五年级数学上册 方程的认识教案 沪教版_第1页
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五年级数学上册方程的认识教案沪教版方程的概念。在数学中，我们用等式来表示两个数或者两个式子相等的关系，例如2+3=5，x+2=7等等。等式的左边和右边都是相等的，这就是等式的特点。而方程则是一种含有未知数的等式，例如2x+3=7，3y=12等等。方程中的未知数表示我们不知道的数，我们需要通过一些方法来求出它的值。这就是方程的特点。4．练习应用。师：现在我们来做一些练习，看看大家是否能够正确地列出方程来表示等量关系。1）小明和小红一起去超市买东西，他们一共花了40元，其中小明花了x元，小红花了20元。请你用一个方程表示小明花的钱数。生：x+20=402）小华和小李一起去采摘草莓，他们采摘了12斤草莓，其中小华采摘了y斤，小李采摘了8斤。请你用一个方程表示小华采摘的草莓数。生：y+8=123）小明和小红一起去跑步，他们跑了10圈，其中小明跑了x圈，小红跑了4圈。请你用一个方程表示小明跑的圈数。生：x+4=10师：很好，大家都做得很好。通过这些练习，我们可以更好地理解方程的概念和应用。一、引入教师向学生展示了一些等式，并让学生发现等式的特点，即左右两边相等。教师解释了等式的概念，并让学生举例说明。二、认识方程教师引导学生将等式分成含有未知数和不含未知数的两类，并让学生列举出含有未知数的等式。教师解释了含有未知数的等式就是方程的概念，并让学生说明方程的定义。教师出示了一些式子，并让学生判断哪些是方程，哪些不是，并让学生总结对方程的新认识。三、比较辨析教师让学生比较等式和方程的关系，并让学生用简洁的语言表述出它们之间的关系。四、巩固内化教师让学生进行判断和列方程的练习，并让学生进行猜数游戏，以加深对方程的理解。五、总结通过

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