小学生必背古诗词75首精美版本课件

小学生必背古诗词75首精美图文版本1、战鼓一响，法律无声。——英国2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是讲道理……法律，也----即明示道理。——爱·科克3、法律是最保险的头盔。——爱·科克4、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。——塞内加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——波洛克小学生必背古诗词75首精美图文版本小学生必背古诗词75首精美图文版本1、战鼓一响，法律无声。——英国2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是讲道理……法律，也----即明示道理。——爱·科克3、法律是最保险的头盔。——爱·科克4、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。——塞内加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——波洛克小学生必青古诗间道江南汉乐府江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西。鱼戏莲咔南,鱼戏莲叶北。【注释】1.这是一首汉乐(yue)府民歌。2.田田:莲叶茂盛的样子简析这首诗的后四句用重复的句式,表现了鱼在莲叶间穿梭往来的轻灵的样子传达出采莲人欢快的心情。生活素质是指人们在消费物质生活资料和精神生活资料，从而维持自身的生存与发展的活动中必备的基本品质和功能水平，是反映人们日常生活态度和行为水准的综合素质。[1]大学生作为一个特殊、重要的群体，他们生活素质的高低直接影响了个人身心发展和在校学习生活。当前我国处于经济和社会的转型期，防止大学生“生活事故”成为当前高校学生工作面临的严峻任务之一。[2]本文主要针对农林院校大学生的物质生活方面（消费）进行探索和研究。一、研究方法1．对象本调查选取西南林业大学的在校学生作为调查对象，采用随机抽样的方法进行问卷调查。共发放问卷2000份，收回有效问卷1673份。其中男生965人，占57.68%；女生708人，占42.32%（图1）。调查学生中，城镇户口的318人，仅占19.00%；农村户口的1355人，占81.00%。2．内容调查问卷内容包括学生基本情况、学生个人经济和消费状况、态度和认同、对学校资助政策的看法等，并结合其他农林院校的学生消费状况，对当代农林院校大学生的消费状况有新的认识与把握。二、调查结果1．农林院校贫困生现象较一般高校更为突出高校贫困生是指由于家庭经济困难，无力支付教育费用，或支付教育费用很困难的学生。[3]各地的贫困现象存在明显差异，中西部高校贫困现象较之东部、沿海高校突出。农林院校贫困生数量高于一般普通综合类大学，并且贫困生以农村户口的学生为主。2005年，全国公办全日制普通高等学校在校生（包括全日制本、专科学生、研究生和第二学士学位学生）总数为1450万人。其中家庭经济困难的学生约294万人，占在校生总数的20%。在陕西的调查显示，[4]该省高校贫困生比例约27.6%，高于全国平均水平7.6个百分点。根据调查数据显示，西南林业大学城镇户口学生318人，仅占19.00%，农村户口学生1355人，占81.00%。西南林业大学的贫困生比例为在校学生的35%以上，高于全国平均水平的15个百分点。2．绝大部分学生大学期间的读书费用来源于家庭在调查中了解到，92.23%的学生的读书费用的主要来源是家庭支付。其次，24.75%的学生主要经济来源是勤工助学，21.94%的学生主要经济来源是特别困难学生补助，17.57%的学生主要经济来源是国家助学贷款，学校奖学金和社会资助比例最小，仅为5%左右。调查显示，有61.86%的学生参加过勤工俭学，仅有38.14%的学生未参加过。有超过一半的学生是为了增长社会经验、提高自身综合素质，只有少部分学生为了贴补日用，而且勤工助学的收入不稳定、薪酬较低、受学校课程安排等限制性较大、多数为短期或者兼职工作，对学生的局限性较大，很少有学生能够以勤工助学的方式来支撑自己的读书费用或者生活费用。3．贫富两级分化现象严重调查显示（图2），大部分学生的每月生活费用集中在200～300元、300～400元、400～600元。但学生群体中贫富两级分化现象严重，每月100元以下及每月100～200元的学生的比例为13.09%，而每月600元以上的学生的比例为9.92%，最低每月100元的学生的生活费和每月800元以上的学生生活费相差7倍以上。