2023年广东省高等教育自学考试

广东省高等教育自学考试

家畜病理解剖学课程（课程代码04793）考试大纲

目录

I、课程性质

II、课程设置目的与规定

口1、考核内容与考核目标

第一章细胞和组织的损伤

㈠学习目的和规定

㈡学习内容

㈢考核知识点

㈣考核规定

第二章结缔组织的损伤

第三章细胞凋亡

第四章局部血液循环障碍

㈠学习目的和规定

㈡学习内容

㈢考核知识点

㈣考核规定

第五章组织的适应与修复

㈠学习目的和规定

㈡学习内容

㈢考核知识点

㈣考核规定

第六章炎症

(-)学习目的和规定

㈡学习内容

㈢考核知识点

㈣考核规定

第七章肿瘤

㈠学习目的和规定

㈡考试内容

㈢考核知识点

㈣考核规定

第八章免疫病理

第九章分子病理

第十章消化系统病理

㈠学习目的和规定

㈡考试内容

㈢考核知识点

㈣考核规定

第4■•一章呼吸系统病理

㈠学习目的和规定

㈡考试内容

㈢考核知识点

㈣考核规定

第十二章心血管系统病理

㈠学习目的和规定

㈡考试内容

㈢考核知识点

㈣考核规定

第十三章血液与造血系统病理

㈠学习目的和规定

(-)考试内容

㈢考核知识点

㈣考核规定

第十四章泌尿系统病理

㈠学习目的和规定

(二)考试内容

㈢考核知识点

㈣考核规定

第十五章生殖系统病理

第十六章神经系统病理

㈠学习目的和规定

㈡考试内容

㈢考核知识点

㈣考核规定

IV、有关阐明和实施规定

（一）自学考试大纲的目的和作用

（二）学习教材及重要参照书

（三）有关自学规定和自学措施的指导

（四）对考核内容和考核目标的阐明

（五）有关考试命题的若干规定

附录：题型举例

I课程性质

家畜病理解剖学是兽医科学区）重要基础理论课，在学习家畜生理学、生物化学、解剖学

与组织胚胎学的基础上，采用多种试验措施，研究患病畜体的形态构造变化及其可能结局的

变化规律，并与微生物学、药理学亲密联络，为诊断和防治疾病提供科学的理论根据，成为

临床学科如传染病学、禽病学、寄生虫学的必修课程。因此，家畜病理解剖学是兽医各专业

从基础课过渡到临床课的桥梁。

II课程设置目日勺与规定

通过本课程的学习，应到达的目的与规定如下：

1.在理解的基础上掌握名词概念及疾病过程中出现的形态、机能变化。

2.在实践中学会观测比较多种病理变化，并掌握其特点。

3.了解最基础的病理诊断和试验室检查措施，掌握基本的尸体剖检技术。

III.考试内容与考核目标

第一章细胞和组织的损伤

（一）学习目的和规定

通过本章内容的学习，理解组织的损伤（萎缩、变性、坏死）过程，并掌握判断组织

器官体积缩小的根据。

本章为重点章节，规定掌握各知识点。

（二）学习内容:

