六年级科学经验交流会发言_第1页
六年级科学经验交流会发言_第2页
六年级科学经验交流会发言_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

六年级科学经验交流会发言我在这个学年第一次教授六年级科学课，刚开始时我的科学知识点了解不够深刻，导致我上课时无法清晰地讲解。为了解决这个问题，我通过上网查找资料、认真备课和努力的教学实践，对六年级科学课的教学有了更深刻的认识。在学生上学期期末考试成绩出来后，我认真反思总结经验，觉得在新学期我要更新教育观念，转变教学方法，以提高教育教学质量，争取在新学期期末测评中名列前茅。一、更新教学理念，落实素质教育科学课程对于学生来说，有些内容学生易懂也爱学，但有些内容离他们很远，他们不懂就不爱学。这就要求我们为学生营造一种和谐的宽松气氛，让学生敢于思考和提问，使学生感到教师与学生平等相处，一起探索和研究，从而建立科学概念，培养学生爱科学、学科学的习惯和精神。为此，我们教师需要认真学习新课标的六个理念：科学课程要面向全体学生；学生是科学学习的主体；科学学习要以探究为核心；科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需求；科学课程应具有开放性；科学课程标准的评价应能促进科学素养的形成与发展。这些理念强调培养学生的科学探究精神和科学素养。二、夯实教学内容，构建高效课堂1、科学课的主要内容不仅包括自然科学的内容，还包括科技与人类社会的关系、对人体自身的认识和环境保护教学内容。这样做更有利于全面培养学生的科学技术素养。因此，我们教师在备课时不仅要备教材的知识点，还要备学生和生活，注重学生的学习方法和过程体验。只有凭借广博的知识和严谨的态度构建出既有知识高度又有社会广度的科学课堂，才能使学生学到对实际生活有用的科学。2、科学课程具有更强的实用性、趣味性和灵活性。课程中的内容更要注重选择贴近学生日常生活、符合儿童兴趣和需要的学习内容，尤其是培养发现问题、解决问题、从中获取知识。这样，更有利于发展学生探究能力的教学形式，从而使学生的知识、能力、情感态度和价值观得到全面的发展，使学生学到对终身发展有用的科学。三、改进教学方法，提高教学质量1、在上课时，教学方法要根据课堂上出现的情况灵活多变地运用；教学环节随时根据具体情况进行调整。2、由于文本提供的学习内容的开放性很强，因此在备课时，我充分考虑可能出现的情况，合理安排教学环节和教学时间。我不仅考虑到文本的内容，还考虑到文本延伸到的内容，查阅相关书籍、上网查阅资料，以防上课时出现过多的学生质疑，而自己却不知怎样回答的情况。3、为了更好地教授实践性强、时间较长的学习内容，我们需要打破传统的教学形式，创设开放性课堂。在课堂之外，我们需要提前布置学习任务，让学生搜集材料、合作探究并从中获取知识。而在课堂上，学生只需汇报和交流结果，就像铁生锈一样不断发展。4、教师需要不断总结经验，进行教

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论