4．消费结构更加复杂和多元化在西南林业大学的调查中（图3），学生每个月的消费主要用于饮食、学习用品（包括书籍）、娱乐和社交、服装和化妆品、培训、上网等。相比以前主要消费为饮食和学习用品，目前大学生的消费结构更加复杂和多元化，大学生不再满足于宿舍、教室、食堂三点一线的单调生活，虽然学习资料仍是他们主要的消费对象之一，但已不是首选的，更不是唯一的消费项目。他们对娱乐和社交、服装和化妆品等的消费比例正在逐渐增大，娱乐、社交消费在100元以下的有451人，占26.96%；100～200元的有429人，占25.64%；200～300元的有308人，占18.41%。服装、化妆品消费在100元以下的有524人，占31.32%；100～200元的有478，占28.57%；200～300元的有309，占18.47%。娱乐、社交消费和服装、化妆品消费已成为学生的热点消费。大学生渴望走出校园、融入社会、拥有高质量的大学生活。其他新兴的消费也在悄然兴起，比如付费类型的培训被越来越多的大学生所接受，用于上网了解信息的时间和消费增加也较快。5．消费心理受外界影响较大当今大学生较容易受流行趋势、广告宣传等的影响，消费易随群、随潮流。比如电脑是较为普遍的学习工具，学校也提供了便利、便宜的机房供学习之用，但是大学生中普遍流行自己购买电脑，而且还有越来越早的趋势，有部分学生在大一期间就购买了电脑。如果只是用于学习并且家庭经济能够负担，电脑给大学生的日常学习生活带来很大的便利，但是有些家庭不富裕的大学生也随潮流购买，给自己的家庭带来较大的负担。6．学校资助政策全面有效在调查中，大部分学生对学校的贫困生资助项目比较了解，认为学校在贫困生资助方面的手段行之有效，使大多数贫困生都得到帮助，35%以上的学生都受过学校的贫困生资助。学校还设立了贫困生志愿者岗位，让贫困生在课余时间到学校的各个部门进行勤工助学，并按照劳动量对学生进行相应的劳动补助。这种措施对学生的帮助很大，增强了受资助学生的责任感，培养了贫困生的自立能力，提高了贫困生与人交往的能力。三、引导农林院校大学生合理消费的对策研究一些生活素质中的不良现象，影响了学生的身心健康，滋长了学生攀比从众的恶习，而且影响了学习、生活。长久发展下去，还会扭曲其人生观、价值观、世界观，需要学校进行合理的引导和教育。1．建立良好校风引导，丰富大学生的课外生活。良好的消费对高等学校的改革与发展，培养大批德才兼备的社会主义建设事业的合格人才，是十分必要的。[5]对大学生合理消费也有好的引导作用。在校园内开展丰富多彩、贴近学生、贴近学校、贴近生活的课外活动，寓教育于活动，用各种生动活泼的方式来引导大学生合理消费。2．价值观教育和理财教育大学生如何看待自然界、人类社会、人生、学习生活等，都涉及到价值观。如何教育学生树立正确的价值观，正确的对待世界、对待人生，实现自身的价值，对大学生在物欲横流的社会中保持清醒的头脑和认识有着良好的作用。大学生的消费心理是求美、求新、随众，要在日常思想政治工作中加入学生的理财教育，引导他们个性消费、文明消费、适度消费、理性消费。3．建立更完善的学校资助体系西北农林科技大学在贫困学生中实施了“四个服务”工程，[6]如推行专业奖学金制度、争取社会力量设立多种社会奖助学金、开展国家助学贷款工作、实施学费减免和做好困难补助、奖励勤工助学基金和培养贫困生良好的心理素质等，有效地解决了农林院校农村生源比例高、贫困学生数量大的问题。学校应该着力于建设更完善、方便学生、贴近学生的学校资助体系，改变现有体系中贫困生认定工作困难、贷款成功率较低、贫困生心理贫困等一系列问题。在英语教学过程中，情景教学已经成为英语教师日益青睐的教学手段，因为运用情景再现的方法可以有效地提高学生对语篇的分析理解能力。而倘若缺乏具体的情景，学生就不能有效地进行听说训练和语言实践，因而难以形成语言能力。因此，在教学过程中，创设直观生动的情景就显得尤为重要。一、英语语言传递情景情景教学中“直观手段与语言描绘相结合"非常重要。教师以生动、活泼的英语语言对特定的情景进行描绘，可以指导学生的认知活动，让学生对此情景有更加鲜明的印象从而更兴致盎然地去感受，去品味英语语言的妙趣所在。缺乏语言环境是英语学习者所面临的主要困难之一，因此，英语教师用英语组织课堂教学对学生而言是十分有益且必须的，学生能在45分钟的英语课堂里，充分领略英语语言创造的语境，提高英语语言的输入和输出能力，培养自身的语言交际能。二、图画再现情景图片、图形是教师在教学中运用比较普遍的教具。有些学习内容运用图片、图形直观、便捷、生动，因此图画在教学中能发挥其它教具无法比拟的作用。例如：在教学有关farm这一主题时，可以用图画来展示农场上的tractor、horse、cows、field、pigs、ducks等，而不可能将实物带进课堂。