强的大小关系，根据的变形公式判断出两容器底部所受液体压力的大小关系。

静止在水平桌面上的物体对桌面的压力大小等于自身的重力。

本题考查压强和压力大小的判断，关键是公式的应用，难点是判断出液体的密度的大小关系。

19.【答案】不变先增加后减少

【解析】解：该装置受到的浮力为：。

潜水艇模型排开的水的体积不变，下潜过程中，根据阿基米德原理可知，受到的浮力不变。

因为潜水艇模型是靠改变自身的重力实现浮沉的，所以让原本悬浮在位置的潜水艇模型下潜至位置悬浮，此时应向外抽气，使瓶内气体减少，气压减小，让水进入瓶中，使潜艇受到的重力大于浮力，实现下沉，然后停止抽气，再适当充气，再向外排水使重力等于浮力而悬浮，使潜水艇下潜至位置悬浮，则瓶内气体先减少后增加，则瓶内的水先增加后减少。

故答案为：；不变；先增加后减少。

根据阿基米德原理即可求出此装置受到的浮力大小；

物体浮沉条件：浮力大于重力，物体上浮；浮力小于重力，物体下沉。

此题考查物体浮沉条件的应用，明确潜水艇是靠改变自身的重力实现浮沉的是关键。

20.【答案】：：

【解析】解：小球在乙溢水杯中漂浮，根据阿基米德原理可知小球受到的浮力，

根据物体的浮沉条件可知，小球的重力，

由可知小球的质量；

根据阿基米德原理可知小球在甲溢水杯中受到的浮力，

甲、乙杯中小球受到的浮力之比为；

小球浸没在甲溢水杯中，排开酒精的体积等于小球的体积，

根据可知小球的体积，

小球在乙溢水杯在排开液体的体积，

甲、乙杯中小球排开液体的体积之比：；

根据可知，液体的密度；

小球的密度。

故答案为：：；：；；。

小球在乙溢水杯中漂浮，根据阿基米德原理可知小球受到的浮力，根据物体的浮沉条件可知小球的重力，根据可知小球的质量；

根据阿基米德原理可知小球在甲溢水杯中受到的浮力，进一步计算甲、乙杯中小球受到的浮力之比；

根据可知小球排开酒精的体积即为小球的体积；

小球在乙溢水杯在排开液体的体积，进一步计算甲、乙杯中小球排开液体的体积之比；

根据可计算液体的密度；

知道小球的质量和体积，利用密度公式求出小球的密度。

本题考查阿基米德原理、物体的浮沉条件、重力公式、密度公式的应用，题目综合性强，难度较大。

21.【答案】解：斜面对物体弹力为支持力，重力和支持力的作用点画在物体的重心上；重力的方向竖直向下；支持力的方向与斜面垂直，垂直斜面向上；

【解析】力的方向是竖直向下的，作用点在重心上；斜面对物体弹力为支持力，斜面对物体的支持力和物体对斜面的压力是一对相互作用力，方向是相反的；压力的方向是垂直于斜面向下的，支持力就是垂直于斜面向上的，作用点在物体的重心上。

画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力。

22.【答案】

【解析】雨燕沿虚线方向匀速自由飞翔，处于平衡状态，受到的是平衡力，故雨燕所受重力和空气对它的作用力大小相等、方向相反。过雨燕重心分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，并分别用和表示，注意两条线段长度要相等。

作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点，平衡力的长度要相等。

画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边。按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。

23.【答案】解：挤压雪碧瓶，瓶内空气被压缩，水被压入小瓶中，将瓶体中的空气压缩，这时浮沉子里进入一些水，它的重力增加，大于它受到的浮力，就向下沉，所以浮沉子受到的重力大于浮力。由浮沉子重心竖直向下、竖直向上画有向线段，分别用和表示。如图所示：

【解析】根据物体的浮沉条件即可判断：浮力大于重力，物体上浮；浮力小于重力，物体下沉；分析挤压雪碧瓶时浮沉子受力情况，再画出其受力示意图。

本题考查物体的示意图的作图，正确分析挤压雪碧瓶时，浮沉子受到的浮力与重力的大小关系是关键。

24.【答案】水平右

【解析】解：将天平放在水平桌面上，在调节天平平衡时，发现指针偏向分度盘的左侧，左端下沉，此时应将平衡螺母向右调；

由图可知，标尺的分度值为，游码对应的示数为，螺母的质量；

螺母的密度：；

假设玻璃筒的横截面积为，由步骤、可知，，金属螺母的质量；

由步骤、可知，金属螺母的体积；

金属螺母的密度：螺；

如图丙，“吸管”漂浮，假设吸管的横截面积为，则；

如图丙，“吸管”漂浮在待测液中，则

由于“吸管”的重力不变，所以“吸管”受到的浮力相等，即；

化简可得：；

如图丁，可知，越大，密度计上可以标上更多的刻度，所测液体的密度更精确，故选：。

故答案为：水平；右；；；；；。

根据图甲判断天平哪边更重，平衡螺母应该向更轻的那边调；测量时，物体的质量等于砝码的质量加上游码位置对应的示数；利用密度公式可以计算出螺母的密度；

由图步骤、可求出金属螺母的质量，由步骤、可求出金属螺母的体积；根据密度公式可以求出金属螺母的密度表达式；

如图丙，“吸管”漂浮，利用漂浮特点，浮力等于物体本身的重力可以列出一个关系式；

如图丙，“吸管”漂浮在待测液中，利用物体漂浮特点又可以列出一个关系式；

根据两个关系式可以求出液体密度；

利用公式分析。

本题综合考查密度公式的应用和物体浮沉条件的应用，主要要掌握天平的使用、物体的漂浮条件，题目比较难。

25.【答案】匀速直线二力平衡拉力

【解析】解：将物块置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做匀速直线运动，由二力平衡原理可知，这时滑动摩擦力等于拉力。

