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文档简介

三年级美术上册导学案-第9课天然的纹理2-人教版课程目标通过学习天然的纹理，学生能够观察到生活中不同的自然纹理形态和纹理特点，提高对自然环境的关注和对美的敏感度。学生能够通过创作艺术品来表达对生活中天然纹理的理解和感受，并能够在艺术上发挥自己的创造力。教学内容本课程主要教学内容为天然的纹理2，主要包括以下三个方面：天然的纹理：学生将介绍天然纹理，包括陆地、水域、草地、动物身上的纹路等，让学生了解不同的环境中自然纹理的特点。细节观察：学生将学习如何细节观察，学会通过观察获取细节信息，提高表现能力和美感。创造力发挥：学生将学会如何在艺术表现上发挥创造力和想象力，从而创造出自己的艺术品。教学过程1.课前准备为了让学生更好地学习天然的纹理2，需要进行一些课前准备活动如下：准备相关材料：白纸、铅笔、彩色笔或水彩等。请学生观察周围环境中的天然纹理，比如植物、石头、木材、动物身上的纹路等。鼓励学生自行搜索信息，了解不同环境中的自然纹理形态和纹理特点。2.导入新课教师与学生分享准备的材料和观察到的天然纹理形态和纹理特点，启发学生思考自然纹理的美感和表现形式。引入新课：探索天然的纹理2。通过观看图片并介绍，让学生了解不同种类的自然纹理。3.观察细节鼓励学生自主观察纹理细节，可再次观察环境内的纹理，也可以根据老师提供的纹理图案进行细节观察。鼓励学生观察物体的颜色变化以及线条的变化，尝试将观察到的细节形状和颜色记录在草稿纸上。授予绘画指导，鼓励学生用细线条和颜色记录观察的纹理细节。4.填充细节在上一步的基础上，学生可以尝试用颜色进行填充，让图案更加丰富和生动。老师可以与学生分享艺术家的一些作品，鼓励学生尝试将自己感受中的天然纹理转化为艺术创作。5.总结回顾老师与学生一起回顾这节课学习的内容，并帮助学生总结和归纳。教师可引导学生分享自己的绘画作品，让其他同学进行评价，共同进步。课后延伸鼓励学生在家庭和生活中观察自然纹理，记录和创作自己的纹理作品，并与同学分享。可以引导学生进行参观绘画展览等活动，了解对天然纹理的表现和创新。小结通过本课程的学习，学生知道了天然纹理的特点和形态，通过细节观察和创作表

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