冀教2011版三年级英语上册《Lesson18 Stick Together》教学设计_第1页
冀教2011版三年级英语上册《Lesson18 Stick Together》教学设计_第2页
冀教2011版三年级英语上册《Lesson18 Stick Together》教学设计_第3页
冀教2011版三年级英语上册《Lesson18 Stick Together》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

冀教2011版三年级英语上册《Lesson18StickTogether》教学设计一、教材分析1.1教材背景《Lesson18StickTogether》是冀教2011版三年级英语上册中的一篇课文。本课文以小狗和小猫关系的融洽为主线，呼吁孩子们要团结友爱、相互帮助。1.2教材分析本课的学习目标是让学生掌握单词friend、sticktogether、help等，了解团结友爱的重要性，提高听说读写技能。二、教学目标2.1教学内容本节课的教学内容包括：单词friend、sticktogether、help的学习；课文《Lesson18StickTogether》的听、说、读、写训练；练习团结友爱的能力。2.2教学目标本节课的教学目标分为语言技能目标、情感态度价值观目标和文化意识目标。2.2.1语言技能目标学生能听懂、朗读和理解本篇课文；学生能正确拼写单词friend、sticktogether、help等；学生能熟练使用句型Whoisyourfriend?、Sticktogether.和Canyouhelpme?等。2.2.2情感态度价值观目标引导学生认识团结友爱的重要性；培养学生相互帮助、关心他人的良好情感。2.2.3文化意识目标让学生认识不同动物间的友好关系；让学生了解小动物的日常生活。三、教学准备教师准备教学PPT和各类教具，如幻灯片、图片、卡片等；学生准备教材及相关教具；确定教学课件，提前准备好教学环节，确保教学效果。四、教学流程和重点难点4.1教学流程4.1.1Warming-up(3分钟)通过图片或幻灯片来引入本课词汇，即单词friend、sticktogether和help，并与学生进行互动。4.1.2Pre-listening(5分钟)通过图片引导学生预测课文内容，并与伙伴进行讨论。4.1.3Listening(15分钟)播放课文录音，让学生跟读、模仿、理解。4.1.4Post-listening(5分钟)让学生自行读出课文，检查理解，并在课堂上与伙伴分享。4.1.5Practice(10分钟)教师利用图片或卡片等教具，设计任务，让学生进行单词、句型和情景的练习。4.1.6Summary(2分钟)针对本节课学习内容，教师设计小结环节，让学生简单复述本节课的主要内容。4.1.7Homework(2分钟)布置课后作业，包括正确书写本节课的单词、句型和听写课文。4.2重点难点4.2.1重点内容学生能听懂、理解本篇课文；学生能正确拼写单词friend、sticktogether、help等；学生能熟练使用句型Whoisyourfriend?、Sticktogether.和Canyouhelpme?等。4.2.2难点内容引导学生认识团结友爱的重要性；培养学生相互帮助、关心他人的良好情感。五、教学评估学生对本节课单词和句型的掌握情况；学生对听说读写综合技能的运用情况；学生对课文情感、态度、价值观的理解和表达情况。六、教学反思针对本节课的教学实际情况，结合学生的反馈，总结优

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论