第一节细胞损伤的原因和机理

第二节细胞损伤的超微构造变化

第三节变形

第四节坏死

第五节病理性物质从容

(三)考核知识点：

1.概念：萎缩、变性、坏死

2.萎缩、变性、坏死发生的原因机理

3.萎缩、变性、坏死的类型

4.萎缩、变性、坏死的病理变化

5.判断组织器官肿大、缩小的根据

(四)考核规定；

1.萎缩。

(1)识记：概念。

结局。

(2)领会：原因与类型。

病理变化。

(3)综合应用：判断组织器官缩小的根据。

2.变性。

(1)识记：变性的概念和类型。

（2）领会：细胞肿胀的概念和病理变化。

水泡变性的概念和病理变化。

脂肪变性的概念和病理变化。

玻璃样变性的概念和病理变化。

3.坏死。

（1）识记：坏死的概念、病理变化、类型及特性。

坏疽的概念。

（2）领会：凝固性坏死的形态特性与发生机理。

液化性坏死的形态特性与发生机理。

结局。

（3）简朴应用：各型坏疽的病变特点。

第二章结缔组织的损伤

（不列入考试内容）

第三章细胞凋亡

（不列入考试内容）

第四章血液循环障碍

（-）学习目的和规定

通过本章内容的学习，理解并掌握充血、淤血、出血、血栓形成、梗死、栓塞、水肿

的概念和基本病理变化。

本章为重点章节，规定掌握各知识点。

（二）学习内容

第一节充血

第二节局部贫血

第三节出血

第四节血栓形成

第五节栓塞

第六节梗死

第七节水肿

第八节休克

第九节弥漫性血管内凝血

（三）考核知识点

1.概念：动脉性充血；静脉性充血；出血；血栓形成；栓塞；梗死；水肿；休克

2.动脉性充血；静脉性充血；出血；血栓形成；栓塞；梗死；水肿；休克等发生

的原因

3.动脉性充血；静脉性充血；出血；梗死；水肿的病理变化

4.血栓形成过程和类型

（四）考核规定

1.动脉性充血。

(1)识记：概念。

(2)简朴应用：原因与类型。

基本病理变化。

2.淤血。

(1)识记：概念。

(2)领会：原因与机理。

肝、肺、脾等器官淤血时的病理变化。

(3)简朴应用：基本病理变化。

判断组织器官肿大的根据。

肺脏浮游试验。

3.出血。

(1)识记：概念和类型。

(2)综合应用：病理变化。

4.血栓形成。

(1)识记：概念。

结局与影响。

(2)领会：形成的条件、过程和种类。

(3)简朴应用：血栓与死后血凝块的区别。

5.栓塞。

(1)识记：概念。

栓子的运行途径和种类。

6.梗死。

(I)识记：概念。

(2)领会：类型及病理变化。

(3)识记：结局。

7.水肿

(1)识记：概念。

(2)领会：类型及病理变化。

8.休克

(1)识记：概念。

(2)领会：类型及、分期及机理。

第五章组织的适应与修复

(-)学习目的和规定

通过本章内容的学习，理解组织的适应与修复过程、结局。

本章为一般章节，规定掌握基本概念。

(二)学习内容

第一节适应

1萎缩2肥大3增生4化生5代偿

第二节修复

1再生2肉芽组织3创伤愈合4机化

（三）考核知识点

1.概念：萎缩、肥大、增生、化生、代偿、修复、再生、肉芽组织、创伤愈合、机化。

2.萎缩、肥大、再生、代偿、化生的类型。

3创伤愈合的类型和形成条件。

4肉芽组织的构成。

（四）考核规定

1识记：萎缩、肥大、增生、化生、代偿、修复、再生、肉芽组织、创伤愈合、机化的

概念。

2.识记：萎缩、肥大、再生、代偿、化生的类型。

3.识记：创伤愈合的类型和形成条件。

4.领会：增生、化生、代偿、修复、再生的意义。

第六章炎症

（一）学习目的和规定

通过本章内容的学习，掌握炎症的概念、基本病理变化、局部体现、炎症分类和各类炎

症的特性。

本章为重点章节，规定掌握各知识点。

（二）学习内容

第一节概念

第二节炎症区I原因

第三节炎症的局部症状和全身反应

第四节炎症局部的基本病理变化

第五节炎症介质（此节不列入为考试内容）

第六节炎性细胞

第七节炎症的类型

第八节炎症的结局

（三）考核知识点

1.炎症的概念和病因.