简笔画因其线条简单，生动活泼，易学易画，省力省时，趣味性强，绘制方便，可以吸引学生注意力，启发思维等特点，因此深受广大师生的喜爱。三、问答讨论情景问答是课堂教学中提高语言交际能力的主要途径。问答讨论活动能够集中学生注意、激发学生的学习兴趣、启迪学生的思维，锻炼学生的表达能力，并具备提供反馈信息的教育功能。学生在问答过程中，积极思维，积极参与，可以有效地提高他们的思维能力和表达能力并拓展所学的内容，也能为新课阅读理解奠定好的基础。讨论和辩论是更高层次的交际性情景，能充分调动学生的学习主动性、创造性和积极性，促使学生进行积极思维，通过学生的积极参与，达到较为理想的学习效果。四、电教媒体演示情景近来年，各种现代教学媒体：幻灯、录音机、电影等，尤其是计算机多媒体在英语教学中的应用受到越来越多教师的重视。幻灯机、投影仪等现代教学设备为进行情景教学提供了尤为有利的条件。借助这些现代教学设备，可以演示各类英语材料，并营造相应的氛围，让学生从视、听、说等各个角度去充分体验和感受各种情景，充分培养听、说、读、写等综合能力。运用录音机，营造学习氛围，训练听力；运用幻灯投影媒体，展示作文和作业；运用电视录像，创设逼真的言语交际情景：运用语音室，创设相对独立的学习环境及提供师生交流的机会；多媒体电教手段的运用，使得教学的各个环节衔接紧凑自然、层层深入而又不失其轻松活泼之情境。五、实物展示情景单词教学可由实物来呈现其意思，比如水果糕点、服装鞋帽、文具书刊、小玩具等。一些形容词也可以由实物来呈现其意思。例如，可利用破杯子、坏玩具来介绍broken。一些常见的有相对意思的形容词，也可以通过实物对比来呈现其含义，如thick---thin、tall―short、full-empty等。六、直观呈现情景教师可以把学生带入真实的社会情景，带入美丽的大自然，或从生活中选取某一特定场景作为教学情景，有意识创造一种语言环境。例如：在教学人教新课标Unit2TheOlympicsGames这一单元前，教师可以将学生带到体育场或模拟比赛现场，让他们学习有关词汇：the100-metre的race，highjump，longjump，relayrace，staningline，lap等。学生在耳闻目睹，直观的感受之后，再学习课文的内容，就会取得事半功倍的效果。此外，教师还可以把教室布置成有一定英语氛围的学习园地；每天坚持半小时的校园英语广播，组织英语俱乐部；在学校校园各个角落写上各种英语格言；开办英语之角等等。让学生感受到英语无时无刻不在身边，由此培养他们用英语思维的习惯。七、体态语言展现情景所谓体态语言是指在交际过程中，用以辅助语言交流的表情、行为或举止。通过体态语言设置情景，教师不仅可以有效地吸引学生的注意力，增进师生之间的感情交流，还能够使学生充分、准确、清楚地领会教师的意图，有助于他们准确无误地理解英语语言的涵义。八、角色扮演情景在中学英语课本中，每个单元都有一定量的课例，学生能通过扮演角色，重复对白来重现课文内容，由此达到从模拟交际向真实交际过渡的目的。此类活动趣味盎然，气氛活跃。教师在处理一些情景生动的阅读课、对话课时，都可以采用让学生表演的方式。例如，在学习新课标必修3Unit3Themillionpoundnote时，可以让学生扮演不同的角色，让尽量多的学生参与活动，并利用课余时间组织学生进行表演。由于学生对课文内容较熟悉，表演起来会更加流畅自然。通过将课本内容转化为短剧表演，学生潜移默化地把英语学习衍变为一种自然的英语语言交流活动，提高了学生实际运用英语的能力，同时给学生创设了生动的学习英语情景，从而使学生培养浓厚的学习兴趣。总之，教师运用生动有趣的情景教学，让学生置身于生动直观的情景之中，通过模仿操练和实际运用，能够轻松愉快的掌握知识，提高课堂教学效能。小学生必背古诗词75首精美图文版本1、战鼓一响，法律无声。—1小学生必青古诗间道小学生必青古诗间道2江南汉乐府江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西。鱼戏莲咔南,鱼戏莲叶北。【注释】1.这是一首汉乐(yue)府民歌。2.田田:莲叶茂盛的样子简析这首诗的后四句用重复的句式,表现了鱼在莲叶间穿梭往来的轻灵的样子传达出采莲人欢快的心情。江南3长歌行汉乐府青青园中葵,朝露待日晞(xT)。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜(kun)黄华叶表(eua百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。【注释】1.晞:晒千、天亮2.德泽:恩惠3.