图示甲、乙实验探究结论的是：在接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。

A.汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链，是利用增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，故A不符合题意；

B.用力压住橡皮，擦去写错的字，是用增大压力的办法来增大摩擦力的，故B符合题意；

C.移动很重的石块时，在地上铺设滚木，是用变滑动为滚动的方法来减小摩擦力的，故C不符合题意。

故选：。

互相接触的摩擦面粗糙程度不均匀会导致弹簧测力计的示数不稳定，故均符合题意。

小明按图甲方案，用弹簧测力计沿水平方向拉着它们一起做匀速直线运动，速度分别为、，两次测力计示数分别为、，在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；若满足，则木块的下表面更粗糙。

小华按图乙所示，先用弹簧测力计沿水平方向分别拉着铁块和木块做匀速直线运动，记下两次测力计的示数分别为、，且；接着测出铁块和木块的重力分别为、，且；

若满足，则说明木块的下表面更粗糙。

故答案为：匀速直线；二力平衡；拉力；；；；。

探究影响滑动摩擦力大小因素的实验原理是二力平衡。

在接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。

互相接触的摩擦面粗糙程度不均匀会导致弹簧测力计的示数不稳定。

根据影响滑动摩擦力大小的因素进行分析。

本题考查的是影响滑动摩擦力大小的因素；知道控制变量法在本实验中的应用。

26.【答案】拉力减小摩擦对实验的影响不同意

【解析】解：小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的拉力和重力的大小来进行比较；研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出拉力的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去；

图为滑动摩擦，图为滚动摩擦，图只有滑轮间的摩擦，为了减小摩擦力对实验的影响，他们改进的先后顺序：、、；这样的改进是为了减小摩擦对实验的影响；

由图丁可知，此时两个滑轮虽然不在同一高度，但是能够保证在同一直线上，所以能够完成本实验，故不同意小红的说法；

在“探究二力平衡的条件”实验中，得出二力平衡时两个力的大小要相等，用到的物理研究方法是归纳法；

A.在“观察水的沸腾”实验中，当水沸腾后继续加热几分钟观察现象，然后停止加热发现水不能继续沸腾，由此得出水在沸腾时要吸热，用到的物理研究方法是归纳法；

B.在“探究声音的产生”实验中，敲击音叉使其发声，再用手按住音叉使其停止振动，发现发声也停止，由此得出声音是由物体的振动产生的，用到的物理研究方法是归纳法；

C.在“探究平面镜成像的特点”实验中，移动与棋子完全相同的棋子放在玻璃板后方，使其与棋子的像完全重合，用到的物理研究方法是等效替代法；

D.在“探究阻力对运动的影响”实验中，通过对比分析实验数据，就可以直接得出牛顿第一定律，用到的物理研究方法是科学推理法。

故选：。

故答案为：拉力；；减小摩擦对实验的影响；不同意；。

弹簧测力计测得重力等于测力计的示数；

怎样减小摩擦力对实验的影响来分析解答；

由图丁可知，此时两个滑轮虽然不在同一高度，但是能够保证在同一直线上；

逐项判断所用到的物理研究方法，再进行判断。

此题探究的是二力平衡的条件，二力平衡是初中物理力学中的难点，也是一个重点需要掌握。

27.【答案】速度阻力大小做匀速直线运动

【解析】让小车从同一斜面的相同高度自由释放，是为了保证在表面上的速度相同。

实验过程中，应将“毛巾”填写在表格中位置；的位置应该填写阻力大小。

根据实验现象推理：如果小车受到的阻力越来越小，直到变为零，小车将做匀速直线运动，这一步采用的方法是实验加科学推理，和下列选项的方法相同。

A.探究平面镜成像规律时，用棋子代替棋子的像，采用的是等效法，故A不符合题意；

B.如果将瓶内抽成真空，将听不到铃声，采用的是实验加科学推理，故B符合题意；

C.探究摩擦力大小与压力大小的关系时，控制接触面粗糙程度相同，采用的是控制变量法，故C不符合题意；

D.用光线来研究光的直线传播，采用的是模型法，故D不符合题意。

故选：。

力是改变物体运动状态的原因，力不是使物体运动的原因，故D符合题意，不符合题意。

故答案为：速度；；阻力大小；做匀速运动；；。

让小车从同一斜面的相同高度自由释放，是为了保证在水平表面上的速度相同。

实验过程中，毛巾、棉布和木板的阻力依次减小，所以小车运动的距离越来越大，应将“毛巾”填写在表格中位置，木板填写在位置；的位置应该填写阻力大小；位置填写小车在水平面上运动的距离。

根据实验现象推理：如果小车受到的阻力越来越小，直到变为零，小车将做匀速直线运动，这一步采用的方法是实验加科学推理。

力是改变物体运动状态的原因，力不是使物体运动的原因。

本题考查的是探究阻力对物体运动的影响；注意控制变量法和推理法在本实验中的应用。

28.【答案】将软管取下，再重新安装液体深度倾斜水柱高度相同

【解析】解：当压强计的橡皮膜没有受到压强时，形管中液面应该就是相平的，若形管中的液面出现了高度差，就说明软管中的气体压强大于大气压，在压力差的作用下，形管中的液面出现高度差；要调节，只需要将软管取下，再重新安装；

金属盒没