《我有一双小巧手 -纸艺笔筒教学设计》（教案）-二年级上册劳动苏教版_第1页
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文档简介

我有一双小巧手——纸艺笔筒教学设计（教案）教学目标让学生学会利用废弃物品制作小巧笔筒；提高学生的手工制作能力、创造力与动手能力；增强学生的环保意识，鼓励学生进行废品再利用。教学内容前期准备教师准备纸板、彩纸、颜料、尺子、刷子、剪刀等材料和工具。教学步骤第一步：制作笔筒的底部拿一张纸板，用尺子测量并划出一个10cmx10cm的正方形；将正方形剪下来，并将其折叠成以下图中所示的形状：___

||

|___|在正方形的四个顶点处都剪个口，使其形成以下图中所示的形状：/\\

||

|__|接下来需要折弯顶部，将正方形变成圆形。将纸板放在桌子上，顶部向内，用手轻轻将四个口处连接起来，使其呈圆形。第二步：制作笔筒的中间部分拿一张光滑的彩纸，将其另一面朝上，折好，饱满地卷起来，就是笔筒的中间部分了。用胶水把中间部分粘贴在刚才制作的底部上（第一步中制作的）。第三步：制作笔筒的上部用另一张彩纸，按以上步骤制作一个更小的纸筒，再把其粘贴在中间部分的上方。第四步：用颜料或装饰纸美化笔筒用颜料或装饰纸使其与其他书桌上的文具相呼应，同时可以增加笔筒的可爱程度。教学重点学习制作纸艺笔筒的方法，提高学生的手工技能；培养学生的环保意识，鼓励学生进行废品再利用。教学难点如何让学生正确理解如何制作小巧笔筒，并且能够实践操作。扩展内容可以引导学生制作其他废品利用的小手工，如纸艺书签等；通过手工制作的过程来了解其他物品的废品再利用方法。课后作业请同学们在课后自行制作一个小巧纸艺笔筒，或者设计制作一个其他废品的小手工，并在下次课上分享展示。同时，要求认真观察、收集身边各种废品，并考虑如何再利用它们。总结本节课主要通过制作纸艺笔筒的方式，提高学生的手工制作能力、创造力和环保意识。此外，通过废品利用的方式，学习到了有关环保、废品再利用和创造力等

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