焜黄:颜色衰败的样子【简析】这首诗由眼前青春美景想到人生易逝,鼓励青年人要珍惜时光,努力向上,牢记“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”的警训,催人奋进长歌行4敕(chi)勒(e)歌北朝民歌敕勒川,阴山下天似穹(9Iong)庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊【注释1.敕勒:种族名,北齐时居住在朔州(今山西省北部)一带。2.穹庐∵:用毡布搭成的帐篷,即蒙古包。3.苍苍:青色。简析这是一首敕勒人唱的民歌,是由鲜卑语译成汉语的。它歌唱了大草原的景色和游牧民族的生活。敕(chi)勒(e)歌5咏鹅(唐)骆宾王心鹅,鹅,鹅,曲项向天歌白毛浮绿水角红掌拨清波。°【注释】1咏:用诗、词来叙述或描写某一事物2项:颈的后部。3.掌:诗中指鹅的脚掌。【简析】这首诗从一个七岁儿童的眼光看鵝游水嬉戏的神态,写得极为生动活泼。咏鹅6风唐李峤ⅱ百解落兰秋叶22能开一月花。过江千尺浪,sganxIe1三秋:晚秋指农历九月2二月:早春,农历二月入竹万竿斜。【简析】这首诗让人看到了风的力量:风能使晚秋的树叶脱落,能催开月的鲜花,经过江河能掀起干尺巨浪,刮进林可把万棵翠竹吹得斜斜风7咏柳(唐)贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦(tao)不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀【注释1.碧玉∶碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。2,丝绦:丝线编成的带子。这里形容随风飘拂的柳枝。3妆:表饰,打扮【简析】这是一咏物话通过赞美柳树,表达了诗人对春天的无限热爱咏柳8回乡偶书tanghezhizhang唐·贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰ertongxiangpanbuxiangshi儿童相见不相识,笑问客从何处来诗人寓开家乡五十多年,直到八十六岁才告老还乡,虽然家乡的口音没有改变,但须发却疏落变白。儿童见了都不认识他,笑着问客人是从哪里来的。回9凉州词(唐)王之焕(huan)黄河远上白云间,一片孤城万仞(ren)山。羌(gahg)笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。【注释】1.凉州词:为当时流行的一种曲子。2.度:越过3.仞:古代的长度单位4.羌笛:羌族的一种乐器。【简析】这首诗写戍边士兵的怀乡情。写得苍凉慷慨,悲而不失其壮,虽极力渲染成卒不得还乡的怨情,但丝毫没有半点颓丧消沉的情调,充分表现出盛唐诗人的广阔胸怀。凉州词10登鹳(guan)雀楼(唐)王之焕(huan)白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼注释】1.白日:太阳。2.穷:尽。3.依:依傍。【简析】这首诗写诗人在登高远中表现出来的不凡的胸精泡负反映了盛唐时期人们昂扬向上的进取精神登鹳(guan)雀楼11小学生必背古诗词75首精美版本课件12小学生必背古诗词75首精美版本课件13小学生必背古诗词75首精美版本课件14小学生必背古诗词75首精美版本课件15小学生必背古诗词75首精美版本课件16小学生必背古诗词75首精美版本课件17小学生必背古诗词75首精美版本课件18小学生必背古诗词75首精美版本课件19小学生必背古诗词75首精美版本课件20小学生必背古诗词75首精美版本课件21小学生必背古诗词75首精美版本课件22小学生必背古诗词75首精美版本课件23小学生必背古诗词75首精美版本课件24小学生必背古诗词75首精美版本课件25小学生必背古诗词75首精美版本课件26小学生必背古诗词75首精美版本课件27小学生必背古诗词75首精美版本课件28小学生必背古诗词75首精美版本课件29小学生必背古诗词75首精美版本课件30小学生必背古诗词75首精美版本课件31小学生必背古诗词75首精美版本课件32小学生必背古诗词75首精美版本课件33小学生必背古诗词75首精美版本课件34小学生必背古诗词75首精美版本课件35小学生必背古诗词75首精美版本课件36小学生必背古诗词75首精美版本课件37小学生必背古诗词75首精美版本课件38小学生必背古诗词75首精美版本课件39小学生必背古诗词75首精美版本课件40小学生必背古诗词75首精美版本课件41小学生必背古诗词75首精美版本课件42小学生必背古诗词75首精美版本课件43小学生必背古诗词75首精美版本课件44小学生必背