2.炎症的基本病理变化。

3.炎症的局部体现和全身性反应。

4.炎症的通过与结局。

5.炎性细胞的种类。

6.炎症的分类。

（三）考核规定

1.炎症的概念和病因。

（1）识记：概念、病因。

2.炎症的基本病理变化之-----变质。

（1）识记：概念。

形态构造与机能的变化。

3.炎症的基本病理变化之二一一渗出。

(1)识记：血浆液体成分渗出的概念。

白细胞游出的概念

(2)简朴应用：血浆液体成分渗出的意义。

血管反应阶段。

常见的炎性细胞。

4.炎症的基本病理变化之三一一增生。

(1)识记：增生的概念。

(2)综合应用：变质、渗出、增生之间的关系。

5.炎症的局部体现和全身性反应。

(1)识记：全身反应。

(2)综合应用：局部体现及其出现原因。

6.炎症的通过与结局。

(1)识记：菌血症、毒血症、败血症、脓毒败血症时的概念。

(2)领会：炎症的结局。

7.炎症的分类。

领会：变质性炎的特性与病理变化。

渗出性炎的类型和特点。

增生性炎的类型和特点。

第七章肿瘤

（-）学习目的和规定

通过本章内容的）学习，掌握一定的肿瘤知识，有助于在生产实践中诊断肿瘤并采取有效

措施，防止畜禽肿瘤的发生。

本章为重点章节，规定掌握各知识点。

（-）考试内容；

第一节肿瘤的概念

第二节肿瘤的特性

第三节肿瘤的命名和分类

第四节常见的动物肿瘤

第五节肿瘤的病因学和发病学

第六节影响肿瘤发生、发展的内在原因及作用机理（此节不作为考试内容）

（三）考核知识点：

1.肿瘤的一般生物学特性。

2.肿瘤的命名、分类及对机体的影响。

3.肿瘤发生的原因。

4.畜禽常见的肿瘤。

（三）考核规定

1.肿瘤概述。

（1）识记：肿瘤的概念。

(2)领会：肿瘤的特点。

2.肿瘤的一般生物学特性。

(1)识记：肿瘤的形态。

肿瘤的生长方式。

(2)领会：肿瘤的构造。

肿瘤组织时代谢特点。

肿瘤由J扩散。

(3)简朴应用：肿瘤的异型性。

良性肿瘤和恶性肿瘤的区别。

3.肿瘤的命名、分类及对机体的影响。

(1)领会：肿瘤的分类和对机体的影响。

(2)综合应用：良性肿瘤的命名原则。

恶性肿瘤的命名原则。

4.肿瘤发生的J原因和机理。

(1)识记：肿瘤发生的原因。

(2)领会：肿瘤发生的J外界环境原因。

肿瘤发生的机体内部原因。

5.畜禽常见的肿瘤。

(1)领会：良性肿瘤(皮肤乳头状瘤、纤维瘤、脂肪瘤)。

恶性肿瘤(鳞癌、肝癌、淋巴肉瘤、卵巢癌、马立克氏病)。

第八章免疫病理

（不列入考试内容）

第九章分子病理

（不列入考试内容）

第十章消化系统病理

（-）学习目的和规定

通过本章内容的学习，了解胃肠消化机能障碍一般原因和机理，掌握急性肠炎的类型

和眼观病理变化。了解肝功能不全的I原因和重要临床体现；了解肝炎的病程和分期；掌握肝

硬变的概念及眼观病变；掌握黄疸的概念、类型及其临床体现。

本章为次重点章节，按照考核知识点规定进行学习。

（二）考试内容：

第一节胃炎

第二节肠炎

第三节肝炎

第四节中毒性肝病（此节不列入为考试内容）

第五节肝硬变

第六节胰腺炎（此节不列入为考试内容）

（三）考核知识点

1.概念：胃肠炎；肝炎；肝硬变；肝功能不全；肝性昏迷。

2.胃肠炎发生的原因

3肝炎的类型

4肝硬变的病理变化

（三）考核规定

1.识记：胃、肠消化机能障碍原因和机理。

肠炎的概念。

领会：急性肠炎的类型和病理变化特点。

2.肝功能不全

识记：肝功能不全的概念。

识记：肝性昏迷。

3.肝炎。

（1）识记：肝炎的概念。

（2）领会：急、慢性肝炎的特点。

4肝硬变。

（1）识记：肝硬变的概念。

（2）领会：肝硬变的病理变化特点。

第十一章呼吸系统病理

（一）学习目的和规定

通过本章内容的I学习，掌握呼吸功能不全、支气管肺炎、纤维素性肺炎、肺气肿的概

念和病理变化等常见的呼吸系统机能和形态变化。

本章为重点章节，规定掌握各知识点。

(二)考试内容：

第一节鼻、喉和气管的炎症

第二节肺炎

第三节肺气肿

第四节肺萎缩(此节不列入为考试内容)

第五节绵羊肺腺瘤病(此节不列入为考试内容)

(三)考核知识点：

1概念：肺炎；支气管肺炎；纤维素性肺炎；间质性肺炎；肺气肿。

2支气管肺炎；纤维素性肺炎；间质性肺炎；肺气肿的病理变化。

3支气管肺炎；纤维素性肺炎；间质性肺炎：肺气肿的发生原因。

(四)考核规定

1.肺炎。

(1)识记：肺炎的概念和类型。

(2)简朴应用：各类肺炎的共同形态特点。

(3)识记：支气管肺炎的概念、原因和机理。

(4)简朴应用：支气管肺炎的病理变化和结局。

(5)识记：纤维素性肺炎TJ概念、原因和机理。

(6)综合应用：纤维素性肺炎的病理变化和结局。

(7)领会：间质性肺炎的概念和眼观病变特点。

2.肺气肿。

(1)识记：肺气肿的概念。

(2)领会：肺气肿的原因和机理。

(3)简朴应用：肺气肿的类型和病理变化特点。

(4)识记：肺气肿的影响和结局。

第十二章心血管系统病理

(一)学习目的和规定

通过本章内容的学习，掌握心力衰竭的原因和发生机理、常见的心包炎的形态特性、

实质性心肌炎的眼观病变等心血管系统常见的形态和机能变化。

本章为一般章节，按照考核知识点规定进行学习。

(-)考试内容：

第一节心脏病理

第二节血管病理(此节不列入为考试内容)

第三节心血管系统先天性缺陷(此节不列入为考试内容)

(三)考核知识点

1.概念：心力衰竭、心包炎、心内膜炎

2.心内膜炎的类型和病变特点。

3.心肌炎的类型和病变特点

(三)考核规定

1.心力衰竭。

（1）识记：心力衰竭的概念。

（2）领会：心力衰竭的原因。

（3）简朴应用：心力衰竭时机体的病理变化。

2.心脏的炎症。

（1）识记：心包炎的概念。

（2）领会：心包炎的类型和特点。

（3）领会：实质性心肌炎的病变特点。

（4）领会：心内膜炎的类型和病变特点。

第十三章血液与造血系统病理

（一）学习目的和规定

通过本章内容的）学习，掌握贫血的I基本原因和剖检变化、急性炎性脾肿和急性淋巴结

炎的眼观变化。

本章为次重点章节，按照考核知识点规定进行学习。

（-）考试内容

第一节血液病理

第二节脾炎

第三节淋巴结炎

第四节骨髓炎（此节不列入为考试内容）

第五节鸡传染性腔上囊病(此节不列入为考试内容)

第六节畜禽淋巴肉瘤(此节不列入为考试内容)

第七节鸡马立克氏病(此节不列入为考试内容)

(三)考核知识点

1.概念：贫血、脾炎、淋巴结炎

2.脾炎的类型和病理变化

3.淋巴结炎的类型和病理变化

(四)考核规定

1.贫血。

(1)识记：贫血的概念。

贫血对机体的影响。

(2)领会：贫血的原因和类型。

(3)简朴应用：贫血时机体的病理剖检变化。

2.造血器官炎症。

(1)综合应用：脾炎的类型和眼观病变。

(2)综合应用：急性淋巴结炎的类型和眼观病变。

第十四章泌尿系统病理

（一）学习目的和规定

通过本章内容的学习，掌握肾炎的分类和肾小球性肾炎的病理变化；尿毒症时的概念。

本章为肾炎内容为重点章节，规定掌握各知识点。

（二）考试内容：

第一节肾炎

第二节肾病

第三节尿毒症

第四节膀胱炎和尿结石（此节不列入为考试内容）

第五节肾囊肿和肾胚细胞瘤（此节不列入为考试内容）

（四）考核知识点

1.概念：肾炎、肾病、尿毒症。

2.肾炎的类型和病变特点

3.尿毒症对机体的影响。

（三）考核规定

1.肾炎。

（1）识记：肾炎的概念。

（2）领会：急性肾小球性肾炎的类型和病变特点。

（3）领会：间质性肾炎的类型和眼观病变特点。

（4）领会：化脓性肾炎的眼观病变特点。

2.尿毒症。

（1）识记：尿毒症的概念。

（2）领会：尿毒症对机体的影响。

第十五章生殖系统病理

（此章不列入考试内容）

第十六章神经系统病理

（一）学习目的和规定

通过本章内容的学习，掌握神经系统时的病变和脑炎的概念、类型、病因以及脑软化

的概念。

本章为次重点章节，按照考核知识点规定进行学习。

（二）考试内容：

第一节神经系统的基本病变

第二节脑脊髓炎

第三节脑软化

第四节神经炎

（四）考核知识点

1.神经组织的基本病理变化。

(1)神经元的变化。

(2)神经胶质细胞的变化。

(3)血液循环障碍。

2.脑炎。

(1)化脓性脑炎。

(2)非化脓性脑炎。

3.脑软化。

(三)考核规定

1.神经组织的基本病理变化。

(1)识记：卫星现象、噬神经细胞现象。

(2)领会：神经元的变化。

(3)领会：神经胶质细胞的变化。

2.化脓性脑炎。

(1)综合应用：病因。

(2)简朴应用：病理变化。

3.非化脓性脑炎。

(1)综合应用：病毒性脑炎的病因与病变。

(2)简朴应用：嗜酸性粒细胞性脑炎的病因与病变。

4.脑软化。

(1)识记：概念。

(2)领会：病变特点。

四、实践环节

(-)类型

试验课。

1.病理大体标本的观测。

2.病理切片标本的观测。

3.尸体剖检实习。

4.动物试验。

(二)目的与规定

家畜病理学试验包括病理生理学试验和病理解剖学试验两个方面的内容。病理生理学

试验是以动物试验为主，在动物身上复制某些病变，以观测其机能与代谢的变化，探讨和验

证发病机理。病理解剖学试验是通过观测组织器官形态构造的变化，了解多种疾病的性质和

特点。通过家畜病理学试验，学习某些基本操作技术，培养理论联络实际的思维措施和严谨

的科学态度，提高分析问题和处理问题日勺能力，为防治畜禽疾病和后期课程的学习打下一定

的基础。

(三)内容

在试验考试时间内完成如下内容：

1.口试：病理大体标本按照病变特点、组织器官等类别被提成若干组，每组4〜5个标

本。考生在规定时间内完成对某一组病理大体标本的观测，口答教师的有关提问。

2.笔试：病理切片标本随机提成若干组，每组2〜3张。考试在规定时间内完成对某一

组病理切片的观测，写出所观测各切片的组织器官名称、病变特点和诊断。

（四）与考试的关系

病理学试验是家畜病理学课程不可分割的重要构成部分。除了在试验考试时对实习内

容进行考核外，在最终的笔试中也包括了实习内容的考核。

五、有关大纲的阐明与考核算施规定

（-）自学考试大纲的目的和作用

课程自学考试大纲是根据专业自学考试计划的规定，结合自学考试的特点而确定。其目

的是对个人自学、社会助学和课程考试命题进行指导和规定。

课程自学考试大纲明确了课程学习的内容以及深广度，规定了课程自学考试的范围和原

则。因此，它是编写自学考试教材和辅导书的根据，是社会助学组织进行自学辅导的根据,

是自学者学习教材、掌握课程内容知识范围和程度的根据，也是进行自学考试命题的根据。

（二）学习教材及重要参照书

1.指定使用教材：一般高等教育“十五”国家级规划教材：

《兽医病理解剖学》，陈怀涛主编，中国农业出版社，2月第三版。

2.试验指导书：

《〈家畜病理学〉试验指导》，佛山科学技术学院生命科学学院动物医学系病理课程组编

写。

3.重要参照书：

《家畜病理学》，林曦主编，中国农业出版社，7月出版。

《家畜病理学》（上、下册），内蒙古农牧学院主编，农业出版社，1994年第二版。

（三）有关自学规定和自学措施的指导

本大纲日勺课程基本规定是根据专业考试计划和专业培养目标而确定的。课程基本规定还

明确了课程的基本内容，以及对基本内容掌握的程度。基本规定中的知识点构成了课程内容

的主体部分。因此，课程基本内容掌握程度、课程考核知识点是高等教育自学考试考核的重

要内容。

为有效地指导个人自学和社会助学，本大纲已指明了课程的重点和难点，在各章的J基本

规定中也指明了各章内容的重点和难点。

（四）对考核内容和考核目标的阐明

（1）本课程规定考生学习和掌握的知识点内容都作为考核的内容。课程中各章的内容

均由若干知识点构成，在自学考试中成为考核知识点。因此，课程自学考试大纲中所规定的

考试内容是以分解为考核知识点的方式给出的。由于各知识点在课程中的地位、作用以及知

识自身的特点不一样，自学考试将对各知识点分别按四个认知（或叫能力）层次确定其考核

规定。

（2）四个能力层次从低到高依次是：识记；领会；简朴应用；综合应用。

识记：能对的认识和表述科学事实、原理、术语和规律，懂得该课程的基础知识，并能

进行对时的选择和判断。

领会：能将所学知识加以解释、归纳，能领悟某一概念或原理与其他概念或原理之间的

联络，理解其引申意义，并能做出对的的表述和解释。

简朴运用：能用所学的概念、原理、措施对的分析和处理较简朴问题，具有分析和处理

一般问题的）能力。

综合应用：能灵活运用所学过的知识，分析和处理比较复杂的问题，具有一定处理实际

问题的能力。

（五）有关考试命题的若干规定

1.本课程考试措施为闭卷笔试，考试时间150分钟。要携带蓝黑钢笔、铅笔和直尺。

2.本大纲各章所规定的J基本规定、知识点及知识点下的知识细目，都属于考核的内容。

3.本课程在试卷中对不一样能力层次规定的分数比例大体为：识记占20%,领会占

30%,简朴